【正文】 待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。四、請幼兒把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?五、小結(jié)：兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎?附兒歌《搬椅子》小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。一個挨著一個放，整整齊齊真好看?；顒雍蠓此迹阂驗橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒樱螒蚰茉鰪娪變簠⑴c活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料、吃餅干一. 活動名稱：沖飲料、吃餅干(1236個月)二. 活動目的：、吃點心。三. 環(huán)境及材料準(zhǔn)備：各種需沖泡的飲料、小點心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張四. 玩法及指導(dǎo)語：_針對幼兒：讓幼兒學(xué)會自己沖飲料、吃點心。同時，在抓、握餅干，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心。然后，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時用調(diào)羹攪拌，使其溶化。最后，當(dāng)幼兒吃完，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。:，要學(xué)會自己做。，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑，不隨便浪費。，不要把汁水灑出來。_針對父母：：要學(xué)會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。：當(dāng)?shù)胤綋頂D，暫時沒有空位時，父母應(yīng)維持好秩序，等候排隊。在幼兒喝完后，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識。寶寶日記小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此，我對孩子們進(jìn)行了多次說服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。一天早餐后，孩子們在分組玩玩具，一踏進(jìn)教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進(jìn)課室，翻看活動計劃，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動的題目：送寶寶回家時，立刻有了主意。(準(zhǔn)備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具。)到了收玩具的時間，我邊放音樂，邊對孩子們說：小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧。有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來，我接著說：小朋友有家、小鳥有家、小魚有家，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。全班幼兒高興地收拾著玩具，嘴里不停他說著、笑著，一會兒，所有的玩具都送回了家。經(jīng)過這件事，讓我深深體會到了以教師為主，由教師作正面灌輸，幼兒為被動接受知識的容器這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想，必須代之以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的方式，這樣，幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣，改變自己原有的不良行為，使幼兒由被動變?yōu)橹鲃?，由不愿意變?yōu)樵敢?，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中，我們也應(yīng)該多研究有效的活動形式和方法，彌補教育上的不足。幼兒園迎國慶親子活動方案篇十七六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。一、活動時間:x年x月xx日二、活動人員:全體幼兒、家長、老師三、活動過程:來園活動(各班教室)“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動親子游戲活動:螞蟻搬家(室外):準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干規(guī)則:兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘)歡樂跳跳跳(室外):規(guī)則:34人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝盲人摸象(室內(nèi)):規(guī)則:把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝看誰先吹破(室內(nèi)):規(guī)則:手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)拉尾巴(室內(nèi)):規(guī)則:兩人一組，每次可同時由三組參加。每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護(hù)自已的尾巴不被拉下。最近掉尾巴的為勝。夾玻璃球(室內(nèi)):規(guī)則:中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。幼兒園迎國慶親子活動方案篇十八教師發(fā)言:各位家長朋友，大家好：首先我代表___歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。復(fù)習(xí)活動：手指游戲“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動[1]兒歌“狗尾巴草”活動目標(biāo)：喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)備：ppt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只)。指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實。狗尾巴草一把。兒歌錄音活動過程：一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?小狗想。這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識這樣的草嗎?是什么草呀?我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)三、幼兒操作指偶表演兒歌小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上帶小草的指偶。(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。活動二：親子音樂游戲“碰一碰”活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲。活動準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學(xué)會做這一游戲活動過程：一、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!分析歌曲(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?(2)我們按著剛才的要求再表演一次。(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。今天我們玩得真開心，還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下?；顒尤河H子美工制作：“種子粘貼畫”活動目標(biāo)：在說說做做中分享親子制作的樂趣。學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。活動準(zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、 秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成。)三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。幼兒園迎國慶親子活動方案篇十九一、活動目標(biāo)： 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。 樂意探索植物生長所必需的條件。 培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識。 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。二、活動準(zhǔn)備：幼兒園準(zhǔn)備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標(biāo)牌、備用植物種子家長準(zhǔn)備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。三、活動時間：周日下午15：:00四、活動過程：開始之前，各班級教師講解活動要求及注意事項?；顒娱_始，請家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。規(guī)定時間，時間過后，請家長都去填土和澆水?；顒咏Y(jié)束，時間充足可做親子游戲。五、活動注意事項：請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。中間不提醒孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時，主動去找班級相應(yīng)的杯子。請家長引導(dǎo)孩子一定都在活動區(qū)域內(nèi)。結(jié)束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標(biāo)牌的位置內(nèi)。后期會有孩子們的植物展覽，請家長一定認(rèn)真對待此次活動?；ㄅ柽^于太小或者不精美的將被打回。注：請家長帶比較大點的盆子或者桶。花盆有標(biāo)準(zhǔn)，如果過于太小或者不精美的將被打回。各班老師根據(jù)班級情況，活動時間自己擬定，活動自己負(fù)責(zé)。