【正文】 讓安亭幼兒園的小朋友們來告訴你。今天安亭幼兒園中班組開展了以“低碳生活、愛我家園”為主題的環(huán)保服裝親子秀比賽。通過廢舊材料再利用及制作的過程，讓幼兒親身體驗創(chuàng)意和智慧產(chǎn)生的神奇火花，體驗創(chuàng)造美的喜悅，培養(yǎng)幼兒參與意識及創(chuàng)新意識。本次活動中，共有二十對親子參加比賽，這些作品選材平凡、設(shè)計巧妙、制作精細，富有濃郁親子特色。通過健康、歡樂的環(huán)保服飾親子展示活動，拓展了幼兒的環(huán)保知識，熏陶環(huán)保意識，提供給幼兒一個展現(xiàn)自我風采的平臺，增強親子間和睦融洽的天倫之情。用我們充滿智慧的頭腦和靈巧的雙手一起化腐朽為神奇吧！親子互動活動方案篇十四游戲準備：籃球球筐游戲人員：每輪5個家庭，每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交__在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返回終點。規(guī)定時間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。游戲二《小雞出殼》游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭，每個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內(nèi)孵出小雞最多的家庭(數(shù)報紙)為優(yōu)勝。游戲三《會跳舞的線》?；顒幽繕耍和ㄟ^線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂?；顒訙蕚洌河冒櫦y紙剪成的線若干?；顒舆^程：幼兒園中班親子游戲?qū)殞毜闹饕獛椭牵阂弧⒏惺苤本€和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。一起跳波浪舞。師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。親子互動活動方案篇十五指導思想：親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：活動宗旨：為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智親子活動戶外拓展游戲方案親子活動戶外拓展游戲方案。參加對象：鎮(zhèn)田小學學親子互動活動方案篇十六20____年____月____日(星期____)早上____：00。二、地點____公園。三、活動準備一次性臺布數(shù)個。彩虹傘。小禮物人手一份。彩色皺紙人手一條。歡快的音樂和錄音機，電池。長繩一條。照相機。四、游戲安排親子游戲：(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。大家三五成群，自由活動。親子互動活動方案篇十七觀察認識小蝌蚪的外形特征。愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。 活動準備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。一、 問候游戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好！”說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫xxx?！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”二、 認識小蝌蚪：出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。）教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴？?）學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）兒歌：小蝌蚪小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細尾巴；游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”兒歌結(jié)束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。三、 畫畫小蝌蚪：教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上?；顒咏Y(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。親子互動活動方案篇十八培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數(shù)數(shù)。通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。呼啦圈若干一、問候?qū)氊悅?。寶寶們好！你們認識我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。二、好玩的圈圈師：今天，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！三、結(jié)束活動，放松休息師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。親子互動活動方案篇十九這次母親節(jié)活動是由老師和家長代表一起策劃的。其他的家長朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。一、活動時間20__年x月x日。二、活動地點__幼兒園。三、活動流程小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。親子唱歌pk大賽請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)?；顒咏Y(jié)束后 將有小禮物送給寶寶。本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節(jié)目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。媽媽/寶寶在哪里把全班的媽媽和寶寶分成兩組。第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征 讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。我愛媽媽，媽媽愛我請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。