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20xx年幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短(13篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-01 21:32本頁(yè)面
  

【正文】 貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二新年的鐘聲敲響了,我們的學(xué)期也接近了尾聲?;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,注重各領(lǐng)域之間和目標(biāo)之間的相互滲透和整合,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:本學(xué)期我班共有孩子25名,其中男孩11名,女孩14名,其中新生有5名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣存在很大差異,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子說(shuō)話(huà)口齒不清楚……但也有像關(guān)亦桐、劉天詩(shī)、楊淑涵這樣自理能力強(qiáng)的孩子。為了養(yǎng)成良好的的行為習(xí)慣,形成良好的規(guī)則意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多示范,嚴(yán)格要求孩子,是孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》、《我愛(ài)我家》、《樹(shù)葉飄飄》、《快樂(lè)的小魚(yú)》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往能力。健康領(lǐng)域健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟?lái)說(shuō)應(yīng)該是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開(kāi)學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操,通過(guò)做游戲和戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動(dòng)作。我班幼兒基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我們經(jīng)常利用晨間談話(huà)、講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),如衣服的穿著、整理,自己入廁、進(jìn)餐,并用語(yǔ)言告訴老師自己的要求?,F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,能正確地使用餐具,完成自己的一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì)自己好放鞋子,學(xué)著穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué),孩子們還都知道了一些自我保護(hù)的知識(shí),如不挖鼻子,不用臟手揉眼睛,不吃手指等。語(yǔ)言領(lǐng)域語(yǔ)言表達(dá)能力提高很快,愿意聽(tīng)同伴和老師講話(huà),在晨間談話(huà)中愿意講述自己的事情,傾聽(tīng)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子,并能用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談,大膽地表達(dá)自己的觀念和請(qǐng)求。大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話(huà),喜歡聽(tīng)故事,養(yǎng)成了一定的傾聽(tīng)習(xí)慣。他們還學(xué)會(huì)了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)、看書(shū)。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向,不敢大膽地表達(dá),如張芷碩、為為等小朋友,不會(huì)主動(dòng)地與老師來(lái)交流,在今后要多于他交流,逐步提高他的膽量和口語(yǔ)表達(dá)能力。社會(huì)領(lǐng)域培養(yǎng)孩子同情責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;由于家庭和社會(huì)的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀,感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),我們努力在做,也會(huì)繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步,每天都能開(kāi)心的上幼兒園;能大方的在全體小朋友面前說(shuō)話(huà),回答問(wèn)題了;開(kāi)始會(huì)嘗試用普通話(huà)和小朋友交流,通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)小友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。科學(xué)領(lǐng)域我班孩子對(duì)周?chē)挛锖芨信d趣,喜歡圍著老師問(wèn)這問(wèn)那的,在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形,但對(duì)正確命名還有一定困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,知道大小,多少的概念,但對(duì)總數(shù)的概念還不是掌握很好。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng)。藝術(shù)領(lǐng)域支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣,初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢,并從中獲得美的感受,提供優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲與音樂(lè),引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試律動(dòng)參與活動(dòng)。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握,律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈。美術(shù)方面幼兒在畫(huà)線(xiàn)條、圓形和長(zhǎng)方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫(huà)面,如:房子、車(chē)子、太陽(yáng)、樹(shù)等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊,并且能夠運(yùn)用多色涂色,但整體畫(huà)面不是很美觀,顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會(huì)了對(duì)角折,個(gè)別幼兒會(huì)對(duì)邊折;幼兒喜歡用剪刀剪,大部分幼兒能夠沿直線(xiàn)剪圖形,個(gè)別幼兒較弱:小白、壯壯、格格、彤彤等,剪刀的使用上仍需要多加練習(xí)。幼兒都喜歡參加美工活動(dòng),在美工活動(dòng)中獲得了成功的體驗(yàn),并能夠獲得愉快的體驗(yàn)。智學(xué)城堡幼兒學(xué)會(huì)正確的走線(xiàn),能夠穿學(xué)會(huì)穿罩衣和掛罩衣。能夠在教師的指導(dǎo)要求下,按照順序正確的打開(kāi)寶盒和收寶盒。能夠按照護(hù)照上的號(hào)碼,找到相應(yīng)的寶盒。能夠在安靜的、有序的環(huán)境氛圍中操作寶盒?;▋憾涠溆⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)英文字母的名稱(chēng)并學(xué)會(huì)相應(yīng)的字母動(dòng)作。通過(guò)課程中的動(dòng)畫(huà)、故事、游戲等環(huán)節(jié),能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。能夠?qū)W(xué)習(xí)過(guò)的口語(yǔ)靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中去,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。繪本教學(xué)幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,在家訪中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師天天靠在班上,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。在班級(jí)工作中,我班三位老師以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。下半年孫老師雖然行動(dòng)不便,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干、編排節(jié)目,從不叫苦叫累。而部老師雖然身體不好,但她從沒(méi)影響工作,每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,一年來(lái),我班無(wú)任何大小事故發(fā)生。本學(xué)年中,我和孫老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和孫老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育、和安全教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在家長(zhǎng)會(huì)后,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、唐詩(shī)背誦活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。在每次的評(píng)比中,我們都取得了較好的成績(jī)。家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)為了迎接這次的開(kāi)放活動(dòng),三位老師提前做好準(zhǔn)備,我們及時(shí)組織幼兒排練節(jié)目,加班加點(diǎn)制作道具。使這次活動(dòng)得到了大家的好評(píng),讓家長(zhǎng)們和孩子們親身體會(huì)到了家園共育的`快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們積極組織幼兒訓(xùn)練,使我班幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了兩個(gè)單項(xiàng)第一和總成績(jī)第一的好成績(jī)。慶六一文藝匯演孫老師很早就編排出了節(jié)目,并抓緊一切時(shí)間為孩子排練。孩子們由不會(huì)到會(huì)再到熟練,孫老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作手把手地教,還加班加點(diǎn)為孩子們排練。節(jié)目演出后,效果非常好,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。半日開(kāi)放活動(dòng)為了準(zhǔn)備半日開(kāi)放活動(dòng),我們?nèi)焕蠋煾羌影嗉狱c(diǎn),我和孫老師精心準(zhǔn)備教案,組織孩子,部老師認(rèn)真打掃衛(wèi)生。在開(kāi)放活動(dòng)中,我們團(tuán)結(jié)合作使這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。觀摩教學(xué)活動(dòng)我們還積極參加我園的觀摩教學(xué),通過(guò)兩次活動(dòng),我們和孩子都得到了鍛煉和提高。衛(wèi)生保健我班有部老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,對(duì)有個(gè)別幼兒不吃米飯,我們每次到食堂去拿饅頭,一年來(lái),我班幼兒基本上都在園吃早飯。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠五杯水。因此,我班幼兒很少生病,出勤率在全園高居榜首。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)歡、半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
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