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最新教師新學(xué)期的工作計(jì)劃5篇(實(shí)用)-資料下載頁(yè)

2025-08-03 22:20本頁(yè)面
  

【正文】 要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng),并積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,爭(zhēng)取再出佳績(jī)。五、月份工作安排:二月份:正常教學(xué)秩序,制訂條線、學(xué)科計(jì)劃。課處活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展隨堂聽(tīng)課和單項(xiàng)抽查工作。完成校級(jí)興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建,并正常開(kāi)展活動(dòng)。參加市繩毽賽。(體育組)參加市數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課競(jìng)賽,將此項(xiàng)列入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。三月份:參加市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。參加太倉(cāng)市小學(xué)體育教師基本功競(jìng)賽,此項(xiàng)列入小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。組織參加省金鑰匙科技競(jìng)賽。開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)(申報(bào)太倉(cāng)公開(kāi)課教師)。四月份:組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課(十年以上二十年經(jīng)下教齡教師)。五月份:組織參加校綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)和展示活動(dòng)。組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課(十年以內(nèi)教齡教師)。校案例評(píng)比。組織參加市小學(xué)生乒乓賽。六月份:做好新教師有關(guān)考核工作。組織參加市小學(xué)生籃球賽。組織好畢業(yè)考試和期終測(cè)試工作。七月份:教師教學(xué)工作綜合考核。教師暑期培訓(xùn)工作。注:具體教培研中心組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將在接通知后及時(shí)通知。教師新學(xué)期的工作計(jì)劃篇五為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中能夠有的放矢的實(shí)施教學(xué),我特將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下:隨著工作的不斷深入,自感知識(shí)的匱乏,而在閱讀之后,心靈與思想總能得到升華,特別是能學(xué)習(xí)和借鑒到教育教學(xué)名家的許多方法,受益匪淺,也就更加喜愛(ài)讀書(shū)。年初又買(mǎi)了魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》《好學(xué)生好學(xué)法》,李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想著讀完這些書(shū)之后,再讀《心理教育》《中小學(xué)生心理學(xué)》等心理學(xué)方面的書(shū),為了增加學(xué)生興趣,想著尋找一些國(guó)外教學(xué)方式、勵(lì)志故事、學(xué)習(xí)方法方面的內(nèi)容。情感教育是實(shí)現(xiàn)我教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。告知學(xué)生我的教育教學(xué)目標(biāo),我將要采取的教學(xué)思路,虛心檢討自己教學(xué)方法存在不足,誠(chéng)懇提出想得到學(xué)生的建議,獲得學(xué)生的支持,學(xué)生就會(huì)慢慢放下戒備心,敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心門(mén),我才會(huì)漸漸得到大家的認(rèn)同。同時(shí)從內(nèi)心深處去尊重學(xué)生,課堂上,不發(fā)怒,不縱容,遇到特殊情況,給自己也給學(xué)生時(shí)間,給自己時(shí)間壓住怒火,給學(xué)生時(shí)間繼續(xù)犯錯(cuò),告誡其抓緊時(shí)間鬧,過(guò)期我會(huì)嚴(yán)懲,這樣才會(huì)鎮(zhèn)住大家,即便有特別冒尖的,也以尊重其人格的方式懲治,保證課堂教學(xué)秩序。課堂上以培養(yǎng)學(xué)生能力為主。有閱讀分析能力、概括能力、解決問(wèn)題的能力、理解能力,并且讓學(xué)生明確我的教學(xué)過(guò)程就是在激發(fā)他們的能力,不能急于求成,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在起初就要辛苦些,把學(xué)生盯緊點(diǎn),督促更多的人完成閱讀工作,很多學(xué)生不屑于讀書(shū),認(rèn)為老師會(huì)講的,可老師講時(shí),他的注意力有很難集中,效果很不理想,所以最好的方法就是教會(huì)學(xué)生自學(xué),并能在自學(xué)中深入思考,教師應(yīng)做的就是引導(dǎo)學(xué)生注意思考點(diǎn)在哪,學(xué)生找到思考點(diǎn)就會(huì)自學(xué)了。培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。課前整理課桌、愛(ài)護(hù)書(shū)本、大聲講話(從全班聲音最低者抓起)、課后收集整理試卷的習(xí)慣,不貪多,堅(jiān)持每節(jié)課強(qiáng)調(diào),課下談心,榜樣示范,互相幫助督促的方式。課前輔導(dǎo)找?guī)褪帧0嗳萘看?,一個(gè)人監(jiān)管不過(guò)來(lái),調(diào)查班里有威信、用功的同學(xué)(主要從小組長(zhǎng)、課代表中找),課前輔導(dǎo)他們讀教材,引導(dǎo)分析解決教材小字中的有難度的問(wèn)題,使其增強(qiáng)信心成為課堂展示的主力軍,調(diào)動(dòng)更多同學(xué)的積極性。與同事探討提高競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)和能力的方法。在這里想說(shuō),輔導(dǎo)小組長(zhǎng),給其吃“偏食”后,他們就會(huì)把這種幫助的形式延伸下去,去幫扶小組成員。留時(shí)間關(guān)注互助學(xué)生。無(wú)論我的互助對(duì)象問(wèn)題再大,我也要克服困難,想辦法,實(shí)現(xiàn)心理溝通,并在溝通中向其請(qǐng)教如何管理學(xué)生的方法,讓他日漸感到自己的重要,感到自己的價(jià)值,給其介紹勵(lì)志故事、學(xué)習(xí)方法,把他喜歡的讀給全班學(xué)生聽(tīng),讓他成為老師工作的小助手,但也要有心理準(zhǔn)備,不可能短時(shí)間內(nèi)完全按我的意志改變他,容許他有反復(fù)的時(shí)候,向家長(zhǎng)、班主任、班委成員、其他科任老師了解他的表現(xiàn),幫他找自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立信心。有思想有感悟,及時(shí)動(dòng)手,反復(fù)實(shí)踐,不斷改進(jìn),積累素材,撰寫(xiě)論文。抓住教研室工作重點(diǎn),在闡明科室工作思路后,也要尊重教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的想法,促進(jìn)其工作的開(kāi)展落實(shí)。決定權(quán)在組長(zhǎng)手里,組長(zhǎng)才會(huì)主動(dòng)積極投入工作。起好帶頭示范作用,認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課,主動(dòng)接受老師門(mén)店監(jiān)督。做好老師們的后勤,服務(wù)于老師的需求,同時(shí)也要堅(jiān)持原則,監(jiān)管老師們的工作,在態(tài)度保持謙虛,管理中接納老師們的建設(shè)性意見(jiàn)。盡管工作項(xiàng)目多,但工作本身是相同的,保證每項(xiàng)工作都做好,思路就會(huì)越來(lái)暢通,身心越來(lái)越輕松,越來(lái)越喜歡教師這個(gè)行業(yè)。
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