【正文】 每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。（三）總結(jié)評(píng)比。開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。（四）具體活動(dòng)安排：2月：宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。幫助布置讀書任務(wù)。參與新華書店來校售書的購(gòu)書活動(dòng)。召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。參加各班讀書交換日活動(dòng)。3月：學(xué)生讀書小結(jié)。評(píng)比、表彰。布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。學(xué)生參加寒假讀書征文比賽。4月：參與新華書店來校售書的購(gòu)書活動(dòng)。學(xué)生參加各班圖書交換日活動(dòng)。召開讀書主題班會(huì)。師生參加學(xué)校古詩文表演賽。5月：讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。師生同讀一本書活動(dòng)。參加各班讀書交換日活動(dòng)。6月學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的最佳樂園。積累知識(shí)，獲得財(cái)富，我與好書同成長(zhǎng)一本書就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家?；?dòng)。2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。a班級(jí)布置：讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。b開辟“三級(jí)書.”──班級(jí)圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營(yíng)、家庭小書房。3．實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。4．善用閱讀課。具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動(dòng)a“聽我讀”經(jīng)典詩文；b“聽我講”童話故事；c“聽我問”科普書目。5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。7．總結(jié)升華，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴、家庭生活的點(diǎn)滴。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八英國(guó)文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。的確，書是人類精神的食糧，書給我們帶來心靈的寧?kù)o與充實(shí)，每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生，然而在書中，我們可以發(fā)現(xiàn)另一種世界，體驗(yàn)另一種人生，促進(jìn)我們心靈的富足與精神的升華……而教師這種職業(yè)，決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。20xx年底學(xué)校確立了打造書香校園的目標(biāo)，我會(huì)積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自己師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃，我制定了以下個(gè)人讀書計(jì)劃：養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。做好讀書摘記，經(jīng)常撰寫讀書體會(huì)。積極為學(xué)生推薦好書，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生讀書。開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高自己審美情趣和人文底蘊(yùn)。進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。讀書計(jì)劃利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。同時(shí)充分利用學(xué)校訂購(gòu)的以及自己征訂的教學(xué)專著刊物進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)。①每天閱讀《江陰日?qǐng)?bào)》、《無錫日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊，了解大事，掌握信息。同時(shí)閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力。②每月閱讀12本教育教學(xué)刊物。使自己業(yè)務(wù)精良，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)閱讀12本休閑雜志，開拓眼界，陶冶情操。③每學(xué)期閱讀12本教育教學(xué)專著。豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書內(nèi)容安排專業(yè)類書籍：《科學(xué)課》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《班主任之友》《無錫教育》、《現(xiàn)代班集體研究》、《教師教育》、《給教師的一百條新建議》等。休閑類書籍：《讀者文摘》、《江南保健報(bào)》拓展類書籍：《江陰日?qǐng)?bào)》、《無錫日?qǐng)?bào)》、《金土地》讀書時(shí)間安排每天中午半小時(shí)和睡前1小時(shí)，以及空余時(shí)間。提高認(rèn)識(shí)，持之以恒充分認(rèn)識(shí)讀書的重要性，制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，每周反思，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。規(guī)定時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行每天保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。具體時(shí)間安排在中午和睡覺前以及空余時(shí)間。讀書期間做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣來。勤做筆記，勤寫體會(huì)讀書時(shí)堅(jiān)持做好讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑。同時(shí)，讀書與思考有機(jī)結(jié)合，古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。搶住機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自學(xué)①堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。②自購(gòu)圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。如《愛的教育》、《教師的語言藝術(shù)》等等。③充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，豐富自身的涵養(yǎng)。④利用好每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。定期交流，資源共享定期開展交流活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。做好筆記，總結(jié)心得每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，還要參加一次論文評(píng)比?？傊?，我將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展?fàn)I造書香校園的讀書活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。