【正文】 二)使用禮貌用語。在受到對方贊揚或幫助時應表示感謝。在打擾或妨礙到別人時，應表示歉意。在指稱陌生的第三者時，應使用“那位先生”、“那位女士”等之類稱呼。(三)正式交談前的寒暄是展開話題的重要手段，寒暄時應選取大家共同感興趣的話題，避免涉及私人問題或某些敏感話題。(四)與他人交談時，不宜出現(xiàn)插入、打斷、諷刺、模仿等不禮貌行為。(五)在交談過程中，不宜出現(xiàn)過激的言語或過分的玩笑。(六)在交談過程中，應合理使用行為語言以配合表達，如微笑、點頭等。(七)交談時不可用手指點他人。第二十三條引導客人規(guī)范。(一)在引導的途中，引導者應走在客人的側(cè)前方。若被引導的是一群人，引導者應靈活處理，一般應在最前面人的側(cè)前方。(二)指引方向時，右臂伸出，小臂與上臂略成直角，掌心向上，拇指微向內(nèi)屈，四指并攏伸直，指向所要去的方向。(三)上樓梯時，引導者應走在客人的后面。下樓梯時，引導者應走在客人的前面。(四)若有我方人員不認識的客人來訪，引導者應相互介紹，順序一般是先介紹我方人員給客人。第二十四條介紹規(guī)范。(一)介紹時，應將被介紹人的姓名、職位、單位、職稱等介紹清楚。如：“這們是某某公司某某部經(jīng)理某某先生”。(二)介紹時，應先將職位低者介紹給職位高者，將主人介紹給客人，先將男士介紹給女士。(三)介紹時，應將手心向上，五指并攏，指向被介紹者。第二十五條握手。(一)初次見面握手不應握滿全手，僅握手指部位即可。(二)握手時，伸出右手，上身直立微向前傾，目光平視對方，點頭致意。(三)握手力度應適中，力度太輕給人感覺無誠意，太重給人感覺過于魯莽。(四)握手時間一般在3秒鐘之內(nèi)，力度適中握一兩下即可。(五)如戴有手套，一定要脫掉手套再與對方握手。(六)通常由年長者、職位高者、上級先伸手發(fā)出握手信號，年輕者、職位低者、下級再伸出手與之呼應。(七)平級男士和女士之間，一定要女士先伸出手，男士再握其手。(八)握手時切忌搶握，或者交叉相握。第二十六條名片使用。(一)在與他人交換名片時，應雙手遞上，身體微向前躬，手臂高度略與胸齊。規(guī)范用語“我叫xx，這是我的名片”。(二)若想得到對方的名片時，可使用的規(guī)范用語為：“如果您方便，請留張名片給我”。(三)接受名片時，雙手接過對方的名片仔細看一遍，慎重收好。切忌隨意丟放。學生行為規(guī)范檢討書篇十二，節(jié)約至上。增強自我防范意識，防火防盜。休息或外出時要關好門、窗。發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即詢問、報告。日常自檢自查寢室安全隱患，不攜帶易燃、易爆物品歸寢，不使用各類違禁電器，不私接電源。節(jié)水節(jié)電，人走斷電。，注重衛(wèi)生。自覺遵守作息制度，不晚歸，不夜不歸寢，不私自校外租房。保持室內(nèi)衛(wèi)生，每天整理寢室內(nèi)務衛(wèi)生，履行值日義務。不隨地吐痰，亂拋果皮紙屑，不在寢室吃飯，更不得將剩飯菜、瓜果皮殼倒在水池中、室內(nèi)外、走廊里。，文明先行。自覺遵守學校、學院寢室管理的各項規(guī)章制度，服從管理、主動配合有關人員的檢查與走訪，不留宿外來人員，不在寢室飼養(yǎng)寵物，不在寢室內(nèi)擺攤設點出售、推銷任何物品。寢室內(nèi)注意文明用語，室友之間加強團結(jié)，互相關心幫助，友好交往。對來寢室檢查、走訪、慰問的師長表示歡迎，主動問好、親切問候，“您好、謝謝、再見”等文明用語應常掛嘴邊。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。學生行為規(guī)范檢討書篇十三二、《規(guī)范》的內(nèi)容共20條，不可能面面俱到，也不宜繁瑣。小學生年齡小，因此，既要對他們嚴格要求，又要使他們生動活潑地得到發(fā)展。各地在貫徹《規(guī)范》時，應與《小學生守則》的教育和貫徹學校的各項規(guī)章制度結(jié)合起來。三、貫徹實施《規(guī)范》必須依靠學校全體教職工并實行校內(nèi)外相結(jié)合，廣為宣傳，使家庭、學校、社會協(xié)調(diào)一致，共同用《規(guī)范》嚴格要求學生。我們已編輯《小學生日常行為規(guī)范三字歌圖冊》、《小學生日常行為規(guī)范掛圖》和連環(huán)畫，攝制小學生日常行為規(guī)范教育系列錄像，制作有關幻燈片等輔導材料，供學校選用。四、根據(jù)同志們的意見，為了便于小學生記憶，現(xiàn)將《規(guī)范》編成三字歌，附在后面，供參考。鑒于我國幅員遼闊，民族眾多，各地情況差異較大，各地區(qū)、各學校在執(zhí)行《規(guī)范》時，可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,采取多種形式進行宣傳，幫助小學生記憶和執(zhí)行。學生行為規(guī)范檢討書篇十四舉止是一個人在生活中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一項美德，更是一筆財富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立，行隊禮。穿戴整潔，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋。全體學生均不得染發(fā)、染指甲。進入校園時做到儀表端正。見到老師、客人主動問好。進入教師辦公室要喊“報告”。要微笑著向別人致謝。向別人請教時，態(tài)度要誠懇。做了錯事要致歉。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。愛護公私財物，不損壞桌椅、門窗、床柜、玻璃等。不損壞公共設施。不打架、不罵人，公共場所不大聲喧嘩取鬧。課間活動不追逐、打斗，不玩不健康、有危險的游戲。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。集合時出入按指定路線，依先后順序，不插隊，不推擠，不爭先恐后。上下樓梯腳步要輕。做操時動作要準確，節(jié)奏要一致。觀看比賽要文明喝彩。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣，它是一個人文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。它既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重?，F(xiàn)代中小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣尤其重要。勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后要洗手。衛(wèi)生責任區(qū)，每天要清掃兩次(晨掃和午掃)，始終保持干凈整潔。要做好教室的衛(wèi)生工作，保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。愛護環(huán)境，保護綠化。不亂扔亂拋果皮、紙屑等垃圾。不將零食品帶進校園內(nèi)食用。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”是順利開展各項活動的保障。不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，不攔車、爬車。不玩火或其它危險品，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。不準翻越樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。進行體育活動和勞動，以及上理化實驗課時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，嚴防意外事故發(fā)生。未經(jīng)家長或班主任同意，不能私自外出、外宿。不聽從和尾隨陌生人離開學?；蚣彝?。不結(jié)交社會不良青年。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。課前要預習，學會帶著問題聽課。課前準備好學習用品，靜等老師上課。上課專心聽講，自主合作探究，善于抓住重點，勇于提問，積極回答，認真思考。按時完成作業(yè)，不邊做邊玩，做到獨立、耐心、細致。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確。學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣?？荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范。