【正文】 學(xué)習(xí)制作我的身板小書。感受身板創(chuàng)意造型的趣味。十、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。科學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)差別的測(cè)量身高的方法。嘗嘗試使用目測(cè)的體式格局選出身材較高者。初步學(xué)習(xí)分辨左右。四、察看身板部位的特征。認(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。察看動(dòng)物的身板特征。健康領(lǐng)域：了解保健身板的重要性。了解健康查抄的體式格局。懂得運(yùn)動(dòng)對(duì)身板的好處。四、認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱。學(xué)習(xí)用身板做各類造型。增進(jìn)大肌肉伸展能力。學(xué)習(xí)清潔身板的方法。懂得要安全游戲并掌握一定的技巧。社會(huì)領(lǐng)域：體驗(yàn)認(rèn)識(shí)他人合作的愉悅。了解擁抱是表達(dá)情感的體式格局。二、家園配合工作：10月9日小班召開家長(zhǎng)會(huì)勾當(dāng),請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)候準(zhǔn)時(shí)參加。請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板,很多報(bào)信是通過這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。本月我們的主題勾當(dāng)都是與身板有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身板方面的知識(shí)。如：手能做哪些工作；心臟在身板的哪一個(gè)位置；腸道的功能…一方面作為教學(xué)勾當(dāng)?shù)难由?另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。四、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來園。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的風(fēng)致。天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫好服藥單。三、主題勾當(dāng)課程擺設(shè)：時(shí)間星期一。第一周。小水點(diǎn)的故事。溫習(xí)《好朋友》話說國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》。第二周。奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲溫習(xí)自助餐。第三周。社會(huì)：我們來抱抱藝術(shù)：猴子爬樹社會(huì)：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥。大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”第四周。生活勾當(dāng)自己走。認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴。四、主題勾當(dāng)環(huán)境布置：主題墻飾。手的妙用。動(dòng)物們的腳。秋天的樹。四、秋季的服裝。區(qū)域環(huán)境。展示區(qū)：(1)各類與手相關(guān)的工具,如：木梳、湯勺等。(2)指模畫或腳印畫作品。(3)各類運(yùn)動(dòng)圖片。(4)可轉(zhuǎn)動(dòng)身板四肢的玩偶。語(yǔ)言區(qū)。(1)與身板有關(guān)的圖畫書。(2)有關(guān)運(yùn)帶動(dòng)、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。(3)海報(bào)、字卡、童謠掛圖、磁帶。美工區(qū)。白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒。五、主題勾當(dāng)網(wǎng)絡(luò)圖：避免危險(xiǎn)頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲。保健體式格局五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的游戲。健康查抄手腳臉部心情假裝成動(dòng)物工具手的游戲。運(yùn)動(dòng)平衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞。衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體勾當(dāng)。仿照體能競(jìng)賽。周工作計(jì)劃。生活勾當(dāng)：穩(wěn)定幼兒情緒。指導(dǎo)幼兒參加幼兒園的勾當(dāng)。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不措辭,身板坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。區(qū)域勾當(dāng)名稱：美勞區(qū)。區(qū)域勾當(dāng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。勾當(dāng)籌辦材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。勾當(dāng)指導(dǎo)體式格局：指導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色。并察看采回來的樹葉。自己取畫紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不消力過大,往返進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒斗膽下筆。戶外勾當(dāng)：：吃毛桃。團(tuán)體游戲目標(biāo)：初步掌握游戲規(guī)則和玩法。能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。：穩(wěn)定幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒能加入到勾當(dāng)中。練習(xí)拍球。勾當(dāng)籌辦材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：提議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,指導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的察看幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。提議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月8日星期日。勾當(dāng)名稱：我的身板。勾當(dāng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱。學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍及速度做動(dòng)作。勾當(dāng)籌辦：歌曲《一二三》；鼓。勾當(dāng)歷程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說“摸頭”,大家就要雙手摸頭?？勺儞Q差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱。教師用鼓分別敲出及的節(jié)拍,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長(zhǎng)。教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動(dòng)作,重復(fù)幾次,讓幼兒感受差別的速度。走走走跑跑跑跑跑跑停。請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動(dòng)作。一二三肩膀碰碰碰肩膀。(拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。一二三屁股碰碰碰屁股。(拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。每次替換差別的身板部位。待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請(qǐng)幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。請(qǐng)幼兒和好朋友面對(duì)面,邊唱邊按底下圖標(biāo)做動(dòng)作：一二三肩膀碰碰碰肩膀。(互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。一二三肩膀碰碰碰肩膀。(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。以此類推,可用其它身板部位替換肩膀。教師播放變速版的歌曲,領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時(shí)辰動(dòng)作就加快,慢的時(shí)辰動(dòng)作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。勾當(dāng)反思：勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)沒有進(jìn)行。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月9日星期一。勾當(dāng)名稱：捏攏放開。勾當(dāng)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)旋律的上行與下行。認(rèn)識(shí)自己身板的各個(gè)部分。勾當(dāng)籌辦：歌曲：《捏攏放開》；鋼琴。勾當(dāng)歷程：跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動(dòng)作。指導(dǎo)幼兒改變向上“爬”時(shí)手的動(dòng)作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。指導(dǎo)幼兒改變向下“爬”時(shí)停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。勾當(dāng)反思：勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月10日星期二。勾當(dāng)名稱：服裝和身板。勾當(dāng)目標(biāo)：懂得衣物與身板的關(guān)系。學(xué)習(xí)穿服裝的方法。勾當(dāng)籌辦：收集差別種類的服裝,如：學(xué)生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。勾當(dāng)歷程：教師穿一套平時(shí)不穿的服裝,如：醫(yī)生制服,問問幼兒：有誰(shuí)懂得老師身上穿的是啥子服裝?請(qǐng)幼兒自由回答。拿出收集的服裝,請(qǐng)幼兒猜猜這樣的服裝是誰(shuí)穿的,并讓幼兒穿穿看,合不合身。和幼兒討論讓服裝變得合身的方法,如：用衣夾或綢帶調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的定見,并動(dòng)手嘗嘗看。問問幼兒會(huì)不會(huì)自己穿服裝?并教給幼兒扣紐扣、拉拉鏈的方法。如：扣紐扣時(shí),紐扣和扣眼要一一對(duì)好后再?gòu)纳贤驴酆?；拉拉鏈時(shí),先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。勾當(dāng)反思：勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月11日星期三。勾當(dāng)名稱：我愛秋天。勾當(dāng)目標(biāo)：讓幼兒初步懂得秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣,感受秋天景致的美麗。是幼兒懂得秋季天氣涼爽,人們要穿厚點(diǎn)的服裝。勾當(dāng)籌辦：秋天圖片；圖書角增加與秋天有關(guān)的書籍。勾當(dāng)歷程：教師指導(dǎo)幼兒察看秋天的圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)秋天到了,花草樹木都有了變化。再指導(dǎo)幼兒寓目圖書角內(nèi)的圖書,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了,應(yīng)該換厚服裝了。組織幼兒到戶外,感受秋季的涼的感覺,啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們,都換上了秋裝。讓幼兒懂得人們穿著的服裝,要適應(yīng)季節(jié)、氣候的變化。組織幼兒察看：地上的小草開始變黃了,樹上的葉子有些也變黃了,樹葉飄落下來了。最后,指導(dǎo)幼兒做“拾落葉”的游戲。勾當(dāng)反思：幼兒對(duì)季節(jié)區(qū)分清楚不明顯,部分幼兒尚無(wú)季節(jié)的觀點(diǎn)。在勾當(dāng)中我反復(fù)對(duì)孩子們說現(xiàn)在的季節(jié)是秋季,仍有大部分幼兒回答錯(cuò)誤。想幫助幼兒形成季節(jié)的觀點(diǎn),必需通過大量的什物來進(jìn)行說明。如天氣變冷、樹葉掉落、服裝開始增厚…不是一次、兩次勾當(dāng)就能說明的。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月12日星期四。勾當(dāng)名稱：比比看。勾當(dāng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)差別的測(cè)量可方法。嘗試以目測(cè)的體式格局選出身材較高者。勾當(dāng)籌辦：認(rèn)知游戲“比高矮”；墻壁；粉筆。勾當(dāng)歷程：請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,面對(duì)面站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,違靠違站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,分別違靠墻壁,并將幼兒的高度畫在墻壁上,看看事實(shí)誰(shuí)比力高。與幼兒討論：這幾種差別的測(cè)量方法所產(chǎn)生的成果有何差別。勾當(dāng)反思：幼兒相比較高矮的勾當(dāng)特別喜歡,不僅喜歡到前邊來和其他人比高矮,在別人進(jìn)行比力時(shí),也愿意幫助別人進(jìn)行判斷。幼兒小班周工作計(jì)劃篇十三穩(wěn)定幼兒情緒：引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)。區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙?；顒?dòng)指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。集體游戲名稱：吃毛桃。集體游戲目標(biāo)：初步掌握游戲規(guī)則和玩法。能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。分散活動(dòng)目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。練習(xí)拍球?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。幼兒小班周工作計(jì)劃篇十四鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，幼兒園小班四月份工作計(jì)劃。提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。認(rèn)識(shí)春天，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。補(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。健康：鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)?9。距離，幼教文案《幼兒園小班四月份工作計(jì)劃》。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。語(yǔ)言：能聽懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。能安靜聽故事，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。科學(xué)：能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。能區(qū)分多少、一樣多、前后等。能有順序地觀察動(dòng)植物。社會(huì)：認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。聽老師父母的話。能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。藝術(shù)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣，熱愛大自然。培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。幼兒小班周工作計(jì)劃篇十五初步認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，幼兒園小班第十五周工作計(jì)劃。樂意用各種形狀的`積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作替換制定動(dòng)作，初步體驗(yàn)不斷變化的歌表演活動(dòng)帶來的快樂。天氣變冷了，學(xué)會(huì)快速地穿脫衣服、褲子。入廁的時(shí)候，男孩子學(xué)會(huì)用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子，工作計(jì)劃《幼兒園小班第十五周工作計(jì)劃》。語(yǔ)言：甜甜的年糕。數(shù)學(xué)：淘氣的小貓。藝術(shù)：綿羊?？茖W(xué)：甜甜的糖哪里來。健康社會(huì)：過家家區(qū)域材料。投放指導(dǎo)。建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導(dǎo)孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進(jìn)行對(duì)稱建構(gòu)。美工區(qū)：我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過程中注意安全。引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長(zhǎng)方形等等。關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。