【正文】 《歌唱祖國》六、活動過程：一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動。用幼兒所能理解的`情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。觀看開國大典的圖片和視頻明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國。了解祖國標志物：國徽、五星紅旗、國歌。二)經(jīng)過圖片ppt，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風景，萌發(fā)熱愛祖國的情感。三)經(jīng)過國慶節(jié)里開展的活動圖片，引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日歡樂!祖國媽媽，我們愛你!全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。五)活動結束。一、活動目標“__和__跑跑跑，碰碰碰，碰出了__?！睌⑹鰧蓚€物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化，對此感興趣并能大膽想象。，體驗游戲的快樂。二、活動準備繪本畫面的ppt、玩游戲時的背景音樂、游戲胸飾等。三、活動過程(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣：原來他們都在奔跑，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著，看!(出示繪本畫面，引導幼兒觀察)。他們在墻角遇到了，你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒，撞在一起)(1)汽車和梯子汽車和梯子跑跑跑，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?小結：我們一起來說“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個組合在一起就能做什么呢?對了，就可以滅火了，本領變得更大了呢!(2)黑熊和白熊(3)人和魚兒再來瞧瞧!這次誰跑來了?人和魚兒跑跑跑，碰碰碰，會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化。誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧。(教師哼音樂，幼兒進行模仿。)：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領變大了。有些朋友碰在一起顏色變了。還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦!：對對碰(1)今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了。看，都有誰呀?(出示小貓、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。)(2)你想讓哪兩個朋友跑跑跑，碰碰碰?他們碰在一起，會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說。幼兒自主表達奇妙的想法。a.(學說)__和__跑跑跑，碰碰碰，碰出了__。教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應。小結：我覺得你們說的都很棒，因為你們都說出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!：找朋友那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進行游戲。)游戲規(guī)則：跟著音樂，跑跑跑，找朋友。找到朋友，碰一碰，變變變!音樂結束，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化。(幼兒跟著音樂做游戲，自主尋找朋友進行分享。)一、活動主題：愛護環(huán)境，愛護我們共同生活中的大“家”二、活動時間：20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00三、活動地點：x小區(qū)(一期到五期)四、領導小組：組長：x組員：__、部分在崗人員五、活動內(nèi)容：由z總帶隊對x一到五期的路面、樓道、六、活動工具：x垃圾袋、手套、鐵鍬七、活動具體安排：一期為期五天(即20x、5—20x、9)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。二期為期一天(即20x、10)，路面、樓道、地下車庫共1天。三期為期六天(即20x、11x20x、16)，路面2天，樓道2天，地下車庫2天。四期為期三天(即20x、17x20x、19)，路面、樓道、地下車庫各1天。五期地下車庫七天(即20x、20x20x、26)，路面1天，樓道3天，地下車庫3天。活動目標：理解湊數(shù)的概念.理解滿五加的規(guī)律。本檔內(nèi)下加不夠，下5去湊。學習滿五加口訣+4=+51+3=+52掌握滿五加的撥珠指法。教學重點：湊數(shù)概念：相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù)。掌握5的分解組合：55142掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入5同時拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。教學難點：熟練找出想贏得湊數(shù)，如1和4互為湊數(shù)，2和3互為湊數(shù)，1的湊數(shù)是4，2的湊數(shù)是3等。學會應用滿五加口訣：+4=+5+3=+52區(qū)分滿五加和直加?；顒訙蕚洌?5的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片(雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、5個雞蛋)活動過程：二、找湊數(shù)：教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數(shù)的概念。教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù))。學習《湊數(shù)兒歌》。你是1，我是4，我們都是小博士，你是2，我是3，大家一起去爬山，你是3，我是2，你是我的小伙伴，你是4，我是1，看誰能夠的第一。1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌。2掌握后，逐個請兩個小朋友進行表演?；顒咏Y束：小朋友一起探討。活動目的:,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.,體會快樂的情緒..活動準備:綠色,金黃色的彩色紙條若干。塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。三、幼兒操作教師巡回指導。鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”六、引導幼兒根據(jù)顏色分類。(開音樂睡吧,布娃娃)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評?；顒友由欤簬煟旱葧涸S老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。