【正文】 ，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。幼兒老師個人工作計劃大班篇十時代在不斷的發(fā)展，幼兒在一天天成長。而作為一名幼兒園的幼兒教師，我也必須在教育的大道上更進一步的去加速，去奔跑。如今，隨著今年第一個學期的開始，我也要積極對自己的工作進行改進和提升，加強自己作為一名幼兒教師的職責和能力！以下是我的個人工作計劃：隨著新學期的開始，對于自身的準備和安排，我也要積極的重視起來。除了對自身工作思想的恢復和調整外，還要更加實際的去準備一些對自己的教育和成長有幫助的事物。如：一些幫助自己的書籍和課程，一些未來活動中可能要用到的東西。這些對我而言就像是裝點一樣，雖然并非必要，但卻能讓我的課程和教育都變得更加的充實、飽滿，能發(fā)揮出更好的教育力量，這是我對自身的一種提升。作為一名教育者，成為一名優(yōu)秀的“人民教師”是我們永遠不能背離的最初方向。在教育的思想上，我要更加的堅定自己的本心，并通過學習和分析去完善自己，要去了解教育、了解幼兒，更要了解自己！并在教育的思想工作中以身作則原創(chuàng)，積極的引導學生和家長，并針對班級情況與家長攜手前進，共同為班級上小朋友建立良好、積極的學習環(huán)境。此外，作為幼兒園的一名教師，我也要充分的學習幼兒園的思想。認真對待每一個幼兒的同事，不忘嚴格遵守幼兒園的紀律和要求，堅持自身的發(fā)展和進步，做好自己的每一份任務！在自身的教育工作中，我要加強自身的細心、耐心、責任心。幼兒非常容易受到老師和家長的印象。既然作為幼兒的教師，那么我就必須將自己進行到底，引導幼兒在學習中學會良好的行為和思想，為今后的進一步成長打下優(yōu)良基礎。此外，現(xiàn)在也正是幼兒疾病多發(fā)的季節(jié)，在保育和健康上，我要與保育老師更加嚴謹?shù)念A防好，并在平時多增加幼兒的鍛煉機會，培育幼兒們強健的體魄和身體素質，加強幼兒的抵抗力。新學期開始了，雖然老師永遠停留在兩岸之間為孩子擺渡，但我也要用自己的方法，讓自己能更上時代的進步，成為一名優(yōu)秀的、進步的發(fā)展型幼兒教師！今后我們xx幼兒園，一定會出現(xiàn)更多優(yōu)良的孩子，為社會增添更多未來的棟梁！幼兒老師個人工作計劃大班篇十一讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!幼兒老師個人工作計劃大班篇十二首先可以確定的39。是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成，這學期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數(shù)學中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進行思考的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握，因此在這個學期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通，無論是天氣轉涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調一番。我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心，而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿。幼兒老師個人工作計劃大班篇十三一、指導思想：更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面:繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面:充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面:充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。一、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。