【正文】 來指揮爸爸、媽媽哦！注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。活動音樂：輕柔、舒緩的音樂活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂?；顒舆^程：①教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復(fù)一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮；④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。母親節(jié)教案中班篇十四以畫像的方式表達愛媽媽的情感。學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。我愛媽媽教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲媽媽，我愛你。媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅Ｄ赣H節(jié)教案中班篇十五在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子母親節(jié)，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以愛。言為主題的母親節(jié)活動。學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力?；顒右唬簩W(xué)說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話?；顒佣簬蛬寢屪鲆患∈虑?，用相機或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。能夠主動說出對媽媽的愛。為媽媽做力所能及的事情。培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力?；顒右唬篸v拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來?；顒佣菏止た的塑?。幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。能夠用各種形式表達對媽媽的愛。體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感?；顒右唬骸段业膵寢岄L的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。周末派對：以母愛為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了母親節(jié)。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，我園將開展母親節(jié)感恩系列活動。幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。母親節(jié)教案中班篇十六體驗與媽媽一起勞動的快樂；知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)；學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。做手掌卡用的厚紙和一些彩紙；每人畫一張自己的手掌畫；讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；cd《世上只有媽媽好》。利用一周的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？5月10日，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。制作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。母親節(jié)教案中班篇十七目標：教師協(xié)助幼兒將收集到的有關(guān)媽媽的資料進行整理和分類。將各種材料布置成展覽形式。準備：活動前教師收集幼兒對于媽媽的評價性語言。教師引導(dǎo)幼兒參觀各種收集來的材料，引導(dǎo)幼兒進行分類。有的是媽媽的作品，以實物為主。有的是照片，還有的是文字。教師將幼兒關(guān)于媽媽的有趣的語言念給小朋友聽，激發(fā)幼兒的興趣。建議幼兒將這些材料展示出來，并討論展覽布置的方案。教師和幼兒分組布置展覽。幼兒對自己參與環(huán)境布置很有興趣，也有自己的想法，將媽媽作品展布置在走廊就是小朋友自己的主意。但是，個別幼兒的在較為寬松自由的氛圍中顯得自我控制和調(diào)節(jié)的能力不夠。究其原因，一是幼兒人數(shù)多，教師對場面的調(diào)控有些為難；二是幼兒的自我控制能力長期以來缺乏鍛煉，乍一放開有些失控。開展更多的小范圍的活動，鍛煉幼兒的自我控制能力?；顒拥膬?nèi)容根據(jù)活動的進展再做安排。