【正文】 恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點：學校內(nèi)。1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2．購買黃絲帶，征集感恩箴言。3．打印宣傳資料，評分表等。4．校園環(huán)境布置：展板。5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。開展我為家人服務活動，每天向家人做一件事情，說一句愛你、感謝你之類的話。教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集感恩箴言。和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。在活動周，每天播放感恩音樂。組織教師開展祝福與感恩活動，建立愛心樹。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇十二愛自己、愛家人、愛同伴又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒樱且粋€家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！20xx。11。241。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來。（1）感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。（2）感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。（3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。2。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。3。跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇十三了解感恩節(jié)的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人、會主動向家人問好，表達謝意欣賞感恩節(jié)的詩歌，學唱歌曲感恩的心音樂磁帶/錄音機感恩故事11月第四個星期班級內(nèi)給幼兒講述感恩節(jié)的由來。讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。教幼兒學唱感恩的心讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：我愛你，您辛苦了…讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱感恩的心、讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇十四現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取，習慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點不開心，就會發(fā)脾氣，甚至會逼他們?nèi)ニ?。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結束自己絢麗的人生？這到底是為什么？想一想原因有很多，但不得不提兩個字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學會感恩”。了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗感恩之美?；顒訒r間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點?；ɑ苡變簣@大廳。利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。每個班收集“感恩箴言”。組織寫給父母的“感謝信”。公園環(huán)境布局：黑板、海報等。制定好活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。表演《感恩的心》，學習手語。布置感恩節(jié)互動墻。①感謝信——給整個公園家長的感謝信。②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》；從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”。③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。⑤一個感恩的故事——老師講故事。⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關內(nèi)容。每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。帶領孩子欣賞感恩之墻。