小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思精選(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:01本頁(yè)面
【正文】 月球的情況，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘（2）請(qǐng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)（3）開(kāi)展親子活動(dòng)：教師、孩子和家長(zhǎng)共同執(zhí)行各自的計(jì)劃中秋賞月，活動(dòng)分享結(jié)束：舉行化裝舞會(huì)。（播放您喜愛(ài)的圖像并跳邀請(qǐng)舞）小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇八中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。（二）家長(zhǎng)工作，并提供給大家分享。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。，并記錄月亮的變化。，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。①、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。②、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”①、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。主題活動(dòng)二：制作月餅活動(dòng)要求（1）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。（2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。（3）、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。（4）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程（1）、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。（2）、將做好的月餅放入烤箱中。（3）、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。（5）、品嘗月餅。
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