【正文】 家訪工作，經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好學(xué)生和家長的思想工作，采用適當(dāng)?shù)拇胧┳龊帽景嗟母黜椆ぷ?，全面加強學(xué)生的素質(zhì)教育。小學(xué)班級工作計劃篇十教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo)。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”。為了確保我校六年級工作實現(xiàn)新的突破特制定本方案：繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。確保校評75位。做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。中心校全年級數(shù)學(xué)優(yōu)生人數(shù)較少，三率偏低。中心校語文科比較靠前，班級間學(xué)科發(fā)展不平衡。綜合科整體偏后。村小評估尤其靠后。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長、教導(dǎo)主任、年級組長為成員的畢業(yè)班工作小組和領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。組長：賈科負責(zé)六年級畢業(yè)班的全面工作副組長：楊中輝(分管領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)小組：李國遠唐德雙賈婷張開英石艷紅負責(zé)落實六認真的工作檢查、組織集體備課活動、組織月考的制卷、閱卷、評估、分析等工作。成員：6個班的學(xué)科教師。優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，認真落實教學(xué)六認真工作，分析查找差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，扎實工作。首先根據(jù)上級要求，及時召開會議，布置工作要求，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路。其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認識，早行動，認真、細致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴格組織、落實到位。召開好“三會”。(1)召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。(2)召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會。及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。(3)召開家長會。學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。抓好六年級教師的計劃、管理。計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓三個方面：一是教學(xué)工作計劃。二是復(fù)習(xí)工作計劃。三是后進生轉(zhuǎn)化計劃。充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。這主要通過一月一次的集體備課活動和教材研究來承載。(主備、成員發(fā)表見解)認真搞好綜合素質(zhì)評測活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn)。這主要通過月考活動來承載：年級組長出題教導(dǎo)處審核研究制題統(tǒng)一學(xué)月檢測教導(dǎo)處評估各科、班寫出考試分析報告。附：工作要點：九月調(diào)查研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，做好入學(xué)收心工作。召開畢業(yè)班教師會研究部署工作制定各班班務(wù)計劃、教學(xué)計劃、制定優(yōu)生后進輔導(dǎo)計劃(交年級組長)(確定名單、措施)集體備課活動(年級組長組織石艷紅，教導(dǎo)處參加)。月考。十月召開家長會(爭取家長的支持)。組織畢業(yè)班教學(xué)研討活動(本冊重點、難點章節(jié))，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。開展集體備課活動。教學(xué)六認真檢查。月考。十一月在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生活動。開展學(xué)情調(diào)研，調(diào)整教學(xué)策略。集體備課活動月考。教學(xué)六認真檢查十二月結(jié)束新課。加強學(xué)情調(diào)研，檢查視導(dǎo)畢業(yè)班工作。教研活動：如何上好復(fù)習(xí)課，語、數(shù)、綜合科各上一堂復(fù)習(xí)課。月考教學(xué)六認真檢查一月查漏補缺，強化基本技能訓(xùn)練。加強畢業(yè)班管理工作。參加期末考試?？偨Y(jié)經(jīng)驗，完善檔案資料。護建小學(xué)教導(dǎo)處小學(xué)班級工作計劃篇十一一個優(yōu)秀班級離不開每一個人的努力，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年小學(xué)班級的工作計劃，僅供大家參考。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學(xué)期中主要做了以下幾點工作：一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信。其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。這個學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。我非常重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的39。班風(fēng)，我從以下幾個方面入手：，進行表揚和批評，樹立班級榜樣。、評比欄等激發(fā)學(xué)生的積極性。少隊活動課是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。我充分利用少隊活動課宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。平時總是抽出時間對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。