感恩教育主題班會教案反思(9篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:44本頁面
【正文】 惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。透過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學生對老師的39。感激之情。讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。鍛煉學生的聽說演等方面潛力。豐富學生的生活和情感積淀，激發(fā)學生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風景”學生準備回憶老師關愛自己的故事學生準備小品主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。講名人尊師和令學生感動的老師的故事。游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）小品《新班主任》。詩朗誦《老師我想對您說》。班主任總結發(fā)言。師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。主持人宣布班會結束。感恩教育班會教案反思篇九如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在班內開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關節(jié)目。搜集準備好所需的音樂，視頻。學生布置教室引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關心我們的人。感恩節(jié)的來歷(學生講述《感恩節(jié)的來歷》)主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。(播放歌曲：感恩的心)學會感恩第一篇章：感恩父母(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。(4)談談感想。學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)第二篇章：感恩老師主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。第三篇章：感恩朋友主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。第四篇章：真情吐露(學生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。)主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!全班齊唱，學生上臺手語表演。主持人：今天的班會活動到此結束，下面請我們的班主任老師講話。班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠陽光燦爛!
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