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20xx年國旗下講話的講稿國旗下的講話演講稿素質(11篇)-資料下載頁

2025-08-01 21:52本頁面
  

【正文】 從何而來呢?我們從小接受道德教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮子”么?我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫,就要告別不文明的行為。做一個道德高尚的人是需要毅力的,在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學校里我們幫助同學解決一道難題,在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座,在上學路上我們扶正一棵被風吹歪了的小樹,在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。親愛的同學們,國家在關心著我們的成長,爸爸媽媽在期待著我們的成才,我們在為現(xiàn)代化建設而努力學習文化知識的同時,我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,逐漸具備良好的公民道德,長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當當?shù)闹袊?謝謝大家。國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質篇十早上好!今天我要說的主題是:做一個有修養(yǎng)的附小少年。什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng),我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個品質:淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,不習慣于思考就是粗魯或蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。同學們,我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代, 你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四?,還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者,這就是有修養(yǎng)的人。一個人的修養(yǎng)不是想想就能擁有的,而是靠平時點點滴滴的積累。同學們,當你走在校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中,你也許會感嘆生活實在是太美好了。當你和志趣相投的小伙伴一起游戲學習,你會感覺到生活是那樣充實快樂??墒?,在我們這個美麗的校園中,還有一些不盡人意的地方,比如:早晨進校時,迎接你的是禮儀同學熱情的問候與老師的微笑時,你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、熱情的問候?當課間休息時,你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講尊重老師,與同學交往真誠禮貌文明待人,受到委屈不失君子風度,被誤解能夠寬容他人。遇到師長、來賓,主動敬禮問好。上下樓梯,注意謙讓,靠右行走。不亂丟垃圾,見到紙屑隨時撿。愛護公共財物,不亂寫亂劃。嚴守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗,變得純真高尚。作為附小少年,我們要注意自己的一言一行,做一個有修養(yǎng)的附小少年,讓我們的附小成為有著美好修養(yǎng)的莘莘學子匯聚一堂的高尚校園。國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質篇十一同學們:早上好!首先我想給大家講幾個故事,曾經(jīng)看過一則報道:一名高中畢業(yè)生前去應聘,在應聘的隊伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應聘者,因為只有他隨手揀起了應聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,這位留學生畢業(yè)于美國名牌大學,且學業(yè)非常優(yōu)秀,但就業(yè)卻屢屢碰壁,原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄,用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢?前段時間南京的一個研究所有兩名大學畢業(yè)生去實習。實習時,甲同學以為反正是實習,又不拿工資,就三天打魚,兩天曬網(wǎng),而乙同學卻像所里的職工一樣,按時上下班,領導交辦的事情做得有頭有尾。最后所里定人時就決定錄取乙同學。甲同學很不服氣,認為自己成績各方面都比乙好,只是自己還沒有主人翁的感覺,希望所里重新考慮。但所里領導對他說:“我們已經(jīng)給了你機會,我們需要的是自然的表露,不是刻意的表演,我們需要的決定不僅僅是成績。”事實上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上,人們對他的修養(yǎng)產(chǎn)生了顧慮。以上這些事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度,對待人生態(tài)度和人品的高低。有時成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習慣及不經(jīng)意流露的細節(jié)之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學生要有“金的人格,鐵的紀律”,人格是人的第二生命。一個大集團總裁何伯泉也說過:“我們用人的原則是德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,打個比方說,人品就象火車的方向、路軌,而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了,馬力越大,造成的危害也就越大?!痹谶@里,我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的面對自身的欠缺,不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),擴大自己心中的真善美的那一片凈土。我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視一下自己內心深處做人的原則,加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中,越想成為大事者,就越要遵守規(guī)則,越要拘小節(jié),一個人的人品修養(yǎng),良好的生活習慣,本身就是一種價值,就是支持才能的基礎,沒有這個價值和基礎,也就不會出現(xiàn)人才真正的價值。
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