【正文】 監(jiān)督檢查時應(yīng)制作現(xiàn)場檢查筆錄、采樣記錄等衛(wèi)生行政執(zhí)法文書會同檢驗報告留存?zhèn)洳?。檢查數(shù)據(jù)匯總時要注意數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系及合理性，做到數(shù)據(jù)準確、合理、統(tǒng)一。各級疾病預(yù)防控制中心要認真做好樣品檢測及質(zhì)量控制工作。4．各級衛(wèi)生行政部門要強化新聞宣傳意識，積極開展新聞宣傳工作。檢查過程中，要充分利用各種新聞媒體，廣泛進行法規(guī)宣傳，并及時向社會公布本地區(qū)公共場所衛(wèi)生重點監(jiān)督檢查情況。對執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的典型、重大案件，要及時上報省衛(wèi)生廳。5．各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)按照實施方案，按計劃要求按時完成監(jiān)督檢查工作。省衛(wèi)生廳將適時組織對各地開展工作情況進行督查。聯(lián)系人：環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督科 沈菲菲 陳建國；聯(lián)系電話：057187838241。傳真：87838243；電子郵箱：xxx工作方案排版格式 工作方案的格式及篇六結(jié)合學(xué)校的“班級文化扶植”的假想，結(jié)合卒業(yè)班的特點，我們會通過對課堂情況的重新部署，為班級扶植一個協(xié)調(diào)進去的文化氣氛。我們會充分應(yīng)用班級的前后的鼓吹欄，創(chuàng)建“時事角”、“學(xué)習(xí)園地”、“中考信息欄”、“班級風(fēng)度”，應(yīng)用雙方的墻壁的空間，張貼各類鼓勵的鼓吹語，讓學(xué)生能時銳意識到本身作為卒業(yè)生的身份，充分應(yīng)用光陰，積極上進，盡力圖取中考成功。學(xué)生干部是班集體的核心，他們肩負著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他運動的組織和諧工作，是聯(lián)結(jié)班主任和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手。要施展班干部的表率作用，盡量把那些德才兼?zhèn)洹⒃谕瑢W(xué)中具有必然威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當起治理班級的重任。本學(xué)期要結(jié)合學(xué)生在上學(xué)期的表現(xiàn)，組建一支工作才能強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，增強學(xué)生的自主治理，為本學(xué)期的治理工作打下根基?；ブ鷮W(xué)習(xí)小組是生本教導(dǎo)的魂魄，是講堂運動的基礎(chǔ)單位，是開展班級治理工作的緊張抓手。施展小組互助的作用，施展小構(gòu)成員團結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神，匆匆進配合提高。學(xué)習(xí)好的要切實贊助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、艱苦，要盡力降服，群策群力，配合辦理，施展小組的最大效力。在寒假的時候我們就已經(jīng)進行小組的互助學(xué)習(xí)，把全班分為3個小組，每組設(shè)組長一人，10人一組，依據(jù)學(xué)習(xí)造詣進行好、中、差的搭配。先生部署寒假作業(yè)，然后對小組長進行培訓(xùn)，假期中三個小組長互相商議進行學(xué)習(xí)工作的貫徹落實和監(jiān)督。從反饋的環(huán)境來觀，后果照樣不錯的。學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣收支很大，實行均衡班教授教化，會導(dǎo)致有些學(xué)生“吃不飽”，有些學(xué)生則會消化不了，晦氣于學(xué)生的學(xué)習(xí)。年級顛末討論，抉擇實施走班制教授教化，首先會在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科進行考試測驗。我們會依據(jù)學(xué)生的不合程度、南北極分解的環(huán)境、偏科的環(huán)境等，提出不合的指導(dǎo)看法和學(xué)習(xí)要求，把學(xué) 生分成兩個班，由不合的先生進行教授教化，希望在具體的教授教化中盡量做到分層教授教化，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。常常性地做好校紀校規(guī)的反省督匆匆工作，分外是不交作業(yè)、遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和上課講話等違紀現(xiàn)象，要實時教導(dǎo)，杜絕打斗的現(xiàn)象。做好禮貌、儀表的教導(dǎo)，共同學(xué)校增強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理康健，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。尤其是要強化講堂學(xué)習(xí)規(guī)律，因為卒業(yè)班不合一般的年級，造詣是必然要看重的。要造詣提上去，就必須抓好講堂規(guī)律。學(xué)生的發(fā)展離不開家長的支持。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力大，增強與家長的聯(lián)系，實時了解學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的措施進行教導(dǎo)，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個協(xié)調(diào)的家校結(jié)合的情況，以利于學(xué)生的發(fā)展。落后生并不必然便是“差”，落后生的界定和辨認是相對的，不能將落后生絕對化。一個學(xué)生某個方面差，但他的其他方面可能是優(yōu)秀的，他不大聽話，可能他意見獨到。他文化后進，可他體格超群。他討厭書本，可能他著手才能很強……。勉勵落后生對本身優(yōu)秀的方面適當加以成長，給他們學(xué)習(xí)、提高的機會，尊重并掩護其興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究，盡涼垡匆進其提高。作為班主任，我會從教導(dǎo)和教授教化等各方面做好工作，與其他科任先生配合盡力，勉勵學(xué)生，進步他們的信心，為他們能以最好狀態(tài)參加中考取得好造詣盡本身的一份力。