【正文】 洗手的習(xí)慣仍有待加強。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行 10以內(nèi)數(shù)的排序。能辨認5—7種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。本學(xué)期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園驗收標(biāo)準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù)，以《細則》標(biāo)準規(guī)范各項工作，促進幼兒發(fā)展。促進本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發(fā)展。教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。三、保教工作內(nèi)容及主要措施：健康領(lǐng)域(一)幼兒生活管理目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。(2)養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。(3)會用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然。學(xué)會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。(3)逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。(2)生病時，愿意接受治療并能注意休息。(3)學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。(4)正確區(qū)分鞋的左右，會系鞋帶。學(xué)做值日生：(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。(2)給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。(3)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。(二)身體發(fā)展目標(biāo)：(1)生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生。(2)動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。(3)具有一定的抵抗疾病的能力。(4)幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，知道其作用。(5)引導(dǎo)幼兒認識身體的主要器官及主要功能。懂得預(yù)防接種的重要性。懂得快樂有益于健康的道理。(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。語言領(lǐng)域(1)語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。，不打斷別人的話。會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話。逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序。正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子。(2)能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。社會領(lǐng)域(1)引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫助他人。(2)引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。(3)引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會自覺地與他人合作，懂得謙讓。(4)鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。(5)鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)。鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。(6)鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。科學(xué)領(lǐng)域(1)進一步了解春季、夏季的特征，觀察風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動，學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食。(2)理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。認讀7—10以內(nèi)數(shù)字，感知7—10以內(nèi)數(shù)的形成(3)比較輕重不同的兩個物體，認識昨天、今天、明天。藝術(shù)領(lǐng)域音樂：(1)學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習(xí)對唱，體會歌詞和樂曲的感情。(2)會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。(3)會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏。美工：(1)學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局。(2)能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具。(3)能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。(4)與小朋友共同搭建積木、積塑，學(xué)習(xí)分工。四、月安排三月份： 制定班級計劃 培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。 參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。 根據(jù)教育目標(biāo)開展良好的主題活動。四月份： 加強戶外體育活動材料的準備。 提高活動區(qū)活動質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐。 召開班務(wù)會議，總結(jié)上月工作。 學(xué)習(xí)驗收細則，找出差距。五月份： 加強戶外體育鍛煉，做到動靜交替。 迎“六一”活動準備。 參加園里教研活動觀摩、研討。六月份： 慶?！傲弧被顒?。 進行幼兒發(fā)展評價和體能測試。 整理教研材料。七月份： 分析幼兒發(fā)展水平，寫出分析報告。 寫出教研總結(jié)及班級總結(jié)。幼兒園保教月工作計劃中班篇十四我園上學(xué)期的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量又有了明顯的提高，促進了保教工作順利開展，使我園的教育質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、品牌質(zhì)量又有了新的跨越。在本學(xué)期，我們會繼續(xù)以“為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為保教服務(wù)”的三為宗旨，認真貫徹《幼兒園規(guī)程》，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術(shù)化、制度化為科學(xué)的管理模式，深入、扎實地開展各項工作，進一步提高后勤工作質(zhì)量，保障保教工作的順利開展。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園的后勤工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)認真貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以改革創(chuàng)新，大膽實踐為動力，以教科研為先導(dǎo)，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實而有效地開展各項工作。二、注重思想政治工作，提高后勤人員服務(wù)育人的意識。堅持每周對園內(nèi)各項后勤工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。樹立后勤人員“愛崗敬業(yè)”的思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，狠抓后勤人員的思想，職業(yè)道德教育。并加大對后勤工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全。立完善各后勤制度，并組織學(xué)習(xí)，嚴格實施加強檢查督促。讓各位后勤工作人員充分的了解我園的各種后勤制度，在組織后勤人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嚴格實施后勤制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。三、加強后勤隊伍的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。定期組織后勤人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩，積極鼓勵后勤人員進行業(yè)余學(xué)習(xí)。幼兒園后勤人員評價，帶入到后勤工作中去。加強員工的理論水平，提高工作總結(jié)的能力。四、把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。加強膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。把好財物關(guān)，做到財產(chǎn)分門別類，帳物相符，克服浪費現(xiàn)象，節(jié)約經(jīng)費開支，保證幼兒園各項活動的正常進行。引用現(xiàn)代化管理手段，改進保健、財務(wù)的工作效率。五、具體安排：3月份學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責(zé)和制度。配備本學(xué)期衛(wèi)生、保健、教學(xué)等用品，并發(fā)放到各班各部門。改善消防設(shè)施和廚房設(shè)備，完善消防制度。重新種植草地，美化園舍環(huán)境，加強花卉管理。對全園幼兒進行身高、體重的檢查做好各部門的財產(chǎn)登記工作。全面對園舍設(shè)備進行檢修，并組織教工學(xué)習(xí)消防知識、演習(xí)救火。4月份做好春季流行病的預(yù)防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。協(xié)助衛(wèi)生部門做好幼兒的驅(qū)蟲工作。進行一次全園的衛(wèi)生大檢查。5月份配合做好家長開放日工作，開展多種的用餐形式。進行幼兒膳食調(diào)查，并進行科學(xué)合理的分析評價。6月份做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，加強安全教育。幼兒園保教月工作計劃中班篇十五一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。良好的進餐習(xí)慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、配合老師開展教學(xué)活動。做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。三、做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。幼兒園保教月工作計劃中班篇十六本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高。以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，促進幼兒主動發(fā)展。全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。工作目標(biāo)：多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。多種舉措提高保教質(zhì)量。多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。重點工作及具體措施：一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)(一)繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。(1)通過“1+”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任工作。(2)從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動開展等方面進行專題指導(dǎo)，使新教師盡快勝任本崗工作。(3)開展新教師每月匯報課活動和學(xué)期末匯報課活動。(4)開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢(1)本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略。(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風(fēng)格的教育活動。展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色，嶄露頭角。(1)為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道，如外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。(2)園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示，主動進行教研專題講座活動。(3)積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用(1)支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動兩次。(結(jié)合教師實際困惑而定)(2)參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。(3)逐班、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進行資源共享。(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(5)針對教師困惑進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)(針對新教材)(6)指導(dǎo)教研組長進行教研活動。(7)做好教師的書寫材料的嚴格把關(guān)與指導(dǎo)。抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。(2)通過*教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。(3)開展園內(nèi)基本功評選活動。制定《指南》學(xué)習(xí)計劃，利用隔周五進行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長(一)通過有效的主題活動，促進幼兒主動發(fā)展。各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使