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大學(xué)活動策劃方案書大學(xué)活動策劃方案(精選12篇)-資料下載頁

2025-08-02 22:04本頁面
  

【正文】 健全發(fā)展,創(chuàng)造和諧班級、和諧校園、和諧家庭。潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺。營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響。在學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動的過程中,使其自身心理素質(zhì)得到提高,即磨煉出素質(zhì)。通過生命教育,使小學(xué)生認(rèn)識人類自然生命、社會生命和精神生命的存在和發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識個(gè)體的自我生命和他人的生命,領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。全體師生包括一年級新生及熱心參與學(xué)?;顒拥膶W(xué)生家長。四、活動時(shí)間。20_年11月1日——11月30日。五、活動形式。各班利用班隊(duì)課以“感悟幸福,分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理班會課。推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福,分享快樂。尊重生命、珍愛生命的文章,并讓學(xué)生寫心得體會。學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,將心理教育滲透到各科教學(xué)。開展生命教育著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自身生長發(fā)育的特點(diǎn),樹立正確的生命意識。認(rèn)識自然界,初步掌握一些在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)的基本知識與基本技能,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動、節(jié)日、紀(jì)念日活動、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動、社會實(shí)踐活動等多種載體,開展生命教育活動,讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值。注:除以上活動外,各年級根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),還可選擇以下合適的活動方式,如:心理活動課、校園心理劇、校園心理漫畫等,開展生動活潑的心理健康教育活動。堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。大學(xué)活動策劃方案書篇十一xx。xx。走進(jìn)高校,了解高校。鑒于剛?cè)雽W(xué)的研一學(xué)生或是一些本科生對其他高校不是很了解,但是希望多了解一些自己喜歡的學(xué)校的歷史,文化,建筑風(fēng)格等方面的知識,感受一下各高校的各種與眾不同,我們將舉辦這次活動,讓更多的同學(xué)能夠有這個(gè)機(jī)會去多了解一些。十二月初(具體時(shí)間另行通知)。聯(lián)系高校,和他們預(yù)約時(shí)間。制作海報(bào),在校園的張貼欄上張貼。在校研會微信平臺宣傳。聯(lián)系學(xué)校記者,對這次活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道。先由校研會代表進(jìn)入目標(biāo)參觀高校,與參觀高校校研會聯(lián)系交流,爭取機(jī)會,希望可以得到對方校研會主席團(tuán)或是團(tuán)委的`同意和支持,能夠參觀高校校園,了解高校歷史,學(xué)習(xí)高校文化。征求校團(tuán)委的批準(zhǔn),校團(tuán)委同意之后,便開始著手準(zhǔn)備活動的進(jìn)行。獲得目標(biāo)參觀高校支持后,我們既可以回學(xué)校與宣傳部聯(lián)合進(jìn)行宣傳,并選出一些代表參加這次高校參觀活動,人數(shù)需要控制在20人左右。準(zhǔn)備活動,聯(lián)系車輛,確定組織干部作為本次活動的主要代表,保證活動過程中車輛,著裝等都能夠及時(shí)的供應(yīng),以及其他一些必需品的供應(yīng)。保證活動過程中人員的安全,以及參觀秩序,樹立我們學(xué)校的良好形象。優(yōu)秀的大學(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的,不論是專業(yè)知識、生存技能還是融入社會的能力,都應(yīng)該被掌握。并且,作為一名研究生,視野應(yīng)該更加開闊,認(rèn)知應(yīng)該更加深刻,對生命所持有的態(tài)度也應(yīng)該更加成熟,這樣,才能算是國之棟梁。對其他高校多去了解,而不是僅僅局限在書本上,或者不僅僅局限在別人對該高校的看法上,親身經(jīng)歷才會有更大的收獲。同時(shí)也大大地豐富了自己的業(yè)余生活,作為學(xué)生,課內(nèi)課外雙重把握,那才是我們最不應(yīng)該缺失的,所以,活動意義之所在,不明而喻。大學(xué)活動策劃方案書篇十二為了提高學(xué)生會成員的工作積極性,讓大家在趣味活動中獲得快樂,同時(shí)為了提高各部門成員的團(tuán)結(jié),增進(jìn)相互之間的交流和認(rèn)識,能更好,更出色得完成以后的工作,在_月,學(xué)院分團(tuán)委舉行學(xué)生會成員趣味系列趣味活動。趣味活動對象:學(xué)生會各部門成員均要參加,以每個(gè)部門為一個(gè)組。趣味活動時(shí)間:_月_號早上,如遇天氣原因,時(shí)間另行通知趣味活動地點(diǎn):__田徑場趣味活動形式:學(xué)生會共11個(gè)部門,比賽以得分制進(jìn)行,某部門獲得一項(xiàng)比賽第一名,則記為11分,第二名記10分,第三名記9分,得分以此類推。最終累加各比賽項(xiàng)目得分為此部門最終得分,分?jǐn)?shù)的部門獲勝,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),比賽設(shè)有名次獎(jiǎng),鼓勵(lì)獎(jiǎng)和成功參賽獎(jiǎng)。趣味活動內(nèi)容(1)快樂一條龍這個(gè)項(xiàng)目分為四個(gè)小趣味活動,包括四人五腳(即四人綁腳),投籃,化學(xué)藥品猜謎,50米沖刺。規(guī)則:四個(gè)人站成一排,用繩子左腳綁著另一個(gè)人的右腳走過一段距離,到達(dá)綁腳終點(diǎn)后,然后1號跑到籃球場的罰球線投籃,2號撿球,投進(jìn)三個(gè)球后,3號立即到化學(xué)藥品猜謎臺前答題,若連續(xù)答錯(cuò)兩道題目,則宣告闖關(guān)失敗,若答對三題中的兩題,則4號馬上沖過50米的跑道,到達(dá)最后的終點(diǎn),用時(shí)最少的一隊(duì)伍奪得冠軍,名次此后類推。(2)跳長繩規(guī)則:以部門為單位,其中兩個(gè)人揮繩子,其余的成員依次穿過揮動的長繩(成員可重復(fù)穿過),兩分鐘內(nèi)穿過人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。(3)打“保齡球”規(guī)則:在一定距離上,擺上10個(gè)裝有大約1/4水的礦泉水瓶,用籃球充當(dāng)保齡球,向礦泉水瓶滾去(不能砸,必須滾過去),每個(gè)部門三次機(jī)會,以三次撞倒瓶子數(shù)和的部門獲勝。(4)拔河規(guī)則:為了增加挑戰(zhàn)性,拔河的一支隊(duì)伍由兩個(gè)部門組成,加上主席團(tuán),每支隊(duì)伍12個(gè)人,6男6女,(部門組合由抽簽決定),比賽以淘汰制進(jìn)行,抽簽決定對決的隊(duì)伍。在第一輪淘汰賽時(shí),一局定勝負(fù),勝出的三支隊(duì)伍直接進(jìn)四強(qiáng),還有一支隊(duì)伍在第一輪淘汰的隊(duì)伍中產(chǎn)生。四強(qiáng)賽和決賽采取三局兩勝制。
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