幼兒園音樂欣賞教案中班幼兒園音樂欣賞教案及反思(三篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:27本頁面
【正文】 教師瑪麗和可愛的小綿羊，在一起回發(fā)什么事，我們一起來聽一聽，教師帶領(lǐng)幼兒在琴聲的伴湊，下念歌詞幼兒嘗試聽音樂自己進(jìn)行演唱根據(jù)音樂進(jìn)行創(chuàng)編，結(jié)合可愛的動(dòng)作，聽完音樂，鼓羊的活波與可愛幼兒園音樂欣賞教案中班 幼兒園音樂欣賞教案及反思篇三引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及aba三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。事先適當(dāng)欣賞該曲、一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握aba三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么？你想到了什么？教師介紹樂曲的基本特點(diǎn)（新疆民歌）。讓幼兒聽第二遍樂曲，感受aba的曲式結(jié)構(gòu)。讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。（兩遍）二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化。教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演。幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。個(gè)別幼兒帶做。（遍數(shù)視幼兒的情緒而定）三、幼兒隨音樂跳新疆舞。
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