【正文】 流程：1)一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。2)幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。04教職工入園檢查1)入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄。2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。3)保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園。4)幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。05幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀演練地點：幼兒園班級課室參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級保育老師情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。工作流程：1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。2)班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，3)班級保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開。清理過程中，保持空氣流通。4)家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。嘔吐物處理小知識①嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料(如紗布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液(或能達到高水平消毒的消毒濕巾)小心移除。如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應(yīng)專用。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。06進餐及離園流程進 餐1)餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進行消毒.3)教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。離 園1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。2)確認(rèn)班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒。3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。五、演習(xí)結(jié)束工作安排演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。結(jié) 語經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，各位教職工對學(xué)校防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識，為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時總結(jié)，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細(xì)，讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會放心!幼兒園疫情防控工作方案7為切實加強新冠肺炎疫情防控工作，堅決貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省、市、縣政府指示精神，保障全校師生員工生命安全和身體健康，提高防范和應(yīng)急處置能力，制定我校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。一、演練時間2020年_月__日星期_(10:0011:00)二、演練地點校門口、教室、宿舍、辦公室三、參與人員學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和各年級、各部門負(fù)責(zé)人、保健老師、所有班主任現(xiàn)場分工及職責(zé)：(一)指揮人員及職責(zé)現(xiàn)場總指揮：___職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮、調(diào)度相關(guān)部門、級部做好演練的準(zhǔn)備和演練工作?，F(xiàn)場指揮：_________職責(zé)：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。(二)人員職責(zé)分工：值班干部/年級主任職責(zé)：值班干部/年級主任負(fù)責(zé)將體溫異常的學(xué)生帶至就近隔離室，聯(lián)系保健老師，上報分管校長和校長，聯(lián)系學(xué)校救護組護送去定點醫(yī)院，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系學(xué)生家長/教職員工家屬。：保健老師職責(zé)：℃的師生進行二次測溫，詢問該師生身體狀況、行程狀況，記錄《校園疫情突發(fā)情況登記表》。：___、___職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備，對相關(guān)場所進行消毒消殺。：___職責(zé)：負(fù)責(zé)配合體溫檢測組，在做好防護的情況下將發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至本地指定醫(yī)院發(fā)熱門診。：___職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、拍照等工作。三、演練流程模擬場景一：，間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。，聯(lián)系保健老師。，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史，值班干部立即報告分管校長與校長，聯(lián)系學(xué)校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。模擬場景二：學(xué)生上課過程中發(fā)現(xiàn)異常，發(fā)現(xiàn)異常，聯(lián)系班主任，班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至南/北校門口隔離室，并聯(lián)系年級主任、保健老師。上課老師穩(wěn)定班級秩序，帶領(lǐng)班級其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定隔離教室。出教室時任課老師用酒精對其他學(xué)生進行全身消毒。，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)。，無疑似新冠肺炎疫情癥狀，由班主任聯(lián)系家長，勸返并囑咐及時就醫(yī)。、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史，年級主任立即報告分管校長和校長，聯(lián)系學(xué)校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系學(xué)生家長到定點醫(yī)院。并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。、隔離室、相關(guān)物品進行消毒，并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。、老師進行排查統(tǒng)計和管理。模擬場景三：學(xué)生在宿舍就寢發(fā)現(xiàn)異常，由值班干部把該生帶到北門口應(yīng)急隔離室并用水銀溫度計進行二次檢測。宿管員組織其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定隔離宿舍。，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史，值班干部立即報告值班校長與校長，并聯(lián)系學(xué)校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，同時聯(lián)系該班班主任，通知學(xué)生家長到定點醫(yī)院。、隔離室、相關(guān)物品進行消毒，并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。、老師進行排查統(tǒng)計和管理。模擬場景四：教職工上班期間發(fā)現(xiàn)異常，并聯(lián)系年級主任與保健老師。保健老師用水銀溫度計對該教職員工二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史，年級主任報告分管校長和校長，并聯(lián)系學(xué)校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，同時聯(lián)系其家屬到定點醫(yī)院。，總務(wù)處及時安排消毒員對所在辦公室、隔離室、相關(guān)物品進行消毒，并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。、學(xué)生進行排查統(tǒng)計和管理。，告知上報負(fù)責(zé)人。以上就是小編為大家整理有關(guān)于幼兒園疫情防控工作方案2022，幼兒園疫情防控工作方案及措施的相關(guān)內(nèi)容，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們?！居變簣@疫情防控工作方案2022 幼兒園疫情防控工作方案及措施】相關(guān)推薦文章:2022幼兒園疫情防控工作方案最新版校園疫情防控措施 校園防疫工作方案酒店疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案