【正文】 以學生黨員為組長成立馬列主義學習小組或“三個代表”學習小組，堅持定期學習，舉辦專題演講、座談交流、網(wǎng)上交流等多種形式的活動。通過學生黨員和入黨積極分子的帶動和輻射作用，使思想政治教育滲透到學生的學習與生活之中。加強團、學組織建設(shè)，讓學生干部在管理、服務(wù)工作中發(fā)揮骨干作用。充分發(fā)揮團學組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，為學生的成長成才服務(wù)。學生會要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，在共青團指導(dǎo)下，開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結(jié)在黨的周圍，在大學生思想政治教育中更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時，分團委和學生會干部，要關(guān)心集體、嚴肅紀律，完善管理，強化服務(wù)意識，做同學們知心摯友，克服“管、看、要”的作風，在工作中抓好班子、組織好隊伍、完善制度、理清頭緒、嚴格程序、抓好典型、鞏固陣地，樹立自己的品牌。學生黨支部與共青團和學生會積極配合，結(jié)合實際開展好多種形式的社團活動，形成和諧融洽的生活和學習氛圍，進而促進和諧校園的建設(shè)。堅持以學生黨建為核心，鞏固和擴大學生思想教育的主陣地。重視在大學生中發(fā)展黨員工作，堅持標準，嚴格程序，保證質(zhì)量，不斷擴大黨在大學生中影響力。切實加強學生黨組織建設(shè)，努力實現(xiàn)“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。通過增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，使其成為引領(lǐng)學生全面發(fā)展、團結(jié)學生共同進步的政治核心力量，成為開展思想政治教育的堅強堡壘。不斷加強團組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，為大學生成長成才服好務(wù)，要重點做好推優(yōu)入黨工作，重視培養(yǎng)優(yōu)秀共青團干部，不斷增強團組織的活力。加強學生社團組織和學生骨干隊伍建設(shè)，強化學生會的橋梁紐帶作用，著力加強班級集體建設(shè)，改進工作模式，拓展工作內(nèi)容，實現(xiàn)對廣大學生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚，引導(dǎo)大學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。為學生自我教育和管理創(chuàng)造條件，提供方便，要給學生更多的空間和舞臺，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實踐中提高自己。以提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造健康向上的文化氛圍，開展各種融思想性、藝術(shù)性、趣味性相統(tǒng)一的思想政治教育活動。調(diào)動學生獨立思考，自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，引導(dǎo)學生主動參與思想政治教育工作的過程。加強社團活動，豐富和強化“第二課堂”的育人功能和學生社團在思想政治教育中的作用。以我院的“梅雨文化”系列活動為挈機，在我院開展理想信念、愛國主義、誠實守信等專題教育、專題報告會、圖片展、文藝演出、體育比賽等學生積極差異的活動，讓學生成為各項活動的主體。通過組織開展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學生自覺遵守基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，使學生在組織和參與活動中受到潛移默化的思想政治教育，在實踐中收獲成長的快樂，促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。指導(dǎo)學生把政治課的內(nèi)容與社會實踐活動相結(jié)合，組織學生參與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動和勤工助學等實踐活動，使他們在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，讓學生在學習自我教育過程中，提升政治思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。加強我院網(wǎng)頁關(guān)于加強和改進大學生思想政治教育內(nèi)容建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，使之成為開展思想政治教育的又一陣地。定期召開學生座談會，交流的話題從學院的教學、行政管理和發(fā)展規(guī)劃等，到食堂飯菜質(zhì)量、就業(yè)、擇業(yè)等學習、生活中的問題，與學生的零距離接觸，即了解學生對我們工作的評價，又能了解學生在工作、學習、生活中的問題，及時幫助有困難的同學，這種把真正關(guān)注學生的利益與思想品德教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、形勢政策教育相結(jié)合的。方式，即拉近了學院與學生的距離，又把學生從被動的受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c教育、接受教育。積極做好貧困大學生資助工作，幫助貧困生順利完成學業(yè)；落實助學獎學金制度，建立我院規(guī)范的勤工助學制度，動員各方面力量為我院貧困大學生提供更多幫助。通過人性化的方式方法和深入細致的工作，幫助貧困學生解決學習和生活中的困難，幫助他們樹立信心，勇敢的面對困難和挫折，用的拼搏和努力去創(chuàng)造自己美好的未來。關(guān)注大學生心理健康教育，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學生健康成長。認真做好大學生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，積極為學生落實就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。采取推薦、用人單位座談會，請專業(yè)人士做報告，優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)身說法，教育引導(dǎo)學生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的新觀念，激勵大學生發(fā)揚艱苦奮斗和敢于奉獻的崇高精神，到基層去鍛煉實踐，建功立業(yè)。把思想政治教育與學生日常行為管理結(jié)合起來。樹立先進典型，努力發(fā)掘?qū)W生中各方面的先進典型，進一步推進“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，結(jié)合“評先”“推優(yōu)”，建立激勵機制，以評促進。每年“五四”青年節(jié)前、國慶前后、都要進行總結(jié)評優(yōu)，上學期團內(nèi)的“青年標兵”、“優(yōu)秀團員”、“模范團干”、“標兵團支部”、“先進團支部”等單項和集體榮譽項目；下學期學年總結(jié)，又要評出“專業(yè)獎學金”、校或院級“三好學生”?；蛟杭墶皟?yōu)秀學生干部”、“先進班集體”等獎項。為使總結(jié)評優(yōu)能真正起到鼓勵先進、帶動大家的目的，每學期開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，要求團支部或班委會及同學個人都要結(jié)合實際制訂集體和個人的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動計劃，評優(yōu)前進行認真總結(jié)，在評比中堅持標準，評比與平時表現(xiàn)掛鉤，與紀律教育相結(jié)合，與團組織生活會、班會結(jié)合，表現(xiàn)如何生活會上給予及時考評，突出的給予表揚，不足之處認真指出，使他們找到了差距，明確了目標，；上學期共有146人被評為先進個人，有7個團支部受到嘉獎；下半年的總結(jié)評優(yōu)，又有330名先進個人、九個先進班集體受到嘉獎。通過評比表彰了先進，激勵了廣大同學，這樣以評促進，以點帶面，點面結(jié)合的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動計劃，很好的促進了院風學風和班風建設(shè)。在學生中形成學先進、趕先進、做先進的熱潮或風氣。多辦實事，把思想教育和解決實際問題結(jié)合起來。在關(guān)心幫助中引導(dǎo)教育人，在管理服務(wù)中培養(yǎng)感化人。積極為學生辦實事、做好事、解難事。加強和改進大學生思想政治教育，既是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)，改進我院思想政治工作的方式方法和手段，將思想政治工作做到學生的心坎上，探索“全員育人、科學育人、文化育人”的德育新途徑。從學生們最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學生身邊的事例，多用學生喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、多用學生的語言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺。在強化思想政治理論課這個大學生思想政治教育主渠道的同時，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的理念，積極探索新途徑，有效增強我院大學生思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。古人常說，求木之長、必固其本，欲流之遠、必浚其泉。推進高校黨的建設(shè)，加強大學生思想政治工作是關(guān)系黨和國家的事業(yè)后繼有人、興衰成敗的大事，是關(guān)系新疆長治久安和繁榮發(fā)展的大事。做好高校黨建和大學生思想政治工作，影響深遠、意義重大、使命神圣。我們一定要認真貫徹落實好本次會議精神，扎實工作、開拓進取，努力開創(chuàng)我區(qū)高校黨建和大學生思想政治教育工作的新局面，為新疆的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)更多的、合格的、優(yōu)秀的建設(shè)人才。