【正文】 幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)習復(fù)習。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織五年級學生的英語書寫大賽。具體安排：九月份：研究制定本學期工作計劃十月份：教研組內(nèi)課堂教學活動開展確定本學期上課人員以及時間第八周徐小和第十周翁雪靜第十三周朱浙荷第十五周葉倩十一月份：五年級開展書寫競賽。期中復(fù)習測試。十二月份：學生優(yōu)秀作業(yè)展示。接受學校教學常規(guī)檢查。制定期末復(fù)習計劃。一月份：期末復(fù)習測試。教學案例交流。期末工作總結(jié)小學英語備課組工作計劃 小學英語備課組工作計劃和目標篇十1. 加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。2. 培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)習復(fù)習。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織多項競賽活動。來促進學生的學習積極性。工作措施：備課組建設(shè)：在本校的教學工作安排中，備課組的建設(shè)是本學期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進每個英語老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學校備課組中的成員得到更好的成長。固定時間、地點、人員：以備課組為單位，至少每月一次進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初組織一次集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學科集體備課計劃。各年級根據(jù)學科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學過程中的教學疑惑和教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受。安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認真做好記錄，并及時評課，進行教后反思。各年級具體工作小學英語備課組工作計劃 小學英語備課組工作計劃和目標篇十一以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧、個人特長，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業(yè)務(wù)水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設(shè)，努力提高學校教學質(zhì)量。認真學習和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。通過集體備課，提高課堂教學的質(zhì)量，促進新課程標準的實施。三到六年級每個單元的教學內(nèi)容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調(diào)整、實施教學―――課后反思、總結(jié)”幾個環(huán)節(jié)進行。備前研討備課前的研討是集思廣益，充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵。1）集體備課前須進行教材內(nèi)容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設(shè)計等。2）每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。3）每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。4）認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。形成教案主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設(shè)計。教案調(diào)整、實施教學1）教案調(diào)整時，由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。但教案應(yīng)避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。2）輔備教師認真領(lǐng)會主備教師的教案設(shè)計意圖，可提出教案調(diào)整意見。3）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應(yīng)用于課堂教學。教學前，應(yīng)根據(jù)教師本人特點和本班學生情況，進行教案調(diào)整。課后反思、總結(jié)1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。2）主備教師要對每位教師結(jié)合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結(jié)，記錄在表。備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應(yīng)出集體備課的幾個環(huán)節(jié)特點。教導處對集體備課情況每月檢查一次，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質(zhì)量。