最新孔子游春板書設(shè)計(jì)孔子游春評(píng)課稿5篇(通用)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 21:32本頁(yè)面
【正文】 文字感受到夫子殷切的心跳，讓我們把這段金玉之言銘記在心吧。學(xué)生練習(xí)背誦。）3談?wù)撝鞠颉＃◣煹闹腔蹖?dǎo)入：山立在地上，人立在志上，人貴有志。子路和顏回的志向是什么呢？他們的志向符合夫子的君子風(fēng)范嗎？學(xué)了本文，我們不妨也來明志。）（泗水河畔的春意更濃了?！鞘裁醋尨阂飧鼭饬四?？——是濃濃的師生情誼，是夫子的滔滔宏論，是弟子們的青云之志。）4本課的成語(yǔ)學(xué)習(xí)。再讀全文，深化認(rèn)識(shí)。課外閱讀，讓春意永駐?！诘ぁ墩撜Z(yǔ)》心得之四君子之道。（教師印發(fā)給同學(xué)們。）孔子游春板書設(shè)計(jì)孔子游春評(píng)課稿篇四正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生憑借文字，入情入境，感受泗水河邊濃濃的春意。體會(huì)第八自然段孔子所說的那段意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)所蘊(yùn)含的道理，走進(jìn)孔子高尚的精神世界。營(yíng)造濃郁的人文氛圍和藝術(shù)氣息，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的博大和美麗。二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件三、教學(xué)過程(一)吟春誦春，引入春景。，我們先來聽首歌吧。會(huì)唱的跟在后面唱，不會(huì)的哼哼也行。在我們今天要學(xué)的這篇課文中，也有一段寫春的語(yǔ)句，找出來讀讀看，看什么地方打動(dòng)了你，撥動(dòng)了我們的心弦。出示：(1)說說，感動(dòng)你的是什么?哪個(gè)詞?(2)在作者的筆下，大自然是一位什么樣的母親?引導(dǎo)想象，描述自己腦海中的形象。(3)在你的想象中，大自然還是一位什么樣的母親?(4)配樂朗讀。(5)讀到這個(gè)地方，我不禁想起了我最喜愛的一首歌，或許，我們?cè)谛蕾p完這首歌后，我們對(duì)這段話會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。歌曲：《多情的土地》(6)再讀課文。()是她()的()()是她()的()(二)孔子論水( 2 )指名讀。( 3 )你知道孔子的這番宏論是圍繞哪兩個(gè)字來展開的嗎?( 4 )你又知道孔子的這段話是圍繞哪句話展開的嗎?( 5 )為什么說水是真君子呢?孔子看出了水有哪四種精神?( 6 )你能圍繞其中的一點(diǎn)說說你的理解嗎?( 7 )相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)深入理解。( 8 )同學(xué)們，孔子僅僅贊美的是這泗水河里的水嗎?他贊美的是水的精神，更準(zhǔn)確地說是諸如有德行，有情義，有志向，善教化等等等等這樣被他稱之為“君子”所具有的精神。(10)同學(xué)們，孔子，這是單單說給學(xué)生們聽的嗎?不，他也是說給自己聽的呀，那也是對(duì)自己提出的要求啊。說這句話的時(shí)候，孔子47歲。一個(gè)四十七歲的人還對(duì)自己精神的修養(yǎng)提出了這樣的要求，是多么了不起啊。(11)也正是孔子這偉大的精神，贏得了歷史的高度評(píng)價(jià)——(出示)此時(shí)此刻，你想說什么呢?(12)還記得課前聽的《論語(yǔ)》嗎?這就是記錄孔子及其弟子語(yǔ)錄的，這是我們中華兒女寶貴的精神食糧，想讀嗎?讓我們一起來讀?？鬃舆€有一句話：仁者樂山，智者樂水。四、教學(xué)結(jié)束：讓我們帶著對(duì)孔子的崇敬，再讀一遍?？鬃佑未喊鍟O(shè)計(jì)孔子游春評(píng)課稿篇五能正確流利、有感情地朗讀課文，感悟課文語(yǔ)言，抒發(fā)自己獨(dú)特的感受。熟讀課文，能揣摩課文前后的聯(lián)系，感受文中洋溢著的深情。初步學(xué)會(huì)批注式閱讀的方法。會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)并交流。多媒體課件。一、由“春”導(dǎo)入。鳥語(yǔ)花香綠草如茵萬象更新繁花似錦…………：春、詩(shī)句等。二、思考?？鬃佑未?三、聽朗讀，初步感知課文。演示課件。(配樂朗誦)四、交流、反饋。你聽明白了什么?(學(xué)生整體把握課文主要內(nèi)容的情況，為下一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)。)五、還有很多問題，你打算如何解決?，自主學(xué)習(xí)。，感悟語(yǔ)言、批注閱讀。板書：閱讀的感受、發(fā)現(xiàn)的疑問、提出的挑戰(zhàn)(學(xué)生自主選讀，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主人翁地位，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)。)交流。六、教學(xué)：“泗水春景”今天是一個(gè)好日子，我們不緊迎來了聽課的老師，連“泗水旅游公司”的經(jīng)理也趕到了這里。我就是“泗水旅游公司”的經(jīng)理，我們這里景色優(yōu)美，眼看“”黃金旅游就要到了，可是還缺導(dǎo)游，聽說金南中心小學(xué)六(3)班的同學(xué)不但人長(zhǎng)得瀟灑、美麗，而且能說會(huì)道。今天我是來招聘導(dǎo)游的。你們想不想報(bào)名參加導(dǎo)游競(jìng)聘?我們?cè)鯓硬拍茏龊脤?dǎo)游?(1)學(xué)生讀2節(jié)。(2)指名讀課文。(3)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。(4)學(xué)生交流。(5)大家表演精彩極了，本公司決定，全部錄用。(在學(xué)生自主選讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言表達(dá)的意境美，表達(dá)方式的美，更好地誦讀好這段文字。)七、學(xué)習(xí)字詞。八、你還想了解些什么?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，回家你打算作些什么?
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