【正文】 忘：新學(xué)年教師要忘掉上學(xué)年的事情。新學(xué)年開始，教師要少想、或不想上一學(xué)年的事情，要忘掉自己已取得的成績(jī)，如評(píng)為優(yōu)秀教師、教學(xué)成績(jī)第一等，這些，有可能成為自己新學(xué)年工作的壓力，使自己產(chǎn)生害怕失敗的心境。要忘掉過去工作中的煩惱，如調(diào)皮的學(xué)生、成績(jī)差的班級(jí)、同事間的矛盾等這些，有可能成為自己新學(xué)年工作的障礙，使自己產(chǎn)生畏難情緒。教師忘掉過去的成績(jī)和煩惱，新學(xué)年工作從“空白”開始，這樣能甩掉包袱，心理輕松，更有利于新學(xué)年工作的展開。樂：學(xué)校開學(xué)要為教師開好第一個(gè)會(huì)。學(xué)校開學(xué)要開的第一個(gè)會(huì)，一般是“教師收心會(huì)”：學(xué)習(xí)上級(jí)文件、強(qiáng)調(diào)上班紀(jì)律、宣布工作安排、組織學(xué)習(xí)備課.(這是必要的)。但是，這樣的第一個(gè)會(huì)的效果往往并不會(huì)好，教師從松弛迅速轉(zhuǎn)為緊張，容易產(chǎn)生心理障礙。我建議，寒假后，學(xué)校開學(xué)的第一個(gè)教師會(huì)應(yīng)開成“快樂暑假”茶話會(huì)。教師假期多日不見，有許多話要說，學(xué)校有意開一個(gè)會(huì)，請(qǐng)老師們歡聚一堂，講暑期的趣事、談暑期的心得、展示暑期的收獲，引出教師一片歡樂的笑聲。這時(shí)，教師心理會(huì)出現(xiàn)積極狀態(tài)，產(chǎn)生校園和諧感，形成樂觀心態(tài). 對(duì)開學(xué)的緊張感會(huì)淡化，從而起到心理適應(yīng)的過渡作用。接著，開學(xué)工作會(huì)更順利。吃：開學(xué)了，教師要吃好一些。暑假中，教師的生活、起居時(shí)間一般都不太有規(guī)律，吃也比較隨便。開學(xué)上班后，對(duì)工作作息時(shí)間的要求，會(huì)有一些不適應(yīng)。教師必須調(diào)整自己的生物鐘，恢復(fù)規(guī)范作息狀態(tài)。要做到這一點(diǎn)，我建議教師從“吃”開始。首先早、中、晚餐要按規(guī)范作息時(shí)間吃。其次要提高餐飲標(biāo)準(zhǔn)，吃好一點(diǎn)，選做一些自己喜愛的食物吃。再次要根據(jù)工作特點(diǎn)和身體需要，有針對(duì)性的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。這樣，用吃來吸引人的注意力，調(diào)整作息時(shí)間，補(bǔ)充人的能量，既避免了“開學(xué)綜合癥”的形成，又增強(qiáng)了體力。教師能更快地進(jìn)入工作狀態(tài)。說：教師開學(xué)上班時(shí)要多說話。教師職業(yè)是一種多語言職業(yè)。寒假里，教師在家中 ，語言相對(duì)會(huì)少一些。開學(xué)上班后，要使語言逐步地釋放，有利于心理的減壓和職業(yè)的適應(yīng)。教師開學(xué)上班走進(jìn)校園，要主動(dòng)與人打招呼、交談。特別要搶先與批評(píng)過你的領(lǐng)導(dǎo)、與自己有摩擦的同事、自己不喜歡的學(xué)生說話。還可以主動(dòng)與同事、學(xué)生家長(zhǎng)通電話，予以問候，談一些輕松的話題。這樣可化解許多矛盾，增強(qiáng)更多的親和力，減輕自己心中不必要的壓力。騰出思維空間，使自己開心地工作。思：開學(xué)后，教師要整體思考新學(xué)年的工作。教師不想過去的事情，但一定要思考今后的工作。開學(xué)后，教師的第一項(xiàng)任務(wù)不是備課，而是要思考自己全年的工作設(shè)想。確定自己的工作目標(biāo), 如工作創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)突破點(diǎn)、教研探究點(diǎn)、成果占領(lǐng)點(diǎn)等。并制定可行的工作措施，使自己的教育工作盡快走入正軌。這樣能夠使自己迅速進(jìn)入正常工作狀態(tài)，有助于自信、自尊的樹立，教師開學(xué)上班的異常心理反應(yīng)也會(huì)消失。開學(xué)典禮老師發(fā)言稿秋季 春學(xué)期開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿 精品篇九各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天是一個(gè)值得我們記住的日子，剛才宣讀的成都七中育才教育集團(tuán)成立的決定，意味著從今天開始，七中育才學(xué)校就是我們共同的名字，“卓爾不群、大器天下”的育才精神，成為我們共同具有的特質(zhì)。在此，我謹(jǐn)代表七中育才教育集團(tuán)衷心感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)七中育才的關(guān)心和支持。適逢新學(xué)期開學(xué)的日子，七中育才教育集團(tuán)對(duì)各校區(qū)的發(fā)展有幾點(diǎn)希望：一、抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上融入育才集團(tuán)，是集團(tuán)各校區(qū)發(fā)展的機(jī)遇。在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心、支持下，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，“三校合一”正式出臺(tái)。這是改革的舉措，是發(fā)展的選擇，是成長(zhǎng)的機(jī)遇。集團(tuán)各校區(qū)要抓住機(jī)遇、增添措施、研究思路、謀求發(fā)展。在整體提升集團(tuán)辦學(xué)水平的同時(shí)，各校區(qū)也要在內(nèi)涵與特色上獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。二、主動(dòng)融入，共同發(fā)展主動(dòng)融入教育集團(tuán)，是銀杏校區(qū)面臨的迫切而首要的任務(wù)。銀杏校區(qū)原是一個(gè)獨(dú)立建制的學(xué)校，雖是育才教育鏈的鏈點(diǎn)學(xué)校，但融入七中育才的深度和廣度是不充分的。而今，作為集團(tuán)的一個(gè)校區(qū)，要主動(dòng)的融入集團(tuán)，在轉(zhuǎn)身的時(shí)候同時(shí)轉(zhuǎn)念，用育才集團(tuán)的精神、理念指導(dǎo)引領(lǐng)校區(qū)的發(fā)展，用育才集團(tuán)的工作目標(biāo)和工作要求指導(dǎo)工作的開展，檢查、督促工作的落實(shí)。大力倡導(dǎo)七中育才“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的校風(fēng)，踐行“卓越、個(gè)性、擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)，朝著素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、優(yōu)質(zhì)教育示范校的目標(biāo)不懈努力，為社會(huì)培養(yǎng)一批批“健康、高雅、聰慧、大氣”的育才學(xué)子。三、增添信心，奮發(fā)有為面臨發(fā)展的機(jī)遇，要增強(qiáng)發(fā)展的信心，增添工作措施，積極行動(dòng)，奮發(fā)有為，狠抓落實(shí)。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量?！皼]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！睂W(xué)科組、備課組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)互助，建設(shè)自律型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、合作型團(tuán)隊(duì)、大愛型團(tuán)隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)教師成就學(xué)校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)。要突出行動(dòng)的力量。行勝于言，再好的謀劃如不能與行動(dòng)結(jié)合，只能是紙上談兵。方略已定，需要即刻行動(dòng)。要按照集團(tuán)發(fā)展的要求，積極開展工作，朝著既定的目標(biāo)不懈努力。要強(qiáng)化思想的力量，實(shí)踐與思考結(jié)合，是不斷改進(jìn)工作的有效策略。要在積極實(shí)踐中深度思考，及時(shí)總結(jié)反思工作的得失，為工作的繼續(xù)開展理清思路、增添措施。只有想得清楚，才能做得到位。四、要增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。發(fā)展是硬道理。在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的今天，提升內(nèi)涵品質(zhì)，全面提升質(zhì)量是集團(tuán)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，各校區(qū)只有牢牢抓住質(zhì)量這條生命線，學(xué)校才能持續(xù)健康發(fā)展。希望校區(qū)每一位教職員工牢固樹立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)七中育才教育集團(tuán)的榮譽(yù)感和推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感、使命感。竭盡所能，全力以赴，積極投入學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)踐之中，貢獻(xiàn)智慧和勞動(dòng)，成就自己，成全學(xué)生，發(fā)展學(xué)校，共同續(xù)寫育才的輝煌，譜寫七中育才發(fā)展新的篇章!