【正文】 內(nèi)容全部融進快樂的游戲，在活動過程中并不是單向的知識傳授，而是師幼間的積極互動，不僅有信息的交流，也有情感、態(tài)度的交流。更多獲得的是實踐和體驗中的感受。在活動中獲得什么樣的技能不是最重要的，重要的是怎樣獲取技能，讓幼兒在有效目標(biāo)引領(lǐng)下、在親身經(jīng)歷的探究過程中去運動與體驗。幼兒園體育說課稿一等獎篇十三活動目標(biāo)：在活動中發(fā)展幼兒走，跳，爬等大肌肉動作。讓幼兒知道了解新年吃餃子，吃湯圓，放鞭炮等活動。讓幼兒體會過新年的樂趣，學(xué)會體貼，關(guān)心家里人?；顒訙?zhǔn)備：小籃子，餃子，湯圓，鞭炮的圖片，各種卡紙（小橋，石頭，山洞）?；顒舆^程：引入：看圖片猜節(jié)日，通過紅燈籠，放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。過程：創(chuàng)設(shè)情境，講一個小兔過新年的故事：體會故事內(nèi)容，提問問題。根據(jù)故事中的內(nèi)容講解任務(wù)——帶上”1個湯圓，兩個餃子“去找兔子的奶奶。通過故事情境向幼兒提出”走小橋，跳，爬山洞“的動作發(fā)展要求。分析小兔的做法對不對，讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯誤。幼兒園體育說課稿一等獎篇十四一、說意圖：《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。在生活中，我們常見一些孩子在柵欄的狹窄空隙中鉆來鉆去，樂此不疲。中班幼兒已經(jīng)掌握了正面鉆的方法，在此基礎(chǔ)上，我把本次活動的重點和難點放在具有挑戰(zhàn)性的側(cè)面鉆上。中班幼兒活潑、好動，對小動物打敗大灰狼的故事又百聽不厭，根據(jù)這一特點，我設(shè)計了此次《勇敢的小動物》的體育活動。二、說亮點：在材料的選擇上，我充分利用廢舊物品進行自制，如：用廢舊的掛歷紙，制作頭飾；用舊布頭，縫制沙包；用易拉罐，制作梅花樁；用奶瓶，作成手榴彈；用廢舊材料，制作可調(diào)高矮的山洞。在環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)上，我利用暗示性原則，如：在以前的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒往往離山洞較遠的地方就開始下蹲、伸腿，以至于不能順利側(cè)面鉆過山洞。于是我在山洞前后貼上小腳印，暗示幼兒在什么時候開始下蹲、伸腿最合適。山洞上的頭飾，暗示小動物各隊所走的路線。綠色的水紋，暗示小溪。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在本次活動中我除了要以飽滿的熱情吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：（1）講解示范法：中班幼兒的思維是直觀的，以形象思維為主。所以，在體育活動中，教師的講解、示范，以及同伴的示范，會給孩子帶來很大的幫助。他們能夠較快地領(lǐng)會動作的要求，在自主的活動中掌握動作的技巧。（2）兒歌教學(xué)法：兒歌朗朗上口，易誦、易記，是幼兒喜歡誦讀形式。在教授幼兒側(cè)面鉆的動作時，我把動作要領(lǐng)編成兒歌，便于幼兒記憶，幫助他們理解、掌握動作要領(lǐng)。（3）感知體驗法：在活動中，我只是支持者的角色，是幼兒的玩伴。這樣，幼兒在活動中，更能夠運用感官，大膽去探究，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗。他們在聽、說、玩的過程中，體驗到游戲的快樂，增強幼兒的動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。（4）游戲情景法：活動中，我用情景性語言，把幼兒帶到游戲情景之中，讓他們在扮演角色的過程中，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，體驗成功的樂趣。本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)符合中班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足。尤其在打大灰狼時，游戲進入高潮，孩子們的興致未減，可見此次體育活動是幼兒喜歡參加的。中班幼兒的規(guī)則意識初步形成，對他們提出適當(dāng)?shù)挠螒蛞?guī)則，既幫助他們理解活動的目標(biāo)，又調(diào)動他們游戲的興趣。三、說過程：整個活動是圍繞去打大灰狼這一游戲情節(jié)展開的，由以下五個環(huán)節(jié)進行：情景導(dǎo)入，提出兩個考驗，激發(fā)幼兒興趣，使他們自主地參加到活動中來。以第一個考驗：跟我做運動的形式，進行熱身。以第二個考驗：側(cè)面鉆山洞的形式，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆。先嘗試側(cè)面鉆，再借助兒歌學(xué)習(xí)，最后以狼來了的小游戲，進行練習(xí)。游戲：勇敢的小動物。先熟悉路線，再運武器，最后打大灰狼。以慶祝勝利的形式，進行放松運動，并引導(dǎo)幼兒與教師一起整理場地。四、說反思：由于語言組織方面的失誤，致使各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。幼兒園體育說課稿一等獎篇十五活動設(shè)計背景：我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時間，年齡又比較小，他們一些良好習(xí)慣及各方面能力還比較差，所以我根據(jù)本班幼兒的實際情況，設(shè)計一節(jié)體能活動《快樂的草地》?；顒幽繕?biāo)：1引導(dǎo)幼兒在草地上大膽創(chuàng)新游戲，體驗游戲的快樂。2練習(xí)鉆、爬兩大動作，促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。3培養(yǎng)幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。教學(xué)重點、難點：重點練習(xí)鉆、爬兩大動作難點是教會幼兒鉆、爬兩大動作。活動準(zhǔn)備：音樂《晨曲》《開火車》。呼啦圈8個、與幼兒人數(shù)相等的小紅旗、獎牌。哨子、鬧鐘、手機?；顒舆^程：一、組織幼兒來到草地上。師：今天我要帶你們到草地上去玩，好嗎？來，我們開火車去，（師生共做火車狀）準(zhǔn)備出發(fā)。師：看，多美的草地?。∽屛覀冊诓莸厣鲜娣乃挥X吧?。◣熒餐稍诓莸厣?，各有各的睡姿，一副輕松自在的樣子）。（鬧鐘響）師：鬧鐘響了，孩子們該起床啦！（帶領(lǐng)幼兒伸個懶腰，拍拍嘴巴打個哈欠）睡得好舒服啊！韻律活動《晨曲》師：來，跟“媽媽”一起穿衣服吧！（帶孩子在音樂聲中做穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉(zhuǎn)圈等動作，幫助幼兒進行熱身動作）。二、鼓勵幼兒在草地上創(chuàng)造性地游戲。師：哇，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧！你們要開動小腦筋，想出有趣的玩法，咱們來比一比，誰的玩法最多、最有趣！幼兒自由玩，教師觀察指導(dǎo)?？偨Y(jié)：來，都做到老師的身邊來，你們可真聰明，想出這么多的玩法，有的像小鳥飛，有的開火車，有的像小烏龜爬呀爬。三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)會“爬、鉆”兩大動作。師：老師覺得爬這個玩法挺有趣的，我們都來玩一玩，應(yīng)該怎樣玩呢，請寶寶們兩手著地，膝蓋也著地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。師：我們再來學(xué)習(xí)“鉆”請小朋友學(xué)著老師的樣子從洞中鉆過去，鉆時身體不要碰到圈??！四、比賽：奪紅旗。進行比賽。頒發(fā)獎牌。五、結(jié)束活動。（手機響）教師接電話：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想請我們小朋友去參加你的生日舞會啊，好的，我們馬上來，寶寶們，想去嗎？（想）那我們就出發(fā)啦！幼兒園體育說課稿一等獎篇十六一、說教材：《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進一步增強孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗運動的快樂，讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂。二、說目標(biāo)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標(biāo)：大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。三、說重點難點。從活動目標(biāo)出發(fā)，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為：嘗試用不同的方法練習(xí)跳繩，發(fā)展跳躍能力。把練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點。四、活動準(zhǔn)備：為了更好地完成教學(xué)任務(wù)我做了如下準(zhǔn)備。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機。五、說教法、學(xué)法。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學(xué)活動。另外，我打算向幼兒采用：游戲法、練習(xí)法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點。六、說教學(xué)過程。為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）組織幼兒進行熱身運動，導(dǎo)入活動：（二）讓幼兒自由探索：（1）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。（2）鼓勵幼兒在學(xué)會跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。（3）兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。（4）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。（5）游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進行比賽。（三）放松身體：放松整理活動：大家放下繩圍成一個圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理。七、活動延伸。晨間活動時，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。