最新六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度(4篇)-資料下載頁
2025-08-03 01:16本頁面
【正文】 的自學(xué)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，提高課堂效率，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”學(xué)風(fēng)。狠抓班風(fēng)建設(shè)，班風(fēng)正才能成績好。 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初就要為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹榜樣，激勵(lì)后進(jìn)。 加強(qiáng)閱讀教學(xué)。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。 一絲不茍地抓好作文訓(xùn)練。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生圍繞中心正確地選材，有條理地?cái)⑹?。加?qiáng)片斷訓(xùn)練，做到讀寫結(jié)合，抓實(shí)習(xí)作寫通順、真實(shí)的基本功。狠抓字、詞、句、閱讀等內(nèi)容的專項(xiàng)訓(xùn)練，利用每日一練及周末家庭作業(yè)接觸熟悉各種題型，讓復(fù)習(xí)貫穿于平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，提前開始復(fù)習(xí)。及時(shí)鞏固知識(shí)，及時(shí)反饋。加強(qiáng)培優(yōu)輔差的力度，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生盡量縮小差距，抓兩頭帶中間，發(fā)揮優(yōu)生資源，協(xié)助輔導(dǎo)后進(jìn)生，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全面提高。六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度篇四一、任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng)，但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力；養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣；通過語文課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識(shí)面，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。會(huì)寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)語言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng)，提供寫作的素材。注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸，力爭(zhēng)使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。四、主要教學(xué)措施加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他他們的語文理解能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語文素養(yǎng)。五、教改設(shè)想和教研專題教改設(shè)想：在教學(xué)生習(xí)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心理話、表達(dá)真情實(shí)感。教研專題：農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的探索。六、教學(xué)進(jìn)度第1～2周：①培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）②第一單元（第1課至練習(xí)1）第3～4周：第二單元（第4課至練習(xí)2）第4～5周：第三單元（第8課至練習(xí)3）第6～7周：第四單元（第12課至練習(xí)4）第7～8周：第五單元（第16課至練習(xí)5）第9～10周：第六單元（第19課至練習(xí)6）第11～13周：第七單元（第23課至練習(xí)7）第14～18周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)②畢業(yè)測(cè)試
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