【正文】 活動(dòng)使我校校園生活充滿(mǎn)著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化。充分利用制度管理文化建設(shè)。班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵。作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命。文化活動(dòng)實(shí)施方案篇九堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，把握群眾文化工作為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的根本方向。在20xx年新春到來(lái)之際，開(kāi)展筧橋街道新春文化系列活動(dòng)及元宵燈會(huì)，旨在通過(guò)舉辦豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列活動(dòng)，營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍和積極向上的文化氛圍，給廣大群眾帶去歡樂(lè)、祥和與祝福?，F(xiàn)相關(guān)方案如下：暖陽(yáng)新春福臨萬(wàn)家。20xx年1月16日(農(nóng)歷十一月二十五)至20xx年3月6日(正月十六)，其中3月4日(正月十四)至3月6日(正月十六)為元宵燈會(huì)游園活動(dòng)時(shí)間。(一)元宵燈會(huì)及游園活動(dòng)。機(jī)場(chǎng)路亮燈工程。機(jī)場(chǎng)路懸掛紅燈籠，營(yíng)造新春喜慶氣氛?！霸矘?lè)會(huì)“游園活動(dòng)。為讓群眾度過(guò)快樂(lè)祥和的元宵佳節(jié)，筧橋街道開(kāi)展元宵游園活動(dòng)，設(shè)置各類(lèi)趣味小游戲，并結(jié)合筧橋街道官方微信平臺(tái)“筧事吧“加強(qiáng)活動(dòng)推廣?！皹?lè)新春送吉祥“贈(zèng)送春聯(lián)活動(dòng)。圍繞筧橋街道新春文化活動(dòng)，聯(lián)合區(qū)文廣新局、區(qū)文化館為社區(qū)居民送上春聯(lián)，送上新春祝福。在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，濃厚節(jié)日氛圍?！坝麓核蜏嘏百?zèng)送照片活動(dòng)。主要針對(duì)回遷安置社區(qū)(花園社區(qū)、白石社區(qū))，為社區(qū)老年人送上經(jīng)過(guò)前期入戶(hù)拍攝制作而成的相片，旨在讓處于回遷安置過(guò)程中的老年朋友感受到關(guān)懷和愛(ài)的溫馨?！澳阗R歲“書(shū)畫(huà)展。街道文化站聯(lián)合筧橋美術(shù)院及社區(qū)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者在新春到來(lái)之際舉辦迎春書(shū)畫(huà)展，書(shū)寫(xiě)新春祝福，描繪動(dòng)人畫(huà)卷，營(yíng)造濃烈的年味和深厚的39。文化氣息。(一)街道黨政辦：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)聯(lián)系接待電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體，做好新春文化活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。(二)街道文化站：策劃制定新春文化活動(dòng)的總體方案，具體實(shí)施方案、安全方案、應(yīng)急預(yù)案等并精心組織實(shí)施，努力營(yíng)造具有街道文化特色的新春文化及元宵活動(dòng)。同時(shí)做好新春期間社區(qū)元宵燈會(huì)及文化活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)。(三)街道城管辦：負(fù)責(zé)活動(dòng)主要路段的秩序維護(hù)等工作，負(fù)責(zé)道路燈展有關(guān)工作的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和活動(dòng)期間的環(huán)境衛(wèi)生等工作。(四)街道綜治辦：具體負(fù)責(zé)各活動(dòng)點(diǎn)的安全保障工作。負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全技術(shù)措施指導(dǎo)和督察、檢查工作。負(fù)責(zé)活動(dòng)期間消防安全相關(guān)工作。(五)各社區(qū)：根據(jù)相關(guān)要求，開(kāi)展好新春文化活動(dòng)。同時(shí)因地制宜開(kāi)展具有社區(qū)文化特色的新春文化活動(dòng)。(一)精心籌劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)20xx年新春文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)順利舉辦，街道成立由街道辦事處主任牽頭，街道黨政辦、街道城管辦、街道綜治辦、街道文化站、各社區(qū)主要負(fù)責(zé)人組成20xx年筧橋鎮(zhèn)元宵燈會(huì)及新春文化活動(dòng)組委會(huì)(名單見(jiàn)附件)。街道有關(guān)部門(mén)和各社區(qū)要認(rèn)真做好新春文化活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確保街道20xx年筧橋街道新春文化活動(dòng)及元宵燈會(huì)的落實(shí)和順利進(jìn)行。(二)通力協(xié)作，確保安全。元宵燈會(huì)及新春文化活動(dòng)涉及部門(mén)廣，人員多，各相關(guān)部門(mén)之間既要各司其責(zé)，各司其職，又要相互配合，通力協(xié)作，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。同時(shí)，切實(shí)把安全工作放在首位。在制定活動(dòng)方案時(shí)，同時(shí)制定安全方案和應(yīng)急預(yù)案，各部門(mén)要全力配合，發(fā)揮各自職能作用，確保20xx年筧橋街道新春文化活動(dòng)及元宵燈會(huì)的安全、順利進(jìn)行。(三)文化惠民，注重實(shí)效。在新春系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排上要多下功夫，力求創(chuàng)新，保證質(zhì)量，為群眾奉獻(xiàn)新春文化大餐。文化活動(dòng)實(shí)施方案篇十為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和瑞教[20xx]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想。以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀(guān)為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化。以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形。以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化。以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。三、基本內(nèi)容。(一)精神文化：圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實(shí)活樂(lè)”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，形成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任。時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間[蓮山課~件]。實(shí)施措施：(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。(4)豐富的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。(二)制度文化。負(fù)責(zé)人：書(shū)記。時(shí)間：20xx年2月。實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。(三)課程文化。負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任。時(shí)間：長(zhǎng)期。實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容。探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。(四)師生文化。教師文化：(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席。(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期。(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”。注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)。關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生文化：(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期。(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為。成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。成立校園廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地。重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。成立各種興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展正?；?。形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。師生德育陣地。(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。(2)時(shí)間：長(zhǎng)期。(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。(五)物質(zhì)文化：外部環(huán)境：(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。(2)時(shí)間：20xx年2月。(3)實(shí)施措施：一是處室標(biāo)志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書(shū)室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀(guān)。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語(yǔ)言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。班級(jí)陣地：(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。(2)時(shí)間：20xx年2月。(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà)、人物、守則規(guī)范等。每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書(shū)畫(huà)展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書(shū)法等文化角。后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換。前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà)，都能育人。黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等。掃除工具定點(diǎn)存放。功能室文化：(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任。(2)時(shí)間：20xx年2月。(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言。規(guī)劃好制度、名人圖片。各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。四、保障措施。成立組織、明確職責(zé)。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)周。副組長(zhǎng)：書(shū)記張x。成員：校委會(huì)成員班主任、音體美教師。制定方案、分步推進(jìn)。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。以多元教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。(1)古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。共分8級(jí)：1級(jí)為背誦120首古詩(shī)。2級(jí)為背誦140首。3級(jí)為背誦160首。4級(jí)為背誦170首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇。5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇。6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩(shī)的意思，初步體會(huì)作者的感情。7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞。8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂?jí)考核?；究己藶槊恳荒昙?jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)通過(guò)綠為100%。14級(jí)，78級(jí)為面試形式，56級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過(guò)關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩(shī)文鑒賞水平，陶冶高尚情操。(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。由于校安工程原因，我校圖書(shū)室、會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室三合一，我們克服種種困難，圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。(4)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué)，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校校園生活充滿(mǎn)著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化。充分利用制度管理文化建設(shè)。班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵。作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命。文化活動(dòng)實(shí)施方案篇十一國(guó)家將清明節(jié)納入國(guó)家法定節(jié)日，這充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)民族民間傳統(tǒng)文化的高度重視，這同時(shí)也是中華民族文明演進(jìn)的宿影和象征。為了確保今年群眾清明祭掃活動(dòng)、文明、和諧、有序，中央宣傳部、民政部等八部委發(fā)出了《關(guān)于做好文明祭掃平安清明相關(guān)通知》，要求各地在總結(jié)08年清明節(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“文明祭掃、平安祭掃”的主題，做好今年清明節(jié)期間相關(guān)工作。區(qū)街道洪城路社區(qū)積極響應(yīng)中央的號(hào)召，借助區(qū)推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的契機(jī)，秉承社會(huì)工作助人自助的服務(wù)理念，運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，尤其是社區(qū)社會(huì)工作地理論和方法，擬制在本社區(qū)清明節(jié)前期宣傳民政局《“文明祭掃、傳遞親情系列活動(dòng)策劃書(shū)》、清明節(jié)