最新小學(xué)教研工作年度計(jì)劃1500字左右(五篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:45本頁面
【正文】 是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。（1）強(qiáng)化責(zé)任意識。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性。（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。（3）強(qiáng)化站隊(duì)意識。學(xué)校要站到自己應(yīng)站的位置，教師要站到自己應(yīng)站的位置，否則自我剖析。認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究，同時(shí)要求教師認(rèn)真寫出有質(zhì)量的有特色的切合本班實(shí)際的教案，力求提高整體教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開展活動，以提高薄弱村小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育科研的研究工作。必須充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項(xiàng)的二個課題要扎扎實(shí)實(shí)開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好資料的積累整理歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。（1）國家級：《信息技術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究實(shí)施方案》。（2）縣級：《利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實(shí)施方案》?？朔p負(fù)所帶來的負(fù)面影響，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，絕大多數(shù)學(xué)生負(fù)擔(dān)很輕，甚至是沒有什么負(fù)擔(dān)，各學(xué)校務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行適度的訓(xùn)練，否則，教學(xué)質(zhì)量就沒法得到保證。要求工具科每節(jié)課均要有練習(xí)，每天要有一定的課后作業(yè)，非工具科每周也要有12次練習(xí)，每單元要有檢測，以確保教學(xué)質(zhì)量。（1）進(jìn)一步量化《作業(yè)的布置與批改》的評價(jià)辦法。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)《作業(yè)的布置與批改》工作的檢查力度。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)單元過關(guān)的一系列工作。狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依綱、依考試說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉信息、動向，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。要做到六個結(jié)合，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。（制訂專題計(jì)劃）積極開展第二課堂活動，活躍校園文化，加強(qiáng)對所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。本年度繼續(xù)舉行鎮(zhèn)級的學(xué)科競賽，每學(xué)期四科次，競賽的參與面各學(xué)校參與學(xué)科輔導(dǎo)的人數(shù)要在30%，以擴(kuò)大優(yōu)生層而。要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，抓好第九屆全國推廣普通話宣傳周活動，進(jìn)一步推進(jìn)各級各類學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平，努力使普通話逐步成為學(xué)校教學(xué)語言。大灣鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年教學(xué)教研工作行事歷表時(shí)間工作內(nèi)容備注1月1617日xx年秋期末文化素質(zhì)檢測；1月22日前各校上報(bào)把期末成績和教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。2月2月28日前各校把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室。3月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；舉行鎮(zhèn)級示范課、剖析課。4月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；開展鎮(zhèn)級教學(xué)過程管理工作檢查；迎接縣教學(xué)過程管理工作檢查。5月四英、六語、六數(shù)學(xué)科競賽；到校教學(xué)調(diào)研。6月六年級期末質(zhì)量檢測。7月一至五年級期末質(zhì)量檢測；7月18日前上報(bào)各級考試成績和把教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。8月《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)》鎮(zhèn)級評比分；評選出鎮(zhèn)級0708學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位。9月9月15日前把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室郵箱。到各校教學(xué)調(diào)研；9月15日前各校上交年
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