【正文】 以報恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓(xùn)早已滲透進我們的血液。韓信少年時家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。正如《詩經(jīng)》載言：“投之以木桃，報之以瓊瑤?！币嗳缱骷倚?fù)興寫道：“沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會一片黑暗?！边@些是關(guān)于感恩最簡單的道理，不要視得到為理所當(dāng)然，懷揣感恩之心，給生命時光輕刻上溫柔的`字樣。古語有云：“無暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，更要懷揣一份“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩心靈?，F(xiàn)代社會中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時，以極其不耐煩的語調(diào)呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會生活中，面對司機的禮讓行人，面對一次次尊老愛幼的讓座，面對陌生人的援助之手……應(yīng)當(dāng)真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動。立身為人，不僅要學(xué)會感恩，也要以感恩之心回饋社會，成為一個有力量有溫度的小太陽。新青年代表易烊千璽以自己的力量，投身公益，回饋社會。他的一舉一動無不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動的風(fēng)暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔(dān)起自身的責(zé)任，點滴行為訴說感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會也將更加和諧美滿。正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻自己，才會有一個更加感恩的世界。一個人無論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽身邊的哭聲，也要聽到更遙遠的呼喊。高中生感恩的議論文:感謝有您“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)熟悉的旋律又一次在耳畔響起，我再次想起了您，牛老師。雖然您現(xiàn)在不是我的語文老師，不是我的班主任，但我依然熱愛您，眷戀您。您那熟悉的面龐深深地印在了我的腦海里。您是夜空中的一彎明月，用溫柔的光照耀著我前進，您默默無聞地奉獻，不曾顧及自己。我的成長，離不開您的淳淳教導(dǎo)。牛老師，在我的眼里，你對待我們那么公平，公正，你沒有把我們看的“乳臭未干”，而是如成人一樣尊重我們每一個人。您那么像媽媽，你的笑，如春風(fēng)化細雨一樣滋潤著我們。您還記得嗎?四年級的一次班隊課上，站在講臺上講話的您突然略一停頓，對著我們深鞠一躬，溫和地說?！皩Σ黄穑瑢W(xué)們，有時候我脾氣不好，罵了你們，請原諒!……”我們面面相覷，沉默了很久，不知如何作答。后來，不知誰帶頭說了一句“老師，沒關(guān)系!”大家才齊聲說“老師，沒關(guān)系!”。牛老師，您說得那么懇切，做得那么真誠。那深深的一躬，讓我心中流過一股暖流，心里就好像是地殼里的巖漿在翻涌，幾分溫暖，幾分感動。牛老師，您是一位辛勤的園丁，為了我們的進步，加班加點成了您的家常便飯。您總是在放學(xué)后為我們批改配套練習(xí)冊，修改作文。您老是為班里的幾個“活寶”在放學(xué)后還要另起“灶臺”，給他們補補“營養(yǎng)”。您那么耐心，給我們鼓勵和認可，讓我們每一個人相信自己。牛老師，您為我們做得“荷葉尖尖”的作文封皮那么漂亮，讓我們每個同學(xué)的作文就像是一本精美的作文集。翻著它，就聽得見你的鼓勵，看得見你充滿期許的目光。您的敬業(yè)，讓我明白了，一個人要有責(zé)任心。您的關(guān)愛教育，讓我懂得了愛的真諦!牛老師，我永遠感謝你!在這個冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，擋住您上班路上的凜冽寒風(fēng)!在這20xx的感恩節(jié)到來之際，我想為您唱一首歌來表達我崇高的敬意?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩議論文事例 感恩議論文題目篇十一無不時不刻不在變化，或許自己不曾發(fā)現(xiàn)，但看看周邊的人事就會發(fā)現(xiàn)。我生活在城市里，接觸的人事比較復(fù)雜。這種復(fù)雜的感覺或許在我12歲的生日后就感覺到了，那到底是什么復(fù)雜呢?先從學(xué)生談起吧。小學(xué)里，我在一所著名學(xué)校學(xué)習(xí)。因為學(xué)校條件很好，所以在校學(xué)生人數(shù)是很多的，從記憶里估計吧大概有近三千人。小學(xué)生們的思想是很簡單的、純潔的，每天大部分學(xué)生都能按時回家或者是上學(xué)，不來上學(xué)的或者請假的學(xué)生很少，學(xué)校一般不會發(fā)生出乎意料的事情來，這或許是老師們可愛可親因素之一吧。就連調(diào)皮的學(xué)生都帶著一種幼稚的心理。一切都是可愛的表現(xiàn)，極少有壓力、極少有情竇初開的感覺、極少有不正當(dāng)?shù)纳鐣P(guān)系……或許每個小學(xué)生都會認為以后遇到不良影響都會挺一挺就過去了，這當(dāng)然也包括我，但事與愿違，現(xiàn)在的社會或許很難辦到了。自從我上了初中才明白，再也不是像小學(xué)那樣純純的了。有很多不顧正業(yè)天天好耍，一伙一伙的圍在一起，天天抄作業(yè)，天天打架，與不良青年打交道的學(xué)生。也有很多爭先恐后，不惜一切代價，熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生，這是一場激烈的戰(zhàn)爭，讓你不得不努力學(xué)習(xí)。有敢于向老師、校長頂撞的學(xué)生。有談戀愛的學(xué)生，這是我從未見過的，也是我剛剛見過的。這仿佛一座大城市，而我只是一個山上的小孩，第一次見著這樣的世面，但事實總是要去面對，閉眼塞耳又有何用?再談?wù)勎以?jīng)的朋友吧。那些曾經(jīng)比我純潔、清高萬倍的朋友們，現(xiàn)在我們再次見面才知道他們現(xiàn)在的模樣，我仿佛意識到他們已經(jīng)不和我一條船了，因為我們現(xiàn)在相差得太大了，我很愛我的曾經(jīng)的朋友們，但現(xiàn)在我再也愛不起來了，什么原因連我自己也不知道。再談?wù)勆鐣?。我原來的很多很多的不知道現(xiàn)在仿佛全都醒悟，我原以為的美麗也隨知消失，那些曾經(jīng)以為的丑惡也不覺得了，這說明什么?說明我在變化。我在漸漸長大，每長大一點兒我就會明白許多可怕與美好?？吹檬挛锒嗔?，經(jīng)歷的事物也多了，不管人世間有多么的復(fù)雜，我都要純純的，或許純純的不是什么好事，但我相信上帝給關(guān)掉一道門必會給我另一道門的。所以我愿意純純的，就像小嬰孩一樣。