最新拓展策劃方案(8篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:01本頁面
【正文】 7. 感謝參與，結(jié)束語。七. 活動反饋九. 注意事項1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發(fā)情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假。(20xx年元旦班級聯(lián)歡活動策劃書)2. 每場活動結(jié)束，負責(zé)部門須收集好活動器材。3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知。拓展策劃方案篇八一、活動目的加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理。通過本活動達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。增強學(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。二、活動安排熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。三、活動措施邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的?；顒訒r間：20xx年12月29日 上午9點 歷時：3小時活動場地：教室活動記錄：錄像、照相活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。準備黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。攝像：曾慶志 攝影：天成順邀請人員： 道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等哨子一個學(xué)生穿校服培訓(xùn)服務(wù)人員開場白尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。我的愿望是：在這次活動中讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟開心，就綻放的笑感動，讓淚自然的流別刻意，別控制，別阻止最后的收獲會因你心境的不同而不同把心定住，這次活動只屬于你我關(guān)掉手機，這段時間只屬于你我附錄一：暖場項目名稱：暖場項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。項目流程：尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?附錄二：仰臥起坐項目名稱：仰臥起坐項目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。項目流程：介紹規(guī)則：學(xué)生、家長抓住一根桿，共同完成20個(家長)、40個(學(xué)生)，對應(yīng)父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵順序：學(xué)生開始 家長開始項目交流：只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎?不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎?附錄三：盲人啞巴項目名稱：盲人啞巴項目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。項目流程：規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等?；顒娱_始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴?；顒咏Y(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會中體會感恩。項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……項目交流：孩子你小的時候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。附錄四：愛的體驗項目名稱：愛的體驗項目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。項目流程：翟鴻燊的愛的體驗家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。全體一起做。不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌項目交流孩子用肢體語言感謝父母。家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。孩子告訴父母今后如何做。
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