【正文】 靖江市江平公路養(yǎng)護(hù)改善工程q1標(biāo)項(xiàng)目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。由于該工程靠近城區(qū)，交通流量大，須要半幅通車，施工難度較大。為了確保工程整體進(jìn)度、質(zhì)量及安全施工的要求，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量、安全管理制度，編制了嚴(yán)密、科學(xué)、詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度，建立、健全了安全、文明施工的保證措施，確保了工程安全、有序的運(yùn)行。20xx年10月，我來(lái)到了靖江市江平公路養(yǎng)護(hù)改善工程a13標(biāo)項(xiàng)目部，任技術(shù)負(fù)責(zé)人。由于該工程是老路拓寬工程，又位于鎮(zhèn)區(qū)段及市域交界處，交通流量大，施工場(chǎng)地狹窄，難度較大，施工環(huán)境復(fù)雜。作為該項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，合理規(guī)劃工期、精心制定施工組織計(jì)劃、確定施工工藝方案、積極推廣新技術(shù)、新工藝、新材料應(yīng)用。施工過(guò)程中嚴(yán)格按照施工圖設(shè)計(jì)和國(guó)家規(guī)范、規(guī)程要求施工，精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，通過(guò)對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。我在施工過(guò)程中不斷進(jìn)取、刻苦鉆研、虛心請(qǐng)教，積極協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)施工人員解決各種施工過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，嚴(yán)格按照公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理程序組織施工，使工程質(zhì)量、安全、工期均嚴(yán)格按照合同要求實(shí)施完成。通過(guò)了由泰州市公路處、泰州市交通工程質(zhì)監(jiān)站、靖江市交通局組織的竣工驗(yàn)收。同時(shí)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力也得到了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。20xx年7月，我借用在靖江市交通局農(nóng)村公路建設(shè)管理辦公室工作。針對(duì)農(nóng)村公路點(diǎn)多面廣、建設(shè)任務(wù)繁重的特點(diǎn)，刻苦鉆研省市有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，積極參與管理，解決施工過(guò)程中遇到的各種技術(shù)難題。參加了靖江市“十一五”農(nóng)村公路的普查工作及“十一五”農(nóng)村公路的規(guī)劃制訂工作，參與了《靖江市農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)辦法》的起草工作。20xx年1月，參與了靖江市沿江公路a5標(biāo)的建設(shè)，擔(dān)當(dāng)技術(shù)負(fù)責(zé)人。編制了詳細(xì)的土方路基施工要點(diǎn)，在土方路基的施工中，對(duì)土方調(diào)配，機(jī)械配備，材料用量及控制，工藝流程及工程質(zhì)量控制起到了良好效果，有效地控制了施工成本。20xx年5月，參與了靖江市沿江公路夏仕港大橋的橋面鋪裝工程，根據(jù)工程任務(wù)重，矛盾多，工期緊的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，合理規(guī)劃工期、采用了商品混凝土的施工方案，在滿足質(zhì)量的前提下，大大縮短了施工周期，保質(zhì)保量地完成了指揮部的任務(wù)。使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果，贏得了業(yè)主的贊譽(yù)，為公司贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)。20xx年7月，參與了高港區(qū)農(nóng)村公路田許線的改造工程，擔(dān)當(dāng)技術(shù)負(fù)責(zé)人。在完成了大量前期調(diào)查準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，協(xié)助業(yè)主和設(shè)計(jì)單位修改設(shè)計(jì)，有效地降低了工程造價(jià)，縮短了施工周期。為公司樹立了良好的社會(huì)形象。20xx年10月，我到s332興化段建設(shè)工程ql1標(biāo)工作。在工作中，特別注重對(duì)新人的教育，將自己的業(yè)務(wù)技能和經(jīng)驗(yàn)傳授給有關(guān)人員，教他們?nèi)绾芜\(yùn)用已學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，將平常學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何運(yùn)用到工程實(shí)際當(dāng)中去。努力提高他們的實(shí)際工作能力。在施工中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成論文《淺談混凝土裂縫成因與控制》、《鉆孔灌注樁常見施工質(zhì)量問(wèn)題及防治措施》，在公司年度技術(shù)工作會(huì)議上交流。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)，先后通過(guò)了信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核、權(quán)益保護(hù)的考核，獲得了安全員、一級(jí)建造師等崗位資格證書。通過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。以上是我近五年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)十篇十一阜平縣職業(yè)教育中心 顧文彥本人 ：女、黨員、中學(xué)高級(jí)教師。本人于1992年畢業(yè)于保定教育學(xué)院，畢業(yè)以來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，2008年10月任中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，先將五年來(lái)工作總結(jié)如下。一、政治素質(zhì)過(guò)硬作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)觀，落實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。2008年保定市師德楷模等稱號(hào)，阜平縣優(yōu)秀教師、阜平縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2010年河北省師德標(biāo)兵；2011年保定市首屆教學(xué)名師；2012年河北省中小學(xué)骨干教師。二、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。縣級(jí)課題《新課改理念下的班主任與班級(jí)管理創(chuàng)新研究》2011年結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)；2012年10月主持省級(jí)課題《新理念下山區(qū)職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)探究》結(jié)題并獲三等獎(jiǎng)、同時(shí)參與省級(jí)課題《山區(qū)職業(yè)中專學(xué)生心理健康教育實(shí)效性探究》準(zhǔn)許結(jié)題。二、鉆研課改，在素質(zhì)教育教學(xué)中取得了累累碩果 從事職教多年，我始終堅(jiān)持素質(zhì)教育，敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念，大膽探索實(shí)踐新教法。課堂中，我總是把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，加大能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了教—學(xué)—練相結(jié)合的教學(xué)原則，大力推行“激情教學(xué)法”如學(xué)生自導(dǎo)、自演的課本劇《假如給我三天光明》，使學(xué)生在娛樂(lè)中得到激勵(lì),更加珍惜時(shí)間,愛惜生命。在教學(xué)中大膽進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。2008年10月阜平縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2008年10月《再別康橋》阜平縣語(yǔ)文教師培訓(xùn)中作公開課；2009年5月阜平縣中小學(xué)精品課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2010年6月《雨霖鈴》在阜平縣2010年中學(xué)語(yǔ)文研究課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；2011年4月執(zhí)教的《雨巷》獲阜平縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2013年《雨巷》榮獲河北省教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，百花盛開滿園香作為一名職教工作者，我始終走在教研的最前沿，是新課改實(shí)驗(yàn)的排頭兵，領(lǐng)頭雁。帶領(lǐng)同組教師積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，在全縣開研究課、示范課、作語(yǔ)文授課知識(shí)講座、課題研究指導(dǎo)、科研成果交流，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)校內(nèi)外青年教師的成長(zhǎng)，幫助他們?cè)谡n題研究、論文、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)?？h級(jí)課題《新課改理念下的班主任與班級(jí)管理創(chuàng)新研究》2011年結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)；2012年10月主持省級(jí)課題《新理念下山區(qū)職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)探究》結(jié)題并獲三等獎(jiǎng)、同時(shí)參與省級(jí)課題《山區(qū)職業(yè)中專學(xué)生心理健康教育實(shí)效性探究》準(zhǔn)許結(jié)題。2008年《職高語(yǔ)文令人擔(dān)憂的教學(xué)現(xiàn)狀及反思》市一等獎(jiǎng)，2008年《論學(xué)語(yǔ)文與學(xué)做人》發(fā)表于省級(jí)刊物《發(fā)明與創(chuàng)造》并獲一等獎(jiǎng)； 2007年獲河北省“職校生風(fēng)采”優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；2008年阜平縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2008年10月《再別康橋》阜平縣語(yǔ)文教師培訓(xùn)中作 公開課；2008年論文《論學(xué)語(yǔ)文與學(xué)做人》公開發(fā)表于國(guó)家級(jí)級(jí)刊物《發(fā)明與創(chuàng)新》；2009年5月阜平縣中小學(xué)精品課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，5月論文《論語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系》獲保定市職業(yè)學(xué)校征文一等獎(jiǎng)；2010年6月《雨霖鈴》在阜平縣2010年中學(xué)語(yǔ)文研究課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；2010年《風(fēng)景這邊獨(dú)好》獲阜平縣“三講兩樹一促”征文三等獎(jiǎng)；2011年1月《風(fēng)景這邊獨(dú)好》發(fā)表于刊物《今日阜平》；2010年9月9日《保定晚報(bào)》對(duì)我的事跡專題報(bào)道《顧文彥，不變的教育誓言》；2011年5月《再別康橋》在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦“2011中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課、課件全國(guó)評(píng)選”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；2011年論文《在語(yǔ)文教學(xué)中如何塑造健康的人格》公開發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《教師文苑》2011年07期。2012年1月論文《中專語(yǔ)文課程改革之我見》發(fā)表與《》。2012年4月論文《突出職教特點(diǎn)，活躍語(yǔ)文教學(xué)》發(fā)表于《教育教學(xué)論壇》第四期；兩次參與校本教材編寫并運(yùn)用。2013年論文《淺談職高語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《神州》2013年1期上旬。四、工作踏實(shí)，收獲幸福“求真務(wù)實(shí),做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”，經(jīng)過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等工作的歷練，我在紛繁的工作中，得以學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、安排部 4 署能力都有了很大提高。為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，009年分別參加了河北省、全國(guó)中西部高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。在2011年河北省組織的“職校生風(fēng)采”評(píng)比活動(dòng)中，我所帶的班級(jí)里就有5名同學(xué)當(dāng)選。其中白佳林同學(xué)的《放飛理想》、侯佳辰同學(xué)的《我讀書，我快樂(lè)》獲河北省“職校生風(fēng)采”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。我擔(dān)任歷屆高中班、對(duì)口高考成績(jī)都名列前茅，2011微機(jī)高考班楊俐鵑、高小芳等升入河北師大，2011音樂(lè)班馬書健同學(xué)被北師大錄取，劉志鵬、郭書利兩位同學(xué)被北京大學(xué)錄取，2012年高考成績(jī)更是輝煌，全班35位學(xué)生高考有32名學(xué)生進(jìn)入本科分?jǐn)?shù)線。由于自己事跡典型、成績(jī)突出，2008年我在全縣各校巡回演講使我的教學(xué)理念，班主任管理方法在全縣教育中得以推廣。現(xiàn)有20余篇論文、教育隨筆在國(guó)家、省、市、縣科研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或交流。五年來(lái)，我認(rèn)真履行高級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章 制度，從無(wú)遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。在職教這片沃土上，我憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香！專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)十篇十二充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要廉潔從教，以身作則。不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索幼兒教育的新理念。二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者。二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助幼兒形成探究意識(shí)，使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能。掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)十篇十三本人從浙江經(jīng)濟(jì)高等?？茖W(xué)校工商系勞動(dòng)人事管理專業(yè)畢業(yè)后，分配到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科工作，從事養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理及勞動(dòng)合同的簽訂等方面的工作，_年被廠部聘任為助理經(jīng)濟(jì)師。_年3月調(diào)入貴鋁工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科工作至今，除繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作外，還主要從事勞動(dòng)工資方面的管理，并參與了公司20__年勞動(dòng)用工、人事、分配制度的改革方案試行工作?，F(xiàn)將本人自參加工作以來(lái)所從事的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、 養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理本人參加工作后從事時(shí)間較長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理工作。_年，貴鋁職工養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)工作千頭萬(wàn)緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的采集、整理、建立臺(tái)帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)過(guò)錄表》，做好各類養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時(shí)性。在辦理、核算養(yǎng)老保險(xiǎn)金的支付過(guò)程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會(huì)保障學(xué)》及有關(guān)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫(kù)知識(shí)，將職工養(yǎng)