機械管理員工作總結(jié)機械員工作總結(jié)(模板三篇)-資料下載頁
2025-08-04 06:42本頁面
【正文】 ，定要把我校常規(guī)活動常態(tài)化、計劃化。“讓教師搞科研成為一種樂趣”。實驗小學(xué)的科研成功碩果累累，他們的政策方針就是這樣一句話。的確，他們學(xué)校有良好的科研團隊，但是如果教師沒有興趣去做事，那么也是紙上談兵。樂趣是最好的老師，讓教師在科研中體會一次一次的成功，一次一次收獲的樂趣，科研就是一件很平常的事情。農(nóng)村學(xué)?？赡軙薪虒W(xué)成績十分突出的學(xué)校，但是教研成果卻枝頭難掛碩果，這不是說農(nóng)村教師沒有教研能力，而是沒有專業(yè)的團隊指導(dǎo)，教師享受不了科研的樂趣，誰也不愿再付出。把實驗小學(xué)先進的科研理念帶回去，讓自己學(xué)校的老師也享受享受科研的樂趣，為自己學(xué)校的老師謀福利。實驗小學(xué)的361快樂課堂學(xué)習(xí)法，是我此次培訓(xùn)最感興趣的地方。之前在沐撫小學(xué)聽了湯梅老師的一節(jié)“361示范課”，讓我回味無窮，此次到實驗小學(xué)的跟崗培訓(xùn)真讓我飽餐了一頓。也讓我明白了361的含義、操作模式、運作方法。361，3環(huán)節(jié)，6步驟，1準備；361，12分鐘教師講解，24分鐘學(xué)生探究討論，4分鐘檢測學(xué)習(xí)；361，30%的預(yù)習(xí)，60%的課堂習(xí)得，10%的課后鞏固。從這些含義上就讓我淺淺的領(lǐng)悟了361教學(xué)模式的深邃。通過實際的聽課、參與集體備課、集體議課后，對實驗小學(xué)的導(dǎo)學(xué)案的編寫，“361快樂課堂”的具體操作也能運用。其次在培養(yǎng)學(xué)生的方面，方法也是那么的獨到，1，2年級老師領(lǐng)著走，3，4年級教師扶著走，5，6年級老師跟著走，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力也讓教師從滿堂講的課堂中解脫了出來，真可謂一舉兩得。361學(xué)習(xí)模式很先進，很大膽，在實驗小學(xué)的學(xué)習(xí)的真經(jīng)，定能推動自己學(xué)校的小組建設(shè)邁向一個新的臺階。十天的學(xué)習(xí)，雖然很短暫，但是基地學(xué)校的耐心指導(dǎo)，傾情奉獻讓我學(xué)到了很多的東西。實驗小學(xué)就是恩施市小學(xué)教育的一座寶山，我的跟崗學(xué)習(xí)雖僅僅習(xí)得寶山一旮角，但對于我來講就是一部大真經(jīng)。取得這么好的真經(jīng)之后，回到自己的學(xué)校一定好好專研、吸取，讓實小的辦學(xué)理念在大峽谷也“翔”飛九天，打造精品學(xué)校。我雖然僅僅是村小的一名教務(wù)工作者，很幸運的參加了這次培訓(xùn)，在實驗小學(xué)的跟崗可以說是我對教學(xué)管理工作的一次跨越。使我明白要想建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，管理制度加上嚴格的執(zhí)行才是關(guān)鍵，這一點在農(nóng)村學(xué)校尤為重要。雖然農(nóng)村小學(xué)沒有城市小學(xué)優(yōu)厚的條件，但是我們也有一班為教育傾心奉獻的教師。作為一名教學(xué)管理工作者，不僅要管理到位，更要想辦法為教師們“謀福利”——專業(yè)知識更加充實，教研碩果更多。教師的成長直接得實惠的不僅僅是教師，更多的是學(xué)生?；叵肽蔷洹盀閷W(xué)生的一生負責(zé)”，倍感肩上的擔子好沉重。
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