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正文內(nèi)容

最新幼兒園策劃方案方案(11篇)-資料下載頁

2025-08-03 22:04本頁面
  

【正文】 餅》在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,以兔爺為主題,通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?,觀摩與兔爺相關(guān)的展陳,設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,加深兒童對中秋節(jié)的理解,拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。兔爺?shù)膫髡f:一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非??蓯邸4蠹矣H切地稱她為“兔兒爺”。幼兒園策劃方案方案篇九引導(dǎo)幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特征、習(xí)性;知道秋天是收獲的季節(jié);知道它們與人們生活的關(guān)系,了解它們在秋天變化的原因,會用多種形式來表現(xiàn);使幼兒知道秋天過后是冬季,加深對四季特征的認(rèn)識,知道四季的順序;引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服,使幼兒知道秋天氣溫變化大,要防止感冒;讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識,懂得不吃不潔食物,瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒而運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,了解植物對環(huán)境的保護作用,了解動植物需要人們的保護,人們應(yīng)該盡力保護大自然的和諧。主題談話:引起動機欣賞樹葉貼畫美術(shù):一串紅詩歌:秋風(fēng):小樹葉體育:掃落葉:秋風(fēng)欣賞:散文云彩和風(fēng)兒:設(shè)計衣服各墻面和柜的裝飾1) 主墻:家長和老師收集的各種有關(guān)秋天的資料,經(jīng)過整理和裝飾,讓幼兒感受秋天。2) 其他墻:秋天的花和動物展示幼兒的美工作品。3) 柜面裝飾:。教師記錄并整理粘貼。`變化。目標(biāo): 觀察秋天的植物和動物的變化。 培養(yǎng)幼兒的動手能力和講述能力。內(nèi)容:觀察活動(1)樹葉變黃了(2)菊花(3)螃蟹游戲:大風(fēng)和樹葉、螃蟹賽跑目標(biāo): 掌握用棉簽畫畫的技能。 會膠泥做出水果的形態(tài)。 學(xué)習(xí)粘貼的技能。 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。內(nèi)容: 泥工《一盤水果》 手工《一串紅》 繪畫《螃蟹》 繪畫《小雞和小鴨》目標(biāo):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習(xí)慣,看完后把書放回書架上。內(nèi)容;書架上擺放相關(guān)書籍供幼兒閱讀。目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動手搭建公園。鼓勵幼兒相互合作進行建構(gòu)。內(nèi)容:搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。十月初,孩子們在花園散步時,佳慧小朋友突然興奮地叫起來:“快來看呀,菊花開了!”聽她這么一喊,孩子們都圍了過去。怎么可能呢?按前兩年的常規(guī),這種菊花要到十月底才開,為什么整整提前一個月? 帶著疑問,我走了過去,想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經(jīng)怒放了。孩子們特別高興,于是去尋找別的菊花,可是找遍了整個花園,卻沒發(fā)現(xiàn)第二株開放的菊花。唏韻小朋友跑過來問我:“老師,為什么這株菊花比其它菊花開得早呢?”實話說,我自己搞不清,如何回答呢?突然我靈機一動,這不正是引導(dǎo)幼兒探索、思考的好機會嗎?于是我說:“這株菊花與花園里其它菊花的品種是一樣的,都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什么原因使它們開花時間不一樣,我也不知道。我請大家一起尋找原因。”接著,小朋友在這株菊花邊仔細(xì)地觀察著,可就是找不到結(jié)果。最后,我請小朋友帶著問題回家問問爸爸媽媽。第二天,孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來。松磊說:“爸爸告訴我,植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的,這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。”我?guī)е變河謥淼搅嘶▓@里,結(jié)果這個結(jié)論很快就被否定了,因為整個花園里的菊花都普照陽光。嘯虎說:“我媽媽說,今年秋天很少下雨,如果泥土濕潤,植物就會長得快,因此它提前開花了?!庇谑?,我動員大家找來與之較遠(yuǎn)的另一株菊花邊的泥土,經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)它們從顏色上看稍有不同,開花的那株菊花泥土暗了一點,孩子們高興地大叫起來:“找到原因了?!蔽乙苫蟛唤猓哼@究竟是為什么使同一個花園里的泥土有不同顏色?第三天,孩子們午餐后在花園散步是,小宇小朋友突然興奮地叫起來:“老師,我發(fā)現(xiàn)菊花開的秘密了。”果然,在那株菊花附近,有一個陰井,正逢阿姨把泔腳水倒入陰井,離開時有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上,每天這樣,不等于施肥嗎? 這時,孩子們紛紛圍了上來,小宇搶著告訴大家:“陰井在旁邊,阿姨倒‘垃圾水’時,這株菊花正好每天可以喝一點,所以比別的菊花長得快,長得高,開花早?!焙⒆觽兌计疵攸c頭許可并鼓起了掌。孩子們的求知欲望和探索精神真是太可貴了,他們正是在這種主動探究的過程中證實了一個又一個問題。幼兒園策劃方案方案篇十園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長教學(xué)展示活動,雖對美術(shù)不是很精通,但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長的我,只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄,覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的,但考慮到在戶外進行繪畫活動,很難控制好課堂紀(jì)律,因此,就設(shè)計了以下活動教案:孩子們進入幼兒園已經(jīng)二個多月了,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,他們已初步具備了一些簡單的添畫技能,如會繞毛線、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力,重點學(xué)會畫直線。因此,我設(shè)計了這個活動,主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時,學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條,從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性?!毒V要》中指出:幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透。既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。在本次活動中,我主要采用了“趣味教學(xué)”活動模式,即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一定的情景,使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動,在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧,并運用開放點評作品的形式,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。充分享受活動帶來的快樂。初步學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條。在合作體驗中,懂得團結(jié)起來力量大的道理,體驗助人為樂的愉快心情。生活經(jīng)驗準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。幼兒園策劃方案方案篇十一能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。:。:。琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。
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