最新微課的心得體會(huì)(大全9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 22:10本頁(yè)面
【正文】 一種促進(jìn)教師自己成長(zhǎng)的新模式，通過(guò)制作微課，我不斷深入反思，不斷歸納總結(jié)，在不知不覺中成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)微課有了全面的認(rèn)識(shí)。微課是以短視頻或h5等新媒體為媒介，按照內(nèi)容分層可視化封裝知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn))的媒體元素，輸出為一定微形式、微風(fēng)格的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)媒體。在微課制作時(shí)必須考慮：(1)精致化、碎片化。(2)快節(jié)奏、跳躍性。(3)去中心化、反說(shuō)教。(4)寓教于樂(lè)、形式多樣。微課的實(shí)質(zhì)就是把知識(shí)點(diǎn)以“短小精悍”的方式呈現(xiàn)出來(lái)。其中，短指的是視頻長(zhǎng)度短，小指的`是主體小、容量小。精指的是精心設(shè)計(jì)、精致制作、精良講解。悍指的是學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。微課制作的流程包括制作準(zhǔn)備、選題設(shè)計(jì)、素材收集、課件制作、視頻錄制五個(gè)步驟。尤其是選題設(shè)計(jì)，不宜選題目過(guò)大的內(nèi)容，不然受到時(shí)間限制，老師會(huì)講解不清。課件的設(shè)計(jì)也很重要，它是老師上課的主要媒體。所以，在課件里，既要制作生動(dòng)而且還要設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)。同時(shí)對(duì)微課的制作方法：錄制法、拍攝法、混合式制作法等也有了深入的了解。并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用微課錄課視頻軟件進(jìn)行剪切，加入音樂(lè)和片頭片尾的制作。微課制作中課件制作技巧主要用到思維導(dǎo)圖軟件，思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效圖形工具，能夠用圖形表現(xiàn)各級(jí)主題的主次和隸屬關(guān)系，它具有焦點(diǎn)集中、主干發(fā)散、層次分明、節(jié)點(diǎn)相連等特征，因此，在微課制作的過(guò)程中經(jīng)常被用作知識(shí)載體地呈現(xiàn)。學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖類工具novamind 5的安裝、以及主要功能的使用方法，那么制作微課會(huì)變得簡(jiǎn)單易行。總之，通過(guò)此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了更多、更易應(yīng)用的課件制作軟件，尤其是思維導(dǎo)圖的用法，也認(rèn)識(shí)到了制作微課并不是一件特別困難的事情，只要利用好身邊的資源就可以很便捷地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的高效傳播，我相信微課會(huì)讓教育變得更有趣、更容易接受。提高微課設(shè)計(jì)與制作能力，在教學(xué)中更好的運(yùn)用微課這一教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。但是，我也意識(shí)到，我這次所學(xué)的有關(guān)微課制作的知識(shí)還很膚淺，今后我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)和同行們共同探討這個(gè)話題!另外，我也深感一個(gè)問(wèn)題，微課制作出來(lái)了，如何讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行有效地自學(xué)?這也是一個(gè)值得老師關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。微課的心得體會(huì)篇九修課是我們求學(xué)過(guò)程中的必修環(huán)節(jié)，它是我們獲取知識(shí)和提升能力的重要途徑。在修課的過(guò)程中，不僅需要掌握課本知識(shí)，還需培養(yǎng)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這段時(shí)間的修課經(jīng)歷，我深感修課并非只是為了達(dá)到學(xué)分的目的，而是獲取知識(shí)、提升自我能力的重要途徑。第二段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。修課期間，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高自身能力的關(guān)鍵。在每次課堂上，我總是盡力參與討論，并與老師和同學(xué)們保持互動(dòng)。通過(guò)與同學(xué)們的交流和分享，我不僅從他們的觀點(diǎn)中學(xué)到了新的知識(shí)，還開拓了自己的思維方式。此外，我也在課下積極閱讀相關(guān)資料，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，以便更好地理解和應(yīng)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)。第三段：團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是修課過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在某些課程中，老師會(huì)要求我們分組完成項(xiàng)目或小組作業(yè)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成了一個(gè)高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了更好地聆聽他人的意見，認(rèn)同并尊重不同的觀點(diǎn)，同時(shí)也在交流和協(xié)商中鍛煉了自己的溝通能力。第四段：解決問(wèn)題的能力。修課過(guò)程中，遇到問(wèn)題是不可避免的。有時(shí)候，老師的講解并不能完全滿足我們的需求，這就需要我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和思考來(lái)解決問(wèn)題。我通過(guò)查閱相關(guān)資料、向老師請(qǐng)教和與同學(xué)們討論的方式，積極尋找答案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我鍛煉了自己的分析和思考能力，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。第五段：總結(jié)感悟。通過(guò)修課的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到修課并非只是為了應(yīng)付考試或獲得學(xué)分，而是為了真正提高自己的能力和技巧。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力是修課過(guò)程中最關(guān)鍵的要素。只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正使修課的過(guò)程有所意義。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加用心地投入到修課中，去追求知識(shí)的深度和廣度，并以此為基礎(chǔ)來(lái)不斷提升自身能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)尾：修課的過(guò)程既有挑戰(zhàn)，也有機(jī)遇，通過(guò)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，我深信未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。修課不僅僅是名義上的要求，更是我們獲取知識(shí)、提升能力的寶貴機(jī)會(huì)。每一次修課都是一次成長(zhǎng)的歷程，只有逐步發(fā)掘其中的價(jià)值并加以應(yīng)用，方能真正受益于修課的過(guò)程。
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