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學困生幫扶工作計劃熱門12篇-資料下載頁

2025-08-02 22:20本頁面
  

【正文】 ,認真做好幫教工作總結。學困生幫扶工作計劃篇十一本班學生活潑好動,天真可愛。每個人的智力水平參差不齊,一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少,學習自覺性教差,紀律性不強。如:譚衛(wèi)東、魏鑫、閆浩等,有的甚至不愿寫作業(yè),如:賈亞博、劉翔等。,接受能力差,認知水平低。首先學生的學習態(tài)度不夠明確,沒有認識到學習的重要性,對學習沒有興趣,表現為上課不認真聽講,愛搞小動作,學習的意志力較差。其次學生不會學習。表現在上課聽不懂老師的語言,不懂得向老師提問,根本完不成聽課任務,久而久之,學習總是落后,成為學困生。大多數學困生的家庭都存在一些問題,沒有一個好的學習環(huán)境,有的學生父母文化淺,不能有效輔導學生學習,又對學生疏于管理。有的學生是單親家庭,父親或母親根本沒有時間管理孩子,這些學生回家以后不能約束自己也不知怎樣去學習,甚至不完成家庭作業(yè)。這也是學困生產生的主要原因之一,也是我認為比較重要的一點。上課認真聽講,認真及時完成作業(yè),能圓滿完成學習任務,養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的思想素質,尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極維護集體榮譽。注重發(fā)展特長,積極參加學校、班級組織的各項活動。鼓勵為主,發(fā)現亮點。善于捕捉閃光點,對他們的一點進步,一次好事,都進行激勵,使之發(fā)現自己的長處,揚長避短,樹立正確的思想觀念。一年級小學生剛入學一年學期,有的學生上課做小動作,常因受到老師的批評,家長的訓斥,覺得很丟人。這樣積極向上的心理失去了,消極地對待學習,信心不足,自甘落后,形成后勁生。其實每個學生都有其長,亦有其短,后進生也不例外。因此,教師要善于發(fā)揚其閃光點,引發(fā)求知欲,促其上進。實行“優(yōu)生帶差生”活動,利用同桌的優(yōu)勢,讓好學生管好后勁生,促進后進生的轉化。建立感情基礎,親近孩子。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。學校教育與家庭教育聯系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結合。學困生幫扶工作計劃篇十二為弘揚中華民族扶危濟困的美德,現決定在學校開展貧困生幫扶活動,為貧困生提供物質上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力,對上努力爭取幫扶政策,對外積極聯系資助,促進學困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學質量,從而提高我校的教育教學質量。為了抓好扶貧工作,學校成立了扶貧幫困工作領導小組,專人負責。學校領導親自掛帥,大隊部、各班主任具體落實,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導。品學兼優(yōu),積極樂觀向上。經濟困難,具備證明其家庭經濟困難的條件,并迫切需要資助,生活簡樸,不浪費,不攀比。遵守憲法和法律,遵守校紀校規(guī),無不良嗜好,無重大違紀言行。扶助以生活上資助為主,包括思想上解惑、學習上幫助提高。思想上解惑。鑒于學困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關心他們,生活上幫助他們,經常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯系,經常找?guī)头鰧ο笳勑?。生活上資助。學困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當的資助,對上努力爭取幫扶政策,對外積極聯系資助,幫助他們渡過難關,使他們安心地投入學習。學習上幫助提高。一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;由年級各班聯合推薦學困生名單,對照幫扶條件認真審核無誤后,上報學校;扶助工作要營造良好的社會氛圍,共同做好幫扶解困工作。幫扶活動本著貧困生資助“公開、公正、公平、”的原則,要進行公示。扶貧幫困關系到千家萬戶,關系到寒門學子的未來,關系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠,我校力求在各級部門的領導下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學都能感受集體的溫暖,社會的關愛。
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