【正文】 家大班：感恩的心二、活動安排：開幕式：11月19日（周五）主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）三、階段性工作安排：環(huán)境：大展板的制作，18號前完成背景（幕布亦是海報）的制作。2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出，調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……（以調查表的形式）3 教師與孩子通過討論，想出為父母做家務事的主題，使孩子回家有目標地進行，家長也能夠了解園方的教育目標，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進行。通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進幼兒間的友誼，促進同伴間的交往?！笆苋说嗡鳎斠杂咳鄨蟆?，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。4。2?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位（教師和幼兒）。利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。采訪一個身邊的人。準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。觀看媽媽生產過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生產的辛苦。注重周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。知道自己長大了，體驗長大的樂趣。講述，并能在集體面前大膽地表述。知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。小班目標：簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關游戲活動?；顒赢斕靾@內中層到各班級進送去祝福。主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。 當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。 感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。4月25日當天班級內教師根據(jù)時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學活動。班級內進行藍絲帶活動。晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇四感恩節(jié)當天各園園內班級內教師、班級內家長，幼兒通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。設問：你喜歡這些小動物嗎？為什么？四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關心愛護你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？五、制作感恩卡，感受互愛的情感介紹感恩備忘錄，師幼共同探討記錄方法。就故事傳說內容進行提問。初步懂得向曾經(jīng)幫助、關心過自己的人表達感恩之情。感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴 大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”三、主題活動：各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事?；顒舆^程：一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”?；顒拥攸c：幼兒園內（根據(jù)活動需求確定場地）活動準備：收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等?；顒幽康模和ㄟ^為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的`生命？這究竟是為什么？想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。幼兒篇：小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）畫一幅畫，感恩父母。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢。主持人準備好主持稿。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇一了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。級組各成員選好主持人。親子時裝show手語舞蹈《讓愛住我家》本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。（大班年級組）家長篇：學唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動?；顒訒r間：11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。《感恩的心》手語版示范。《感恩的心》手語版表演（全體教師）。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇三了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡，理解并表現(xiàn)詞氣喘吁吁等。教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段，表現(xiàn)氣喘吁吁等詞語的表情與神態(tài)。教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。六、在感恩的心的音樂中，結束部分鼓勵幼兒多學本領，將來匯報父