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最新我的理想演講稿300字5篇(通用)-資料下載頁

2025-08-04 21:00本頁面
  

【正文】 出文本,如何能夠以學生理解的方式解釋詞語的意思和區(qū)分形近字,如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過實踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍,我要求自己不把個人情緒帶入課堂,上課前對自己笑一笑,帶著激情走進教室,課堂的效果果然更好一些。與學生相處時,我追求著“亦師亦友”的狀態(tài),與學生平等相處。身為一名教師,我深深地懂得,教師對學生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學生。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學習困難的學生。對于問題生,不挖苦、不拋棄、一視同仁。對于總是犯錯誤的學生,我會不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎勵措施:量化積分制和學步卡相結合,評選優(yōu)秀手抄報,盡量尋找每個學生身上的閃光點,盡量讓每個學生樹立起信心。課間我會以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上,我會與他進行眼神的交流并會心一笑,那種認可的感覺真是妙不可言。在期末總復習時,我將班里成員以小組劃分,組長負責制使學生的學習興趣高漲。對于班里平時都不愿意學習的學生,在分組時我讓他作為小組負責人管理組內的學習。他的認真讓我看到了希望,當他把小組成員默寫的古詩拿給我看,并得到我的肯定時,那笑容真甜。在公開課上,我的學生們總是很懂事的給予我配合,積極地發(fā)言和認真聽講的態(tài)度讓我很欣慰,課后他們總要在我身后追著問:“老師,我表現(xiàn)的怎么樣?”我說你很棒,他能高興的跳起來。課間,我總喜歡站在辦公室的陽臺上看我們班孩子玩耍,他們是那樣可愛,讓我想起了童年的我?!恫灏嗌挚蓸洹返淖髡邨盥斦f:“我曾經(jīng)也是學生,也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵、寬容、和賞識教育,就是讓我把曾經(jīng)需要的給學生?!蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事,把我曾經(jīng)需要的給我的學生。我的演講已接近尾聲,此時此刻,我想對大家說我已經(jīng)找到我的理想,我的理想就是:“我要當一名好老師?!敝x謝大家!
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