學困生幫扶工作計劃（熱門12篇）-全文預覽
【正文】 待優(yōu)生幫扶情況記錄表。寓教育于活動之中，讓待優(yōu)生在輕松、愉快的活動中接受教育，增強他們的進取意識。9．對于各類學困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結(jié)、改進。，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。當中要采取積極措施增強他們的自信心。根據(jù)學生開學初的學習情況，確定學困生名單，并及時了解學困生形成的原因。針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。學困生幫扶工作計劃篇九一、指導思想。本人意見、家長學校意見及活動經(jīng)驗總結(jié)等。（二）開展活動。對于幫扶學生要全面了解，以便有針對性的開展幫扶工作，包括思想上解惑、生活上資助、學習幫提高、培養(yǎng)學生良好的品德與學習習慣、幫助形成積極向上的人生態(tài)度等。由領導牽頭，每位領導至少與一位或一位以上貧困學生結(jié)隊了，并保持持續(xù)性和穩(wěn)定性。家庭主要成員長期患病、喪失勞動能力、且醫(yī)療費用支出巨大，致使家庭經(jīng)濟嚴重入不敷出者。成員：孫向軍牛海堂張軍劉小軍朱登峰各班班主任及一線任課教師。學困生幫扶工作計劃篇八為了提高師德修養(yǎng)，提升學生品質(zhì)，弘揚中華民族的團結(jié)友愛、扶貧濟困的美德，結(jié)合縣、中心校工作精神，踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合我校實際，決定在全校內(nèi)堅持開展對貧困生、學困生“結(jié)隊子、送溫暖”幫扶活動，盡其所能，給予精神、物質(zhì)上的援助，使這部分學生不因家庭生活有困難而失去求學的機會，特制定此計劃。趙悅凱：作業(yè)完不成，缺乏自覺學習的積極性，自理能力較差。因此，轉(zhuǎn)化學困生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做，使學困生很快趕上來。還要讓他們在一些評講錯例中有更多講話的機會。給學生一定的壓力，但是又給于他們學習的幫助?？纯疵恳粋€學習內(nèi)容學生的反應。我們也可以讓同班的幾個被輔導對象相互競爭，也可以相互進行交流，讓輔導的對象感覺自己不是獨立的。還有一些對于作業(yè)量的看法以及作業(yè)難易程度的情況問詢。部分學生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少數(shù)學生的家長不注意配合，回家不問孩子的學習。 讓學優(yōu)生自愿與學困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導。教學中做到講解精辟、透徹。并且制定了以下工作計劃。學困生幫扶工作計劃篇五經(jīng)過幾年的教學實踐使我認識到，在教學中做好學困生的工作是一項重要而且十分頭痛的工作。通過各種方式調(diào)動學困生學習的積極性，改變他們厭學的心理，調(diào)動起學習的興趣，由要我學變成我要學。五、具體措施?；丶易鳂I(yè)不能按時完成。他們主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上，還有的是差在計算與理解方面。文檔為doc格式。許多差生很自卑，甚至破罐子破摔，故意擾亂班級紀律，他們對任何人、任何事都以冷漠相待，越是這樣越不可急于求成，越是不能批評指責。多一份耐心，多一份關(guān)心，多一份愛心。計劃人：__。四、生活上優(yōu)先照顧。三．學習上優(yōu)先輔導。二、降低門檻，激發(fā)興趣。3．注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。2．王碩：缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。學困生幫扶工作計劃（熱門12篇）學困生幫扶工作計劃（熱門12篇）在我們的日常生活中，計劃起著至關(guān)重要的作用，幫助我們組織時間和資源。學困生幫扶工作計劃篇一學困生有的39。家長對孩子溺愛，對孩子的學習不能及時輔導。2．養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。教師要不時與學困生互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。這樣，就容易把學困生引入學習的殿堂，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。根據(jù)學困生存在的問題和面對的困難，選擇能幫助到學困生的優(yōu)等生每個學困生由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。總之，希望通過和該生的努力和配合，能讓孩子的成績能有所進步。當他們思想上開小差，行動上懶惰時，積極、及時地指正，使他們再次行動起來。差生在學校里得到最多的就是批評，就是指責，受到的優(yōu)待就是有些人的冷嘲熱諷。轉(zhuǎn)差的道路漫長、艱難，我相信經(jīng)過我的努力一定會有效果的。開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因、家庭原因等，使自己成績與別人差了一大截，成了學困生。缺乏自覺學習的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。通過本學期的輔導轉(zhuǎn)化，使本期學困生能基本掌握有效的學習方法，能樹立認真的學習態(tài)度，對掌握知識技能起到推動作用。讓學
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