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20xx年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(二十四篇)-資料下載頁

2025-08-01 21:40本頁面
  

【正文】 四個精心,每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。⑶積極參加集體備課。做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長補(bǔ)短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位數(shù)學(xué)老師的積極配合下,同心協(xié)力,認(rèn)真執(zhí)行上級規(guī)定,扎實(shí)開展教研工作。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。過去的一學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多,收到很好的效果?,F(xiàn)將教研組一學(xué)期工作總結(jié)如下:新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育。通過學(xué)習(xí),豐富了教師的數(shù)學(xué)知識,對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,并對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解和認(rèn)識。明確了各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)??傊緦W(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,每一位教師也都充分認(rèn)識到,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢。教研組做到期初有計劃和活動內(nèi)容,期末有總結(jié),每次活動都有詳盡記載。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。活動方式新穎多樣,注重實(shí)效,有“集體備課”、“名師大講壇觀摩”、“有效課堂教學(xué)評比”等,在這樣一個大家庭中,教師之間團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,你追我趕,呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍l。教研活動內(nèi)容已不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我組有效地運(yùn)用這寶貴的時間,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。針對新教材、新課標(biāo)的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將課標(biāo)和教材吃透,教研組在活動中帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,教研的內(nèi)容也逐漸豐富充實(shí),讓每位教師參與進(jìn)來,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,并落實(shí)到課堂內(nèi),落實(shí)到學(xué)生身上。開學(xué)初,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效備課”的具體方案和要求,具體做法如下:認(rèn)真?zhèn)湔n。⑴做到四個精心,每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。⑶積極參加集體備課。做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長補(bǔ)短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃,以三處工作計劃為依托,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計劃,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的工作成效。常規(guī)工作學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計劃,精心設(shè)計了學(xué)期的教研活動計劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),全市公開課4節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評比工作,堅持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評比與督促工作。教學(xué)案整理我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在高一、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)研究和獲獎情況本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其中有省級以上論文37篇,市級論文7篇,沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表,是全組教師的榜樣;吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎。其它獎項(xiàng)有:課件設(shè)計類:馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市一等獎;嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市二等獎;劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎;袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市二等獎;王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市二等獎;呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市二等獎;陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市三等獎;教學(xué)設(shè)計類:陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市二等獎;馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市二等獎;劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎;王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市三等獎;嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市三等獎;呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市三等獎;袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市三等獎;教學(xué)大比武:呂海峰——榮獲江陰市二等獎。教學(xué)新秀類:劉旭東——無錫市教學(xué)新秀;袁海峰——江陰市教學(xué)新秀;吳文輝——江陰市教學(xué)新秀。根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天;我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成,更要關(guān)注學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況,我們認(rèn)為主要存在以下問題:教學(xué)研究教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚,參與的程度不廣,寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高。因此我們將大力調(diào)動全組教師積極參與,注重平時的教學(xué)反思,積累素材,大力參與到教學(xué)研究中來。同時,也要調(diào)動全體教師的積極性,積極參與教學(xué)大比武、各級各類新秀、能手等的評比中來,努力向?qū)W者型、專家型、研究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變。在上學(xué)期初步對評課進(jìn)行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來。大力加強(qiáng)備課組建設(shè)備課組活動浮于表面,走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。備課組建設(shè)和大力提高備課組活動的實(shí)效性,是我們?nèi)M教師積極努力的方向。這是一項(xiàng)涉及到多方面問題的綜合性問題。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用,全員參與,通力協(xié)作,共同進(jìn)步。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃,以三處工作計劃為依托,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計劃,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的工作成效。常規(guī)工作學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計劃,精心設(shè)計了學(xué)期的教研活動計劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),全市公開課4節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評比工作,堅持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評比與督促工作。教學(xué)案整理我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在高一、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)研究和獲獎情況本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其中有省級以上論文37篇,市級論文7篇,沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表,是全組教師的榜樣;吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎。其它獎項(xiàng)有:課件設(shè)計類:馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市一等獎;嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市二等獎;劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎;袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市二等獎;王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市二等獎;呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市二等獎;陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市三等獎;教學(xué)設(shè)計類:陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市二等獎;馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市二等獎;劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎;王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市三等獎;嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市三等獎;呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市三等獎;袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市三等獎;教學(xué)大比武:呂海峰——榮獲江陰市二等獎。教學(xué)新秀類:劉旭東——無錫市教學(xué)新秀;袁海峰——江陰市教學(xué)新秀;吳文輝——江陰市教學(xué)新秀。根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天;我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成,更要關(guān)注學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況,我們認(rèn)為主要存在以下問題:教學(xué)研究教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚,參與的程度不廣,寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高。因此我們將大力調(diào)動全組教師積極參與,注重平時的教學(xué)反思,積累素材,大力參與到教學(xué)研究中來。同時,也要調(diào)動全體教師的積極性,積極參與教學(xué)大比武、各級各類新秀、能手等的評比中來,努力向?qū)W者型、專家型、研究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變。在上學(xué)期初步對評課進(jìn)行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來。大力加強(qiáng)備課組建設(shè)備課組活動浮于表面,走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。備課組建設(shè)和大力提高備課組活動的實(shí)效性,是我們?nèi)M教師積極努力的方向。這是一項(xiàng)涉及到多方面問題的綜合性問題。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用,全員參與,通力協(xié)作,共同進(jìn)步。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十五一學(xué)期以來,一年級數(shù)學(xué)教研組能夠以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),有序地開展各項(xiàng)教育教研活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,9月份認(rèn)真組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”作品比賽,共有45名同學(xué)的作品在學(xué)校評比中獲獎,并選出20名同學(xué)的作品參加縣里的評比。月份組織學(xué)生參加學(xué)校的計算過關(guān)等級比賽,共有114名同學(xué)獲得優(yōu)秀等級。認(rèn)真制定教學(xué)計劃并按計劃進(jìn)行教研活動,我們確立了“培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”這一研究主題。圍繞這一研究主題,我們開展了“同質(zhì)異構(gòu)”的教研形式,每位老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)教研課。xx老師上了《得數(shù)是7的加法》,xx老師上了《9加幾》一課,朱霞老師上了《7加幾》一課。積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí),xx老師做了有關(guān)“新教材理念”的講座。認(rèn)真參加縣新教材培訓(xùn)活動,xx老師做了有關(guān)“新課標(biāo)與低年級教學(xué)”的講座。多次參加各級各類的教學(xué)展示活動。10月25日,xx老師與東廬、石家山小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動中上了《得數(shù)是7的加法》,得到聽課老師的好評。xx老師在南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功比賽一等獎獲得者展示暨溧水實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色校本研修報告會和南京市優(yōu)秀青年教師小學(xué)數(shù)學(xué)研修班第一小組面向全班開展的匯報展示活動中分別上展示課??偨Y(jié)是為了更好的開始,新的學(xué)期,我們教研組將會加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,以獲得更多的進(jìn)步。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十六一學(xué)期以來,一年級數(shù)學(xué)教研組能夠以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),有序地開展各項(xiàng)教育教研活動。現(xiàn)總結(jié)如下:為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,9月份認(rèn)真組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”作品比賽,共有45名同學(xué)的作品在學(xué)校評比中獲獎,并選出20名同學(xué)的作品參加縣里的評比。月份組織學(xué)生參加學(xué)校的計算過關(guān)等級比賽,共有114名同學(xué)獲得優(yōu)秀等級。認(rèn)真制定教學(xué)計劃并按計劃進(jìn)行教研活動,我們確立了“培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”這一研究主題。圍繞這一研究主題,我們開展了“同質(zhì)異構(gòu)”的教研形式,每位老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)教研課。xx老師上了《得數(shù)是7的加法》,xx老師上了《9加幾》一課,朱霞老師上了《7加幾》一課。積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí),xx老師做了有關(guān)“新教材理念”的講座。認(rèn)真參加縣新教材培訓(xùn)活動,xx老師做了有關(guān)“新課標(biāo)與低年級教學(xué)”的講座。多次參加各級各類的教學(xué)展示活動。10月25日,xx老師與東廬、石家山小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動中上了《得數(shù)是7的加法》,得到聽課老師的好評。xx老師在南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功比賽一等獎獲得者展示暨溧水實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色校本研修報告會和南京市優(yōu)秀青年教師小學(xué)數(shù)學(xué)研修班第一小組面向全班開展的匯報展示活動中分別上展示課??偨Y(jié)是為了更好的開始,新的學(xué)期,我們教研組將會加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,以獲得更多的進(jìn)步。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十七第一學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組22位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶動下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教培研中心教研工作指導(dǎo)思想,堅持以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題,以“高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生、充分發(fā)展學(xué)生”為理念,努力踐行“教得幸福、學(xué)得愉快、社會滿意”的教學(xué)主張。深化?!皢栴}導(dǎo)學(xué)型”課堂學(xué)習(xí)模式探究,達(dá)到教是為了不教,學(xué)是為了會學(xué)的目標(biāo)。具體工作總結(jié)如下:本學(xué)期圍繞學(xué)校“教是為了不教”課改需要,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶教育名篇》等有關(guān)材料,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作,進(jìn)行幾何畫板、作業(yè)盒子的使用培訓(xùn),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合。認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,規(guī)范教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組力量,集體備課提供豐富的素材,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、問題設(shè)計、習(xí)題選擇,再自主選擇,設(shè)計好科學(xué)、合理的導(dǎo)學(xué)案,并不斷補(bǔ)充和改進(jìn),形成校本材料。教案統(tǒng)一手寫,備問題設(shè)計、互動設(shè)計。課堂教學(xué)堅持以生為本,組織小組合作,
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