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20xx年培訓(xùn)計劃表做(實用17篇)-資料下載頁

2025-08-01 21:49本頁面
  

【正文】 安全教育一次,全校性教育一次,開展紅領(lǐng)巾廣播站安全教育每周一次。學(xué)校安全工作責(zé)任。為了進(jìn)一步加強學(xué)校(幼兒園)安全工作,確保師生生命財產(chǎn)安全,維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校與所屬各學(xué)校、幼兒園、各民辦學(xué)校簽訂年度安全工作責(zé)任狀。一、切實加強安全工作領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校建立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子,明確專人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項安全工作,建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,落實安全工作職責(zé)。堅持“誰主管,誰負(fù)責(zé),誰主辦,誰負(fù)責(zé)”的原則,實行學(xué)校安全工作“一把手”負(fù)責(zé)制和重大特大責(zé)任事故“一票否決”制。二、進(jìn)一步完善安全工作各項制度。層層簽訂學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書,制定安全工作告家長書,將學(xué)校安全工作和責(zé)任分解細(xì)化,落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié),構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)處室具體負(fù)責(zé),各校師生共同參與的學(xué)校安全工作格局。三、進(jìn)一步健全落實安全規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,建立和完善寄宿制學(xué)校各項管理制度,建立大型活動審批制度、重大事故報告制度。班級以上成建制的校外活動,報鎮(zhèn)中心學(xué)校審批。發(fā)生重大安全事故第一時間上報鎮(zhèn)中心學(xué)校,并迅速組織力量搶救,堅決杜絕隱瞞不報現(xiàn)象。四、深入開展安全教育活動,增強師生安全防范意識。各校要建有安全教育專欄,要懸掛永久性安全教育宣傳標(biāo)語。各校要在學(xué)生中普遍開展以預(yù)防飲食、火災(zāi)、交通、溺水、擁擠、踩踏等事故為重點的各種安全知識教育。上好安全教育課(每學(xué)期不少于2節(jié))。根據(jù)不同類型學(xué)校及學(xué)生的年齡特點,將安全教育貫穿到教學(xué)全過程,滲透到社會實踐、日常生活、節(jié)假日及學(xué)校各項集體活動中。并在開展安全知識教育的同時,定期開展緊急疏散和應(yīng)急自救演練,培養(yǎng)學(xué)生的自救互救能力。五、進(jìn)一步加強學(xué)校校車交通安全管理。按校車安全管理鼎城模式建立學(xué)校校車交通安全管理工作長效機制。加強交通安全宣傳教育,切實增強師生交通安全意識,學(xué)校門口要設(shè)置明顯的警示標(biāo)志,要建立落實校車檢驗制度,做到定期檢驗、保養(yǎng)和維護(hù),堅決杜絕病車上路。嚴(yán)格對校車駕駛員的管理,建立和完善駕駛員管理和培訓(xùn)教育制度,并與駕駛員簽訂安全責(zé)任書。建立學(xué)生幼兒上放學(xué)乘坐交通工具臺帳,在學(xué)生幼兒上放學(xué)時段和重要路段,安排專人值班,禁止學(xué)生乘坐非法車輛。各校要制定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段值班表,并對值班情況做好詳細(xì)記錄。嚴(yán)禁學(xué)校幼兒園以任何形式參與非法車輛營運學(xué)生幼兒。六、加強消防安全管理,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。按照消防法規(guī)的要求,配齊配足消防器材,建立消防設(shè)施定期保養(yǎng)制度,保持消防設(shè)施完好,確保消防設(shè)施能用、夠用、全用、會用,加強各學(xué)校用電安全管理,經(jīng)常組織消防和用電安全檢查,建立并落實重點部位和易燃易爆物品管理制度,設(shè)立應(yīng)急燈和安全通道標(biāo)志,制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,保持校內(nèi)通道和建筑物通道暢通無阻。加強對化學(xué)危險品的管理,制定化學(xué)危險品及雷電安全管理制度。七、全力抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生和防疫工作,確保各學(xué)校師生身體健康。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范,建立食堂、商店物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度,堅決杜絕學(xué)校商店食堂銷售“三無”產(chǎn)品。各校每周都要對食堂、商店過期霉變食品進(jìn)行清理,做好記載。食堂、商店從業(yè)人員必須執(zhí)證上崗,對從業(yè)人員每期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)并建立檔案,定期對食堂、商店從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和體檢。進(jìn)一步加強對食堂、商店的生產(chǎn)、加工、儲運等場所的嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入。建立學(xué)生健康檔案,組織學(xué)生定期體檢,并及時報告學(xué)校傳染病疫情及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。八、切實加強學(xué)校治安管理和周邊環(huán)境治理。積極配合有關(guān)部門加大對校園及周邊地區(qū)的治理力度,做到學(xué)校周邊200米以內(nèi)無游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧和攤點。加強對校園、教職工和學(xué)生宿舍等重點部門的治安巡邏,鞏固“禁止刀具進(jìn)校園”活動成果,堅決杜絕各類刀具進(jìn)入校園。加強校門管理,嚴(yán)格履行校園出入人員登記手續(xù),嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園或在校園開展各種活動。九、加強檢查督促,把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。各校每周都要進(jìn)行全面的安全隱患排查,每月27日前將該月安全隱患排查表上交鎮(zhèn)中心學(xué)校,并建立好安全工作臺帳,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。十、確保全年內(nèi)不發(fā)生重特大安全責(zé)任事故。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故的單位,單位不評先,主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人不得評先晉級,并依法依紀(jì)處理。培訓(xùn)計劃表做篇十五以校本培訓(xùn)為依托,全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平,教師要怎樣制定教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于新教師培訓(xùn)計劃的資料,希望大家喜歡。根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》的通知精神,為切實做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能,對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn),并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實施方案:。按照“先培訓(xùn),后上崗。不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)實作考評”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長步伐。二、培訓(xùn)目標(biāo)。通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平。學(xué)習(xí)班級管理方法,提高班級管理能力。樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。通過公開招考被錄取的教師。四、培訓(xùn)內(nèi)容?!稁煹滦摒B(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》?!栋嘀魅喂ぷ餍绿健贰!缎抡n程下的課堂觀》?!缎抡n程下的學(xué)生觀》?!缎抡n程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》。《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》?!缎抡n程怎樣說課、聽課和評課》?!对鯓幼珜懡逃虒W(xué)成果展示文章》?!墩n件。制作》。《遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)使用》。五、培訓(xùn)時間。培訓(xùn)時間:第一階段為8月1日—15日。第二階段為8月10日—16日。六、培訓(xùn)地點。七、培訓(xùn)考核辦法。小學(xué)教師完成小學(xué)階段語、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。完成一份1課時教學(xué)設(shè)計。寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)。心得體會。課堂實作考核(以任教學(xué)校考核為主)。制作出一課時課件,并進(jìn)行展示與交流。寫出一份說課稿,并說課。利用2+2評課方式評2節(jié)課。寫出3種類型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進(jìn)行展示與交流。一、指導(dǎo)思想:為了加速青年教師教材入門、成才,成為教學(xué)上的主力軍。充分使他們具有獨立駕馭教材的能力,并能夠靈活根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實施素質(zhì)教育,力爭在較短時間內(nèi)提高新任青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。二、培養(yǎng)對象。35周歲以下(含35周歲)的在職青年教師。正式進(jìn)入明招小學(xué)教學(xué)工作不滿三年的教師。三、任務(wù)及目標(biāo):(一)、政治素質(zhì)要求:,做學(xué)生良師益友,塑造教師高尚人格。、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄。、競賽等活動,并力爭取得好成績。,自覺與非黨員青年教師交朋友,協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作。(二)、專業(yè)素質(zhì)要求:(1).班主任工作:第一階段:新任班主任的青年教師,要在有經(jīng)驗教師(另行安排)的具體指導(dǎo)下,逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求,較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況,了解本班的特點、優(yōu)勢和劣勢,能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動,處理班內(nèi)一般問題,開展學(xué)生思想工作。第二階段:要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,能較順利地樹立起班風(fēng)、學(xué)風(fēng),較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,自覺地開展學(xué)生思想工作,解決好班內(nèi)一般問題,所帶的班集體秩序穩(wěn)定。共2頁,當(dāng)前第。1頁12培訓(xùn)計劃表做篇十六一、培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),使學(xué)員成為具有良好職業(yè)道德,初步掌握汽車駕駛及維護(hù)技術(shù)理論,動的交通安全法規(guī),了解道路運輸知識,具有獨立操作技能的駕駛員。二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)基本內(nèi)容。課程被包括(一)交通安全與職業(yè)道德;(二)汽車機械與電器常識;(三)汽車維護(hù)與故障排除;(四)汽車駕駛理論;(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);(六)汽車駕駛操作訓(xùn)練。通過教學(xué)使學(xué)員達(dá)到如下要求:遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范,增強法制觀念,遵紀(jì)守法。掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識,了解交通事故處理辦法。了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。掌握汽車和維護(hù)登記的劃分,能進(jìn)行日常維護(hù),診斷和排除汽車發(fā)動機,電路一般常見故障。掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識,了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。能根據(jù)道路交通條件和氣候特點,隔離控制車速和選擇行駛線路,基本做到:觀察周到,判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當(dāng),獨立的駕駛準(zhǔn)駕駛車輛。職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識,掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的基本規(guī)程。三、學(xué)期期限與課時分配。(1)各類車型駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期限與課時分配建表一。(2)具體安排如下:理論教學(xué)課時分配見表二。第一階段。第一階段理論考試。培訓(xùn)計劃表做篇十七隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,“事”對人的要求越來越高、越來越新,那么這就需要制定培訓(xùn)計劃了。下面是本站小編收集整理的20xx年度培訓(xùn)計劃,歡迎閱讀。一、指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實全國及省基礎(chǔ)教育工作會議精神,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,努力造就一直德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師,帶動全園教師整體素質(zhì)的提高,適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,促進(jìn)保教質(zhì)量的辦園水平的全面提高。二、現(xiàn)狀分析:我園18為專任教師中,3人為教學(xué)能手(趙建文、郭海珍、林芳),1人為教壇新秀(張月琴、),骨干教師的占比為22%,占比還是很少的,所以我們得盡快加強骨干教師的培養(yǎng)。三、培養(yǎng)目標(biāo):爭取在2年時間內(nèi)培養(yǎng)1名教壇新秀(宋天書),1名教學(xué)能手(張月琴),趙建文、郭海珍、林芳爭取評學(xué)科帶頭人。四、管理辦法:落實分層培養(yǎng),促進(jìn)教師自主成長。根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng),引導(dǎo)教師自我認(rèn)識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng),讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結(jié)對活動,分層培養(yǎng),促進(jìn)新教師自主成長。本學(xué)期有兩位教學(xué)能手林芳和郭海珍分別帶兩位教師,林芳老師帶宋天舒。本學(xué)期要求張月琴教師參加教學(xué)能手的評選,宋天舒參加教壇新秀的培養(yǎng)。a、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育,重視其思想與師德方面的教育。b、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強的助理全方位的帶教這些教師,培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識、學(xué)會駕馭一日生活的基本技能,使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干。c、開展“六個一”培養(yǎng)工程:即讀一本好書。上一次公開活動。展示一項才藝。寫一篇優(yōu)秀案例。制作一個。課件。選擇一個課題。d、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價,并將以此作為新考核依據(jù)。加強對這些骨干教師的培養(yǎng),加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用,充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,抓好骨干教師的培養(yǎng)是關(guān)鍵。a、要求骨干教師履行好骨干教師的職責(zé),在保教領(lǐng)域上要起領(lǐng)跑、創(chuàng)新與輻射作用,積極參加教科研、上示范課、承擔(dān)帶教任務(wù)等,提升自身的專業(yè)素質(zhì),引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。本學(xué)年趙建文將參加市級骨干教師展示活動,郭海珍、林芳將參加片級骨干教師展示活動。b、推薦骨干教師培養(yǎng)對象候選人,在培養(yǎng)期間,幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作、科研、學(xué)術(shù)交流等機會,為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和科研水平打好基礎(chǔ),使這批骨干候選教師產(chǎn)生新的發(fā)展和新的創(chuàng)新機會。c、積極落實以骨干教師引領(lǐng)的自主式專題實踐研究。以幼兒園教學(xué)骨干引領(lǐng)的專題,本學(xué)期將按照計劃認(rèn)真開展,做到活動開展有記錄、有反思、有成效,突出骨干教師在教研中的組織和引領(lǐng)作用,指導(dǎo)、幫助教師不斷地進(jìn)步。d、積極為骨干教師爭取與搭建展示才華的舞臺,使課程實施成為交流、分享、碰撞的過程,更是教師個體探索轉(zhuǎn)化為集體研究的載體。另外,鼓勵骨干教師積極爭取外出展示、培訓(xùn)等機會,催化骨干教師成為思考型、研究型教師。趙建文、林芳、宋天書分別外出學(xué)習(xí)。給年輕教師壓擔(dān)子,讓她們快速成長。園領(lǐng)導(dǎo)對宋天書進(jìn)行一日跟班活動,并且要求她參加課程組活動,讓她在鍛煉中成長。一、指導(dǎo)思想。班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者。是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者。是學(xué)校、家庭、社會的溝通者。是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍,是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此,以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀,有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn),建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組長:李鋒箭。副組長:孫智良、楊義華。成員:李建國、王必清、孫寶成、陳廷福、謝菊仙、陳金高、孟凡祥。二層骨干。三、培訓(xùn)目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo):通過多種形式開展全員培訓(xùn),促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,掌握現(xiàn)代教育理論,樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平,努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。近期目標(biāo):努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選,鼓勵班主任爭當(dāng)先進(jìn),促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。共2頁,當(dāng)前第。1頁12
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