大學開學典禮教師代表發(fā)言稿秋季-資料下載頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 己認為是偉大的目標?！蓖瑢W們，為了你們的目標而快樂地前行吧！ 二、培養(yǎng)自主學習 哈佛大學有句名言：“誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力?！边@句話從成功的角度強調了自我管理、自主學習的重要性?！ 〈髮W階段的學習目標、學習內容、學習方法與中學階段有著很大的差異。因此，你要學會改變，學會適應，學會自主。大學里要學習幾十門課程，一堂課可能要聽講三四十頁的內容，課堂作業(yè)不多，自由支配的時間增多。這就需要你們增強學習的主動性和創(chuàng)造性，充分利用現(xiàn)代化手段搜集資料和掌握信息，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。有人云：一個人在大學階段若培養(yǎng)起了自主學習的興趣和能力，找到了真正吸引自己的學科方向和問題領域，那么，他的大學教育可以說是出色的完成了。的確，大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預測機遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能。同學們，希望是無限的，就看你能在多大程度上相信自己！ 三、提升自我修養(yǎng) 修養(yǎng)是生活方式與生活策略，無論在意識和行動中，無論順境或逆境，始終貫穿有理、有節(jié)、尊重、寬容、誠信、熱情、自信的美德，即所謂“品格”。 知識技能固然需要，但更重要的是學會做人。美國心理學家托易斯里克納在智商（IQ）和情商（EQ）之外，又提出了道德智商（MQ），簡稱德商。認為人類的基本“三會”是會閱讀、會書寫、會算術，此外還應有“第四會”即“尊重”，“第五會”即“責任感”，并把“尊重”和“責任感”作為教師公共道德課的中心內容。我國唐朝名將裴行儉有言：“士之致遠者，當先器識而后才藝?！敝傅囊彩恰岸攘俊眲儆凇安拍堋?，“胸襟”重于“技藝”。因此，我們在知識的學習中必須要加強修養(yǎng)，提升品格，恪守“誠信、寬容、責任、愛心”四個精神維度。我們來自五湖四海，興趣愛好、言談舉止、生活習慣可能存在差異，但我們要互相理解、互相尊重、互相幫助；我們作為當代大學生，要勇于擔當，敢于負責，知恩回報。這不僅是你我他的需要，更是一種人類的普世的需要！ 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地，努力付諸行動去完成它。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度！ 同學們，一切耕耘，沐浴著寒風苦雨；一切收獲，注定了香飄萬里；一切的現(xiàn)在，孕育著美好的未來！讓我們在這寶貴的大學時期，不求驚天動地，但求青春無悔！ 我的發(fā)言完畢，謝謝！
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