三年級(jí)八單元作文三百字5篇(大全)-資料下載頁
2025-08-01 21:17本頁面
【正文】 ，到現(xiàn)在先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)，從不同的方面介紹了人類通信的發(fā)展史和故事，體現(xiàn)了人類的智慧。生字：認(rèn)識(shí)19個(gè)，會(huì)寫17個(gè)。積累：讀課文，學(xué)習(xí)淺顯的說明方法。作文：《夸夸我們班的文明學(xué)生》簡單了解信息的發(fā)展史及作用，體會(huì)馬拉松運(yùn)動(dòng)的作用培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。本單元編排了3篇與通訊有關(guān)的主體課文，介紹了人類通訊的歷史和故事。這些課文表現(xiàn)出人類的智彗及歷史的發(fā)展，能使學(xué)生感受到科技進(jìn)步對(duì)人類生活的重要作用，激發(fā)學(xué)生勇于探索不斷追求的可學(xué)精神。授課時(shí)間課題 不用文字的書和信整 體 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì)教材分析這是一篇葉圣陶寫的說明文，語言質(zhì)樸無華結(jié)構(gòu)清晰。具體介紹了創(chuàng)造文字之前，人們記事的方法和通信的方法。教學(xué)方法；小組討論探究合作式。學(xué)習(xí)目標(biāo) ：正確流利地讀文，了解創(chuàng)造文字之前人 們記事的方法和通信的方法。：會(huì)認(rèn)生字6個(gè)、會(huì)寫生字9個(gè)。：形近字 歷 歷史 厲 厲害學(xué)習(xí)過程 ：（1）選擇自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出段序。（2）出示生字指名學(xué)生認(rèn)讀。2. 細(xì)讀感悟：（1）指明逐段讀文。文中介紹了哪些不用文字的書和信？（2）自由讀文，勾出詞句。說一說，你喜歡哪一個(gè)好詞句？：小組討論結(jié)合“結(jié)繩記事”的方法，說一說用“貝殼”代替繩子是怎么記事的？拓展練習(xí)：收集人類早期和現(xiàn)代傳遞信息的方式的資料。課后反思授課時(shí)間課題《馬拉松》整 體 設(shè) 計(jì) 整 體 設(shè) 計(jì)教材分析這篇課文主要講的是馬拉松比賽的來歷。課文比較 淺顯，學(xué)生通過閱讀課文，可自行了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的來歷和意義。即歌頌堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）能正確流利的讀文，知道馬拉松運(yùn)動(dòng)的來歷。(2) 認(rèn)識(shí)生字13個(gè)（3）學(xué)習(xí)理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程 ：（1）用自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出自然段的順序。（2）出示生字，讓生認(rèn)讀。：（1）指名讀自己喜歡的段落。說說馬拉松的來歷。（2）自由讀文，勾出子己喜歡的詞句。找一找哪些詞句寫了馬拉松的來歷和意義。（3）男生讀第三段，女生讀4―5段。說說 這些內(nèi)容著重講了什么？：背記自己喜歡的詞句。：查找有關(guān)馬拉松比賽的相關(guān)資料。
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