學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)-資料下載頁
2025-08-02 22:31本頁面
【正文】 上是晚上七點后可以看)，十分方便記憶。在上老師的直播課時，眼睛累了可以調(diào)成護眼模式，有一定效果。然而上網(wǎng)課也需要自覺，如果不自覺，聽課效率會很低，在復(fù)習(xí)鞏固時很多知識都不熟悉，會錯失許多學(xué)習(xí)新知識的機會，開學(xué)時成績也會下滑許多。上網(wǎng)課的老師講得不僅詳細且迅速，如果一不留神，就會錯一些知識點，即使可以看回放，也要浪費不少時間和精力去記憶?？偠灾?，上網(wǎng)課還真不如在學(xué)校里上課。在學(xué)校里上課，精神就更能集中在學(xué)習(xí)上，不會在學(xué)習(xí)時想著別的事情，也不會手忙腳亂地上課或做作業(yè)，時間能有效地分配好，學(xué)習(xí)效率也能提高不少。但愿春暖花開之時，疫情能夠結(jié)束，我們也能重新回到學(xué)校里上課了。學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇八如果撇開學(xué)生們今年上半年將考出來的實際成績來說，或許這段因為疫情影響，我在家給學(xué)生們直播教學(xué)，學(xué)生們在家線上聽課的日子，是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子，讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離，因為這段最美的距離，我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)系。不得不說，現(xiàn)在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活，一切都可以在網(wǎng)上解決，包括娛樂，也包括了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。本來讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，我這個內(nèi)向性格老師還是有點放不開的，是我的學(xué)生們，推薦了我?guī)讉€他們?？吹木W(wǎng)絡(luò)直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教學(xué)，我們在學(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話，其實也可以放一臺攝像機在后面錄下來，如果直接錄的話，網(wǎng)絡(luò)直播了，學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動，我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過我的學(xué)生們的“調(diào)教”，我這個大學(xué)老師也跟上了時代，現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進行線上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了，甚至在我開直播課時，我的直播教學(xué)室里，還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生，他們也表示愛聽我的線上直播教學(xué)，這對于一個初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。不過不是我潑涼水，這樣的線上教學(xué)，要是這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績單發(fā)下來的話，或許學(xué)生們和老師們都會希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回歸到線下教學(xué)，回到我們親切的學(xué)校，回到我們熟悉又陌生的教室，去上課。據(jù)我對學(xué)生們的觀察，他們線上教學(xué)變得積極，是因為這種形式是他們喜歡的，感興趣的，并且他們感興趣的點或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂于與同學(xué)們打成一片，但學(xué)生們與我打成一片時，是把我當成一個朋友而不是老師的，他們對學(xué)習(xí)不是很感興趣，他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實話，就連我這個老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起，這段疫情期間沒有外賣送，但是大家還是組建了一個美食群，每天大家都會課余時間在里面分享美食，甚至也會在上課開小差的時候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學(xué)生們開心快樂，但學(xué)習(xí)成果可能就不太可能非常理想了。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇九低段教師，線上教學(xué)開展前，組內(nèi)進行教研活動，共同制定了線上教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，挑選優(yōu)質(zhì)課，做到資源共享。各班就開始進行“小班課”線上教學(xué)，進行點撥，同時注重與學(xué)生的互動，且形式多樣。學(xué)生們提交作業(yè)以后，認真批改，對于出錯的地方，老師圈畫批改后，打回訂正，然后學(xué)生再次提交，老師再次批改。每天都評出優(yōu)秀作業(yè)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。教師做到心中有數(shù)，全面把控本班學(xué)生情況。同時，還在作業(yè)中增加了古詩背誦，每日閱讀等作業(yè)，通過豐富的作業(yè)來提升學(xué)生的識字閱讀水平。中高段教師組內(nèi)積極開展線上教研，教學(xué)前，對教學(xué)單元的內(nèi)容進行深度剖析，整體規(guī)劃，并能通過線上教研對線上教學(xué)的反饋，及時整改。每次課前五分鐘，各班就開始進行“小班課”線上教學(xué)，注重學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了提高課堂的聽課效率，有時會采用視頻會議的模式，有效監(jiān)督學(xué)生聽課的狀態(tài)，在作業(yè)布置方面，老師們能夠做到作業(yè)布置有針對性，注意作業(yè)的量，及時給學(xué)生批改、反饋，針對問題進行講解。
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