【正文】 水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時。負責鍋爐房內外衛(wèi)生。負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。負責全園水、電、暖等設施的管理和養(yǎng)護工作。注：以上人員配臵視規(guī)模和業(yè)務需求配備篇二：私立幼兒園籌建項目開辦計劃書一、 項目簡介幼兒園命名：幼兒園選址：項目性質：私立幼兒園主要經營范圍：(1)學齡前兒童看護。(2)學前教育。(3)特殊班(英語班或者藝術班)。(3)特長培訓(英語、舞蹈、美術、鋼琴、唱歌、書法等選修班)。(4)早教培訓(業(yè)余班)。(5)準媽媽培訓班(業(yè)余班)幼兒園文化：幼兒園定位：一年后成為華明鎮(zhèn)示范幼兒園，3—5年內成為天津市東麗區(qū)知名幼兒園，6—10年內成為天津市知名幼兒園，并設立分園。設立連鎖加盟機構。二、 項目市場評估及前景預測目前，80后已逐步成為家長一族，這一群體重視學前教育、消費理念超前，對孩子的教育更注重幼兒園的專業(yè)性、規(guī)范性，相信品牌的力量。項目地處東麗區(qū)經濟發(fā)展較快的華明鎮(zhèn)。華明鎮(zhèn)，地處市中心區(qū)和“天津濱海新區(qū)”之間，約占東麗區(qū)的三分之一。全鎮(zhèn)轄15個自然村，常住人口5萬余人。華明鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，交通便捷暢達，周邊環(huán)境良好本幼兒園項目選址在小區(qū)。該小區(qū)共分春、夏、秋、卓、雅五個小區(qū)，可入住約6048戶居民，未來將開設三個幼兒園。小區(qū)附近另有一靜湖花園小區(qū)，可入住戶居民。三、 目標顧客及市場占有率得益于華明鎮(zhèn)幼兒園選址交通便利的地理優(yōu)勢，幼兒園的目標客戶可地位為區(qū)域內幾個小區(qū)的學齡前兒童。通過每周末的興趣班推廣、早早教育、孕婦班培訓，逐步提高知名度，為培養(yǎng)客戶群體做鋪墊。幼兒園主要招收36歲學齡前兒童(3歲以下幼兒的語言、行動、自理能力方面稍差，看護要求較高，暫不作為招收重點，但可考慮開設業(yè)余托幼早早教班)。幼兒園的生源主要來自以下三部分：幼兒園小區(qū)及附近本地中產階級家庭。根據調查，華明鎮(zhèn)高端幼兒園收費高達數千元，公立幼兒園雖然收費(400600元)較低，但園內孩子的吃、睡、教都普遍水平較低，尤其是在早教方面較為落后，讓孩子在起跑線上就輸給了同齡人。華明鎮(zhèn)對幼兒園師資要求較高的家長。望子成龍、望女成鳳是每一位父母心目中的愿望。但由綜合來看華明鎮(zhèn)教育質量好的幼兒園收費普遍較高，而公立幼兒園不能滿足這部分家長的需要。本幼兒園將以專業(yè)學前教育為最大特色，同時會在幼兒的安全、營養(yǎng)、個性服務等方面下功夫。四、 市場營銷計劃及風險評估要開辦好這個幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。1. 服務項目及價格為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、延時服務、珠心算特長班、書畫特長班、鋼琴班、聲樂班、舞蹈班等。為了便于比較，我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目2. 選址除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地處公路旁邊，小區(qū)門口，緊鄰幾個小區(qū)，區(qū)內環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠，不會影響附近居民生活，采用全封閉管理，家長和非工作人員不得入內，身份驗證方可接送。3. 入學條件打造高檔校園，對學生和老師的高標準，營造優(yōu)雅的幼兒園文化很重要，所以，對學生的入學提出了要求。(1)到一些大的商場或者比較有影響力的企業(yè)社區(qū)帶小朋友表演，這樣可以加大宣傳力度。(2)在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片。(3)與當地婦聯(lián)搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度。(4)利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。(5)舉辦游園活動(6)各種比賽活動(7)網站宣傳4. 規(guī)范教學取得辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十四(一)全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念①讓全部的學生得到全面發(fā)展。②把學生當成自己的孩子去愛。③堅持實施素質教育，改革評價方式。④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。(二)認真落實精細化管理，對學生進行有序教育本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的。三、加強值周工作，強化學生管理本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名(按3分三檔)為本周達標班級，其余按成績平均分三檔(多余的加中間檔)。另外值周教師每周根據值周情況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。(四)抓穩(wěn)、抓好年級班級管理本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙墸昙壙己税嗉壍墓芾眢w制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待。①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行班主任專業(yè)化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。②重視學生文明行為教育，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關系、同學關系。③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字(2天以上政教處備案)。④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動。重視發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、周會三項特色工作，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示。⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。(五)抓好“三個結合”教育加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。(六)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，做到環(huán)境育人本學年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責，由班主任包干，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。(七)抓好5項常規(guī)工作①做好學生在家在校表現評價。②鞏固學生養(yǎng)成教育，感恩教育，誠信教育成果。③利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，搞好慶祝活動，豐富學生的課余生活④深入細致做好學生綜合素質評定。⑤規(guī)范學生的學籍管理。(八)以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質8項重點活動①x月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向學校推薦參與學校優(yōu)質班隊會展示觀摩。④做好學?！笆寻傩恰痹u選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人參與，班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評，評出年級百星，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十五一、指導思想：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。二、活動目標：通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。三、活動主題及口號：主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采口號：“我能行，我努力，我真棒!”四、活動安排：活動時間：5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排。(9：00大班。 9:50中班。10：40小班)。5月29號早上9：00全園組織彩排。5月30日9：00節(jié)目正式演出。活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園參與人員：全園幼兒、家長、教師。組長：洪昌艷 陳明月主持人：徐艷紅 吳朝香安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香音響設備：卯儉后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉五、活動流程：家長代表講話幼兒文藝匯演園長總結講話六、活動準備：布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境以班為單位作好參加活動的準備幼兒園準備活動獎品和禮品。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。七、活動方案及具體時間安排：(一)、慶祝大會入場9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)園長講話及家長代表發(fā)言(二)幼兒文藝匯演。文體節(jié)目表演(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗。培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現的能力。(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂良好。幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十六一、指導思想:“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。二、活動目標:通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。三、活動主題及口號:主題:慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂口號:“我能行，我努力，我真棒!”四、活動安排:活動時間:5月20日8:00園領導驗收幼兒園節(jié)目。5月26日9:00幼兒園內節(jié)目彩排。5月28日17:00，教師為小朋友化裝，18:30節(jié)目正式演出?；顒拥攸c:農工商超市門前。參與人員:全園幼兒、家長、教師?？偛邉?張園長、吳園長安全工作:各班班主任主持人:教師主持，幼兒主持。五、活動流程:園長及領導代表講話。幼兒文藝匯演。六、活動準備:布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”)。以班為單位作好參加活動的準備(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排)。(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。幼兒園準備活動獎品和禮品。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。七、活動方案及具體時間安排:(一)慶祝大會入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)園長講話和領導發(fā)言(二)幼兒文藝匯演。本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、 “超級變變變” 、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。文體節(jié)目表演(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗。培養(yǎng)幼兒大膽表達表現的能力。(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。禮儀小品(1)目的:通過小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。(2)要求:選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣。根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具。做好講述錄音準備。超級變變變(1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些。(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力。道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。教師和家長助興表演(1)目的:教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響。加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。(2)要求:表演活潑、大方。 根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具。自己準備好需要的音樂。