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小班教師個人計(jì)劃配班幼兒園小班教師個人計(jì)劃(14篇)-資料下載頁

2025-08-02 23:01本頁面
  

【正文】 展互幫互助活動,引導(dǎo)本事較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的本事。本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、團(tuán)體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲資料,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛團(tuán)體,懂得不能為了自我而影響別人。深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合本事。積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時及時進(jìn)行交流和整改。(三)家長工作:在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(3)按時更換家長園地資料,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息。(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景。(5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。(6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。九月份健康領(lǐng)域:能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。不害怕健康檢查和各種健康接種。引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。社會性領(lǐng)域:喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。了解自我,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛教師、喜愛自我的家和幼兒園。享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本資料,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自我的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。科學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。在活動中,鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。〈一〉保教工作創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃;教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣?!炊导议L工作召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法?!慈到萄泄ぷ髦朴唽W(xué)期班級工作計(jì)劃。研究制定課題方案。制定班級主題活動資料,及周逐日計(jì)劃。參加年段團(tuán)體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動,認(rèn)識同伴與教師,異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,爭取家長的支持與幫忙,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。十月份健康領(lǐng)域:不怕生,愿意與教師、同伴接觸。學(xué)會自我進(jìn)餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。會插接、拼搭簡單的造型。會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領(lǐng)域:在游戲活動中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識生活中常見的花兒,明白其名稱、外形特征、顏色、等。能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。語言領(lǐng)域:理解故事的主要資料,學(xué)習(xí)簡單的兒歌。用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。喜歡和教師一齊看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域:愿意學(xué)唱新歌,能明白歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能?!匆弧当=坦ぷ鬟M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高。鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞,大膽講述。兩位教師共同配合,使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。開展“花兒朵朵”主題活動,創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在這春天來臨,萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓自我做到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),可是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的39。主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善,總在經(jīng)驗(yàn)中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進(jìn)行。此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自我成為真正的骨干教師。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。多讀書,做到每月精讀一本書,每一天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實(shí)踐本事,較準(zhǔn)確的把握教育行為。及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。簡單的一句話,就是經(jīng)過學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自我有質(zhì)的飛躍。讀書計(jì)劃(1)俗話說的好好腦子不如爛筆頭,在每一天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的資料和自我的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自我的東西,轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在堅(jiān)持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌,做到:(1)認(rèn)真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥蹋⑴c實(shí)踐相結(jié)合。(2)積極參與小組的各項(xiàng)研討,多發(fā)表自我的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解,感受團(tuán)體的力量并達(dá)成共識,做到取舍、內(nèi)化成自我的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。(4)感悟的團(tuán)體的智慧和力量,欣賞每位教師的才華,等待自我的成長與突破。專題研究計(jì)劃我們組的專題研究是《區(qū)域活動中主角游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請教師們多給予指導(dǎo),同時進(jìn)行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。(3)與教師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。(4)及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。半年時間很短,我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會,多學(xué)、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會,理論實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面發(fā)展。小班教師個人工作計(jì)劃模板20xx年本學(xué)期小小班共有兩本教材,即《聰明寶寶》和《快樂寶寶》。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)計(jì)劃。(一)《聰明寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的認(rèn)知能力、語言發(fā)展能力、思維能力、動手能力和生活自理能力。因此,我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):(1)喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。(2)樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。(3)喜歡聽成人講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。(4)會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。(5)喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。(6)聽懂并愿意學(xué)普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達(dá)自己的意愿。(7)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。(8)知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。(9)知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)23件物品。(10)初步感知物體大小、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。(11)對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。(12)喜歡唱歌、跳舞、畫畫,能隨意地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受。(二)《快樂寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力,即協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、平衡能力、跳躍能力和攀登能力等。因此,我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):(1)夠獨(dú)立、自然、協(xié)調(diào)地走、跑、跳。(2)注意活動身體,喜歡參加戶外游戲活動和體育活動。(3)根據(jù)器械性質(zhì)的不同,手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。(4)培養(yǎng)幼兒大膽、開朗的性格,不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助。(5)了解生活中常見的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。(6)喜歡與班上的老師、小朋友交往,與同伴友好相處,懂得分享與輪流,養(yǎng)成良好的合作意識。三月份:1?!堵斆鲗殞殹罚骸对缟峡諝夂谩?、《黃燦燦的梨》、《刷牙》、《高高、強(qiáng)強(qiáng)和電腦》?!犊鞓穼殞殹罚骸缎⌒∽闱蜻\(yùn)動員》、《拍拍手》、《小鯉魚跳龍門》、《卡片配對賽》。音樂活動:《小手爬》。兒歌活動:《睡前要小便》。故事活動:《高高興興上幼兒園》。四月份:《聰明寶寶》:《高和矮》、《小動物回家》、《我是媽媽的好幫手》、《拼一拼》?!犊鞓穼殞殹罚骸稈佇∩嘲?、《跳飛機(jī)》、《捉迷藏》、《頂沙包》。美術(shù)活動:《大紙球》。兒歌活動:《手指歌》。音樂活動:《五官歌》。五月份:《聰明寶寶》:《西瓜大又甜》、《我的家》、《左和右》、《咪咪洗腳》?!犊鞓穼殞殹罚骸稒C(jī)智的小山羊》、《龍舟比賽》、《走平衡木》、《小熊抱大西瓜》。智力活動:《看誰找得對》。兒歌活動:《媽媽節(jié)》。音樂活動:《拍手點(diǎn)頭舞》。六月份:《聰明寶寶》:《太陽在哪邊》、《旺旺吃冰淇淋》、《我和你》、《會飛的動物》?!犊鞓穼殞殹罚骸犊凑l投的準(zhǔn)》、《拉車》、《踮腳走》、《小袋鼠跳遠(yuǎn)》。兒歌活動:《玩具玩具我愛你》。音樂活動:《看誰先蹲下》(兩課時)。七月份:《聰明寶寶》:《美麗的向日葵》、《數(shù)積木》、《站那里》、《貪玩的小蝴蝶》?!犊鞓穼殞殹罚骸缎『镒邮沼衩住?、《老鷹抓小雞》、《小星星,亮晶晶》、《毛巾滾皮球》、《小小郵遞員》。兒歌活動:《保護(hù)眼睛》。故事活動:《三只小?!?。
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