個(gè)人工作簡(jiǎn)歷(匯總12篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:17本頁面
【正文】 的經(jīng)銷商出任財(cái)務(wù)經(jīng)理教育背景畢業(yè)院校： 湖南商學(xué)院最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士所學(xué)專業(yè)： 財(cái)務(wù)管理第二專業(yè)：培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)20xx 20xx06 湖南商學(xué)院 財(cái)務(wù)管理 大學(xué)本科畢業(yè)證書語言能力外 語： 英語 優(yōu)秀國語水平： 良好粵語水平： 一般工作能力及其他專長(zhǎng)財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)較豐富，從基礎(chǔ)出納做起直到財(cái)務(wù)經(jīng)理職位，全面了解整個(gè)財(cái)務(wù)體系的運(yùn)作流程，管理能力較為突出，有意往公司管理層發(fā)展。詳細(xì)個(gè)人自傳愛崗盡業(yè)、誠實(shí)自信、樂觀向上、有開拓精神，愿與公司共同發(fā)展。個(gè)人工作簡(jiǎn)歷篇十一身高： 178cm體重： 65kg籍貫： 湖北省目前所在地： 福建省學(xué)歷： 大專政治面貌： 其它畢業(yè)院校： 江西大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間： 20xx年6月所學(xué)專業(yè)類別： 土建類專業(yè)名稱： 建筑工程技術(shù)教育背景／培訓(xùn)經(jīng)歷20xx年3月至20xx年6月江西大宇學(xué)院施工員上崗證書專業(yè)情況及特長(zhǎng)：外語語種： 英語 外語水平： 良好計(jì)算機(jī)能力： 省一級(jí) 普通話程度： 一般專業(yè)介紹及其他專長(zhǎng)在校期間所學(xué)課程有建筑力學(xué)、建筑材料、建筑工程制圖與識(shí)圖、物業(yè)管理、電工技術(shù)基礎(chǔ)、物業(yè)管理信息系統(tǒng)、房屋建筑學(xué)、建筑工程概預(yù)算、建筑工程監(jiān)理、房屋管理與維修、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、建筑工程招投標(biāo)與合同管理,工程測(cè)量，施工組織設(shè)計(jì)。個(gè)人實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)累了寶貴的現(xiàn)場(chǎng)施工管理經(jīng)驗(yàn)。20xx年6月20xx年8月在上海綠地集團(tuán)山水無限裝飾公司見習(xí)施工員一職了解裝飾工程基本施工程序，懂報(bào)價(jià)。20xx年3 20xx年12月在武漢祁旦科技有限公司從事鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖設(shè)計(jì),熟練使用autocad,對(duì)鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)施工有一定的了解，能看懂土建及鋼結(jié)構(gòu)工程施工圖紙。求職意向求職類型： 全職 月薪要求： 面議希望應(yīng)聘的崗位： 建筑/結(jié)構(gòu)工程師 應(yīng)聘的其它崗位： 請(qǐng)?jiān)谝韵铝斜碇羞x擇希望工作地點(diǎn):福建省 其它工作地點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正長(zhǎng)了見識(shí)和寶貴的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人工作簡(jiǎn)歷篇十二姓名：xx性別：女出生年月：19xxx民族：漢族學(xué)歷：本科現(xiàn)居住地：x省x市工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系電話：xxxxxx應(yīng)聘類型：專/兼職皆可應(yīng)聘職位：中小學(xué)語文教師應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：期望月薪：面議熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說?！傲⑷恕钡膶?shí)現(xiàn)途徑：瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。我的教學(xué)方法：詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受?；氐缴睿菏谡n以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的。悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。20x9至20x10：x省x市x中學(xué)初一年級(jí)語文教師20x9至至今學(xué)校名稱：x師范大學(xué)x學(xué)院專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)取得學(xué)歷：本科20x10專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金20x10專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
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