【正文】 本鎮(zhèn)的四興、xx、震東、那可、xx、大林、小林、旺中共9個(gè)行政村96個(gè)自然屯，轄區(qū)人口達(dá)29883人，轄區(qū)內(nèi)行政村屯比較分散，離學(xué)校最遠(yuǎn)的村屯有23公里。20xx年春季學(xué)期全校共有14個(gè)教學(xué)班，在校生587人，其中小學(xué)一到六年級(jí)共13個(gè)教學(xué)班527個(gè)學(xué)生；1個(gè)學(xué)前班60人；全校有內(nèi)宿生465人，教職工42人。一直以來(lái)，學(xué)校能以教書育人為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在上級(jí)黨委、政府以及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到不斷的改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。目前學(xué)校有教學(xué)樓一棟，建筑面積824平方米，設(shè)有9間教室；綜合樓一棟，建筑面積為832平方米，設(shè)有六間教室，一間實(shí)驗(yàn)室、一間會(huì)議室；男生宿舍樓一棟，建筑面積為576。4平方米；女生宿舍樓一棟，建筑面積為702平方米；學(xué)生食堂一間筑面積為150平方米。幾年來(lái)，學(xué)校生源增長(zhǎng)的主要因素有三個(gè)，一是轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童的`自然增長(zhǎng)，二是大量外出務(wù)工子女回鄉(xiāng)就讀，三是因?qū)W校毗鄰縣城，大量進(jìn)城務(wù)工子女前來(lái)就讀。由于學(xué)生數(shù)逐年增多，造成目前校舍十分緊缺。一些功能室只能合并使用，導(dǎo)致“五室”不全；教師辦公地方狹窄，44名教師只能擁擠在3間總面積為60平方米的隔音室里辦公；學(xué)生宿舍床鋪擁擠，中低年級(jí)內(nèi)宿生全部為兩人合鋪；各年級(jí)教室及全校公共廁所均處于超負(fù)荷使用狀態(tài)。校舍的緊缺將無(wú)法滿足轄區(qū)內(nèi)今明兩年及今后生源自然增長(zhǎng)而增班的需求，大量進(jìn)城務(wù)工子女只能舍近求遠(yuǎn)，回原籍就讀，重做留守兒童。無(wú)論是從目前正常運(yùn)轉(zhuǎn)還是從將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，解決校舍緊缺問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校任何一個(gè)辦學(xué)者不容回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而建設(shè)第二教學(xué)樓，配備教室，完善“五室”及解決教師辦公場(chǎng)所則是重中之重，可以緩解未來(lái)三年內(nèi)新增班級(jí)的壓力。項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容為xx一棟四層的第二教學(xué)樓，建設(shè)面積700平方米，設(shè)6間教室，2間辦公室。第二教學(xué)樓建設(shè)造價(jià)每平方米1200元，總投資約84萬(wàn)元。資金來(lái)源：xx企業(yè)資助資金及縣財(cái)政投入。項(xiàng)目建設(shè)地址在校園內(nèi)，場(chǎng)地平整，水電具備，交通方便，建設(shè)用的各種建筑材料在市場(chǎng)上均可購(gòu)買。教學(xué)樓墻體采用磚混結(jié)構(gòu)。內(nèi)設(shè)教室6間，辦公室2間，建筑面積700平方米。施工圖紙由具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)。平面規(guī)劃圖、施工圖紙由有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)完成。建筑設(shè)計(jì)按《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)〔20xx〕109號(hào)）、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（gbj99—86）等標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)執(zhí)行，把師生安全放在首位，符合新頒布的《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（gb50223—20xx）和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50011—20xx）等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范規(guī)定，滿足抗震設(shè)防和其他綜合防災(zāi)要求。項(xiàng)目由縣教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，縣人民政府及企業(yè)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督，確保項(xiàng)目順利完成并發(fā)揮出最大的社會(huì)效益。在工程立項(xiàng)、勘察設(shè)計(jì)、政府采購(gòu)、施工監(jiān)理、資金管理、竣工驗(yàn)收、預(yù)算審計(jì)、檔案管理等方面，都要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和部門規(guī)章、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立工程資金專戶，專款專用，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出管理。工程建設(shè)堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的原則，嚴(yán)禁邊搞勘察、邊設(shè)計(jì)、邊施工的“三邊工程”。項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制、合同管理制。工程質(zhì)量安全由縣工程質(zhì)量安全監(jiān)督站全程監(jiān)督。對(duì)工程進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期上報(bào)工程進(jìn)展情況，及時(shí)反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題并及時(shí)整改、完善，保證項(xiàng)目工程的順利運(yùn)行。4月，完成項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)。5月，完成項(xiàng)目采購(gòu)并開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)。6月，完成主體建設(shè)。7月，裝修。8月，竣工驗(yàn)收并交付學(xué)校使用。在xx企業(yè)的愛(ài)心資助下，到20xx年9月，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)第二教學(xué)樓的落成，有效的緩解解決校舍緊缺的困難，受益師生650人。這將極大的改善學(xué)校的辦學(xué)條件，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為推動(dòng)全縣學(xué)校布局調(diào)整實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx縣教育局二○一一年三月十五日教學(xué)建議書20字篇十三本次習(xí)作，是要求學(xué)生在完成了主題為《珍惜資源》的口語(yǔ)交際課后，針對(duì)人們浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，給有關(guān)方面寫的一封建議書。重點(diǎn)有三個(gè)：一是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中存在的浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象；二是要引導(dǎo)學(xué)生明確建議書應(yīng)包含的內(nèi)容和提建議時(shí)該注意的問(wèn)題；三是讓學(xué)生明確建議書的書寫格式。整堂課我主要是圍繞這三個(gè)重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)這堂課的教學(xué)及課后的思考，我準(zhǔn)備談幾點(diǎn)感悟:本次習(xí)作的關(guān)鍵，是習(xí)作前要做一定的準(zhǔn)備。因此，課前我布置學(xué)生去發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的方面的問(wèn)題，讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害性。課堂上再引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)這些不良現(xiàn)象交流自己的見(jiàn)解，互相啟發(fā)，使“建議”的目的更加明確，為學(xué)生寫好建議書奠定基礎(chǔ)。遺憾的是在交流時(shí)，沒(méi)能適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)某一具體的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)分析，胡子眉毛一把抓。導(dǎo)致有些同學(xué)寫的建議書中既有“污染”問(wèn)題，又有“浪費(fèi)”現(xiàn)象，文章缺乏重點(diǎn)，顯得雜亂，沒(méi)有條理性。設(shè)計(jì)本次習(xí)作時(shí)，通過(guò)例文是想讓學(xué)生明確建議書的格式，以及怎樣寫建議書。可在講解時(shí)只是粗略的將這些步驟進(jìn)行了下去，沒(méi)能將習(xí)作的難點(diǎn)突破，如：“如何把建議書中的建議寫具體”，建議怎么做，這些問(wèn)題學(xué)生雖然都能簡(jiǎn)單地說(shuō)出來(lái)，但是為什么要這樣做，這樣做的好處是什么，沒(méi)能及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生充分地說(shuō)出來(lái)，這也正好給學(xué)生了一個(gè)誤解，所提出的建議，只要簡(jiǎn)單說(shuō)出來(lái)就行了，在此造成了很大遺憾。應(yīng)該讓學(xué)生不但能悟出建議書“既要寫具體，又要把這樣做的好處說(shuō)充分，而且更重要的是讓別人能采納你的建議”，這才是本次建議的目的。讓學(xué)生寫建議書前我出示了習(xí)作提示，提醒學(xué)生本次習(xí)作的注意點(diǎn)，既寫建議書時(shí)格式要正確，提建議時(shí)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，語(yǔ)氣委婉，內(nèi)容具體醒目等。但是由于瞬間的齊讀，印象并不深刻失去了提示的作用。教學(xué)建議書20字篇十四尊敬的常老師：你教我的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。對(duì)于你本人的教學(xué)和處理方式，我提出以下建議：教學(xué)方面你的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是課堂活躍性太低。一節(jié)課的時(shí)間四十五分鐘也不算特別短，如果光聽(tīng)老師在上面講四十五分鐘是很容易發(fā)生困意的，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)不到。所以在這期間要與學(xué)生發(fā)生一定次數(shù)的互動(dòng)。這樣的話課堂就不那么枯燥無(wú)味，可以增進(jìn)師生感情。關(guān)于課后作業(yè)的話，寫作業(yè)不在于多而在于質(zhì)量，如果寫作業(yè)變成了應(yīng)付上級(jí)應(yīng)付老師的話，那這樣的作業(yè)寫了還有什么意思呢？我的建議是可以分成小組，選品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)做小組的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)可以督促大家學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)完成的質(zhì)量和收作業(yè)。遇到難題可以互相討論，也方便互相抽查學(xué)習(xí)情況。到最后期末階段，書本里的知識(shí)都學(xué)完了。老師可以領(lǐng)著大家復(fù)習(xí)，著重指出哪是考試要點(diǎn)。前半節(jié)課可以領(lǐng)著復(fù)習(xí)后半節(jié)課可以自主復(fù)習(xí)，老師維持紀(jì)律，隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)情況。我本人覺(jué)得這樣的方法可以避免盲目復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也可以提高。學(xué)風(fēng)建設(shè)好的學(xué)校好的學(xué)風(fēng)，才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。女生因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭(zhēng)吵，背后搞小動(dòng)作。這種事非常常見(jiàn)，也不是什么特別大的事情。隨著年齡的增加，叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重。到了高中，這種事情容易發(fā)生成大事。所以要提早遏制，以免釀成大禍。男生發(fā)生爭(zhēng)吵，免不了動(dòng)手。記得有一次，不知道因?yàn)槭裁词聝蓚€(gè)男生動(dòng)起手了。一群男生圍著，沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。眼睛巴巴的望著，叫著：“別打了，快去叫班長(zhǎng)?！敝钡桨嚅L(zhǎng)來(lái)了，才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。有一些脾氣比較好的老師，班里的一些“小混混兒”就得寸進(jìn)尺。不僅擾亂課堂紀(jì)律，還公然跟老師抬杠。課，就這樣一節(jié)一節(jié)的浪費(fèi)。你作為老師，你的第一節(jié)課不是傳授知識(shí)，而是講明學(xué)校的學(xué)風(fēng)和班規(guī)。女生佩戴首飾打耳眼愛(ài)美之心人皆有之，但是在學(xué)校千萬(wàn)不能。對(duì)于女生染發(fā)也有男生，校外人士隨意進(jìn)出學(xué)校等多種情況，希望老師學(xué)校加強(qiáng)管理。我的建議不夠完美全面，但都是我的真實(shí)感受。我再提一個(gè)小小的意見(jiàn)，有時(shí)候你走進(jìn)教室真的好大一股煙酒味。吸煙喝酒有害健康，建議少抽煙少喝酒爭(zhēng)取改掉。在這里祝您在教育事業(yè)越走越遠(yuǎn)，年年漲工資，為國(guó)家教出一批批的人才。彤寶20xx年八月二十九號(hào)