20xx年快樂(lè)旅行手抄報(bào)(匯總12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:35本頁(yè)面
【正文】 ，我去了海水浴場(chǎng)。剛下車，我就被眼前金黃色的沙灘吸引住了。這些沙子不但細(xì)膩，而且還很柔軟?？矗∮袔讉€(gè)大哥哥正在饒有興致地踢沙灘足球呢！我慢慢踏過(guò)這美麗的沙灘，走向那向往已久的大海。只見(jiàn)滔滔浪花似乎惹怒了那原來(lái)平靜的大海，它帶著浪花奔向岸邊，并不時(shí)的發(fā)出陣陣吼聲。大海的心是十分友善的，他它友好的接納了來(lái)自世界各地的賓朋。那個(gè)下午我醉了。我與大海共同度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。第二天上午，我來(lái)到青島的地標(biāo)——五四廣場(chǎng)。青島的夏天，空氣是濕潤(rùn)的，再加上那清涼的海風(fēng)，真是別有一番舒適的感覺(jué)。廣場(chǎng)上那永遠(yuǎn)都充滿活力的巨大的火炬，正預(yù)示著生命的朝氣，與波濤洶涌的大海交相輝映。再往前走，一座巨大的噴泉映入眼簾，在空中濺起清澈的水花。妹妹興奮的跳進(jìn)水里，自愿的當(dāng)了一只“落湯雞”，但她仍然意猶未盡，當(dāng)然，我都快樂(lè)極了。隨后，我又來(lái)到青島棧橋。在棧橋上看大海，我感到自己好像征服了大海。管它橋下海浪拍打著礁石，海水沖刷著沙灘，但我在它們之上，真是別有一番“天上地下，唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)。棧橋的最外面有一座塔，可惜這座塔平日里不開放。但是，在棧橋的最外端，我還是第一次看到了一艘軍艦。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年周總理的骨灰就是從這艘軍艦上灑向大海的。在這里，我又一次遠(yuǎn)眺大海，只見(jiàn)海天一線，多么壯觀?。‰x別的時(shí)候，我心中充滿了對(duì)這座美麗城市的眷戀，舍不得她的藍(lán)，舍不得她的綠，舍不得……。再見(jiàn)了，青島！再見(jiàn)了，一次快樂(lè)的旅行！快樂(lè)旅行手抄報(bào)篇十二通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。通過(guò)生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。白板課件《羊羊快樂(lè)旅行記》。場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景（附各類商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）。供幼兒選擇、記錄用的表格等。談話導(dǎo)入，引出課題。出示課件畫面一，超市的各種物品。提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎？這么多東西，你想買什么？是不是想要的東西就能買呢？超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢？情境一——去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。（1）出示課件畫面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。（2）討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做？總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的.”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最需要的運(yùn)動(dòng)鞋！想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。情境二——繪畫比賽，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗(yàn)。（1）出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊需要買哪些物品呢？（2）幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。情境三——游樂(lè)場(chǎng)，體驗(yàn)合理消費(fèi)。出示畫面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是需要花錢，沒(méi)標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最‘需要的’合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)?！保?）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢？（2）出示畫面八，交待記錄要求。把你一天的消費(fèi)情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢，就在“免費(fèi)”面打上勾，如果你在買了面包或其它東西，就要記下你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。（3）幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢，用了多少錢。（4）在展板上展示自己的記錄表。請(qǐng)小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展延伸總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。延伸：出示畫面九，如果買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會(huì)怎么辦？在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
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