【正文】 表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。（四）職業(yè)資格考試、考證要求通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。五、課程設(shè)置及教學要求(一) 文化基礎(chǔ)課程學校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計1040學時，占總學時的36%。1. 德育 (160學時)(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (40學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(2) 職業(yè)道德與法律(40學時)《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。(3) 經(jīng)濟政治與社會 (40學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)常識與學生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學生的認知規(guī)律，引導(dǎo)學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設(shè)計“案例引導(dǎo)”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓(xùn)營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。(4) 哲學與人生 (40學時)《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導(dǎo)學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。（5）心理健康（40學時）《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據(jù)學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。2. 語文 (160學時)《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3. 數(shù)學 (160學時)《數(shù)學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。4. 英語 (160學時)《英語》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。5. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (80學時)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。6. 體育與健康 (160學時)《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、 自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。7. 公共藝術(shù) (80學時)《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質(zhì)。8. 安全與健康教育 (40學時)《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。(二) 專業(yè)必修課程本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。幼兒教育心理學本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內(nèi)容包括：學前心理學的對象和任務(wù)、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。學前教育學本課程主要研究學前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計”，又懂得“怎樣設(shè)計”，從而促進學生設(shè)計活動能力的真正提高。琴法課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。學前教育鋼琴教材：聲樂：主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術(shù)實踐相結(jié)合，使學生明確學習目標。美術(shù)基礎(chǔ)本課程主要是學習一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學習打基礎(chǔ)。幼兒美術(shù)主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學的需要。學校教學計劃第二學期篇十以提高學生的動手能力，增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學科的實驗教學，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑，為了更好地搞好實驗教學工作，特制定計劃如下：成立實驗教學領(lǐng)導(dǎo)小組組長：某某(校長)成員：某某(教學校長)某某(工會主席)某某(教務(wù)主任)一把手親自抓，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結(jié)部署，提出改進的措施，明確奮斗目標，年末進行總結(jié)。(一)強化培訓(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學習，通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學，與學科教學融合。(二)強化管理，發(fā)揮實驗室的作用配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達到標準，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。(一)能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學。(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學的趣味性，提高實驗教學效果。(三)實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學生學習的興趣。(四)根據(jù)教學需要及時安排實驗教學，讓學生在動手過程中學會知識，增強能力，提高學生的綜合素質(zhì)。