【正文】 證。今天，100多個(gè)國家以“讓世界每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。從“開卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書是人類發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書豐富人生。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。一本好書，就象一艘航船帶我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域?！吧餂]有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。書籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。間，觀鏡則面目可憎，對人則語言無味”。一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書的民族，是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。讀書鑄就一個(gè)國家的文化根基。國家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書是知識(shí)的重要來源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會(huì)風(fēng)尚，決定了國民能否主動(dòng)吸收各種文化的營養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國民素質(zhì)，營造文明氛圍，發(fā)展先進(jìn)文化。力量是不可取代的。面對我國有讀書習(xí)慣的人只有閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全民閱讀，讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。讀書吧！在我們生活的每一天。暑期讀書心得體會(huì)篇十六教師這個(gè)職業(yè)是需要耐心的職業(yè)，沒有耐心的人是做不了也做不好教師的。學(xué)生有時(shí)候做錯(cuò)了事情，老師可能會(huì)平心靜氣地指導(dǎo)他，但是有些時(shí)候，學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟，老師也是一個(gè)平常人，也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候，盡管努力克制不好的情緒，但想到自己教育了學(xué)生這么多，而學(xué)生還是犯同樣的錯(cuò)誤，心中的怒氣就難以平息了。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評(píng)學(xué)生，他也不是厲聲惡語。盡管有時(shí)要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學(xué)生提醒下壓下去了，他用切實(shí)有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學(xué)生進(jìn)溝通，在與學(xué)生的交流中，他站在學(xué)生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”、“我們必須堅(jiān)信我們會(huì)做好的”等等，讓學(xué)生感覺到老師不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，他是老師的助手。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生，尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛和耐心，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老師的這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該說是非常獨(dú)特、耐人尋味、給人啟示的。書中的“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強(qiáng)者”，“堅(jiān)持道德長跑——寫日記”，“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”……這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。他的教改確確實(shí)實(shí)地在育人。教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識(shí)之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。魏書生老師那深邃的哲學(xué)氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng)，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不妨礙我認(rèn)真地去做，學(xué)著他去做，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色。暑期讀書心得體會(huì)篇十七暑假是學(xué)生們最期待的假期，一般的假期，大部分學(xué)生都會(huì)選擇放松和娛樂。然而，在忙碌了一學(xué)年后，體育暑期讀書成為了許多學(xué)生的選擇，這不僅可以豐富暑假的生活，還能夠開拓視野，拓寬知識(shí)面。我也是其中一員，這些日子以來，在體育暑期讀書中，我受益匪淺，積累了豐富的知識(shí)。第二段：重點(diǎn)。體育暑期讀書使我收獲頗豐。首先，它提高了我的學(xué)習(xí)能力和成績。在閱讀過程中，我接觸到了各種各樣的知識(shí)，不論是人文科學(xué)，自然科學(xué)，還是藝術(shù)文化，都讓我受益匪淺。通過不斷地閱讀，我學(xué)會(huì)了總結(jié)歸納，培養(yǎng)了判斷力和思考能力，讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。其次，體育暑期讀書開拓了我的視野。通過讀書，我了解到了各種各樣的事物和人物，看到了不同的世界，拓寬了我的眼界。這些知識(shí)和視野的拓展為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三段：實(shí)踐。體育暑期讀書不僅僅是讀書，還要進(jìn)行實(shí)踐。讀書只是獲得知識(shí)的一種方式，而實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用這些知識(shí)的最好方式。在體育暑期讀書中，我讀了很多有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的書籍，學(xué)到了許多有關(guān)訓(xùn)練方法和心理技巧的知識(shí)。于是，我將這些知識(shí)應(yīng)用在我的日常訓(xùn)練中。我發(fā)現(xiàn)，這些知識(shí)不僅讓我在訓(xùn)練中更加穩(wěn)健，還讓我有了更高的成績和更好的心態(tài)。通過實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，也更加堅(jiān)信了“實(shí)踐出真知”這句話。第四段：交流。體育暑期讀書還給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，即與其他志同道合的人交流和分享。在閱讀過程中，我結(jié)識(shí)了很多同樣對體育和閱讀感興趣的朋友。我們一起討論了許多有關(guān)體育和讀書的話題，分享了我們的體會(huì)和心得。通過這樣的交流，我不僅更加深入地了解了體育和閱讀，也收獲了一些寶貴的友誼。第五段：總結(jié)?？偟膩碚f，體育暑期讀書給我?guī)砹撕芏嗪锰?。它不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力和成績，開拓了我的視野，還為我提供了實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)。通過體育暑期讀書，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方法。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些都將成為我堅(jiān)實(shí)的支撐。我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷拓展自己的知識(shí)面，追求更好的自己。暑期讀書心得體會(huì)篇十八暑期是一個(gè)孩子們放松自我的好時(shí)光，但也是他們進(jìn)行知識(shí)積累的絕佳機(jī)會(huì)。暑假期間，很多家長都鼓勵(lì)孩子們閱讀，以提高他們的閱讀能力和知識(shí)水平。下面，我將分享一些孩子們在暑期讀書中的體會(huì)和心得，希望能給大家一些啟示和啟發(fā)。首先，孩子們發(fā)現(xiàn)讀書可以讓他們感受到不同的世界。在學(xué)校里，孩子們通常只能接觸教科書和老師講解的內(nèi)容。而通過閱讀，他們可以了解到更廣闊的世界。比如，他們可以讀到各種各樣的故事，了解不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。這讓他們知道世界上不同的人們是如何生活的，讓他們的眼界變得更開闊。其次，孩子們發(fā)現(xiàn)讀書可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在看書的過程中，孩子們需要通過文字來構(gòu)建自己的思維圖譜和情景描寫。他們根據(jù)作者的描述，想象出故事中的人物、地點(diǎn)和事件。通過這樣的練習(xí)，他們的大腦變得更靈活，思維邏輯能力也得到了提高。同時(shí)，孩子們還會(huì)受到書中的情節(jié)和人物的啟發(fā)，產(chǎn)生自己的創(chuàng)意和想法。此外，孩子們發(fā)現(xiàn)讀書可以提高他們的閱讀和寫作能力。在暑期讀書的過程中，孩子們會(huì)遇到許多生詞詞匯和不熟悉的句子結(jié)構(gòu)。通過查詞典和大量的閱讀，孩子們逐漸掌握了更多的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了分析和理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。這對他們的寫作能力也起到了很大的促進(jìn)作用。通過讀書，孩子們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，并學(xué)會(huì)了整合和歸納信息的能力。最后，孩子們發(fā)現(xiàn)讀書可以培養(yǎng)他們的意志力和毅力。在讀書的過程中，孩子們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如理解復(fù)雜的句子、攻克難懂的主題等。但是，他們并沒有輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力去讀下去。這種樂于探索、勇于挑戰(zhàn)的精神將會(huì)伴隨他們整個(gè)人生的成長過程。無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，他們都會(huì)以積極的態(tài)度去面對問題，努力解決困難。綜上所述，暑假讀書是孩子們進(jìn)行知識(shí)積累的絕佳機(jī)會(huì)。他們通過閱讀，感受到了不同的世界，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力，提高了閱讀和寫作能力，培養(yǎng)了意志力和毅力。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們在暑假期間多讀書，幫助他們成為更加全面發(fā)展的人。毋庸置疑，讀書的習(xí)慣將會(huì)給他們的未來帶來無窮的可能性。